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2019-2020年高考化學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題八 第一單元 化石燃料與有機(jī)化合物練習(xí)（含解析） 一、選擇題　　　　　　　　　　　　　　　　 1．下列關(guān)于化石燃料的加工說(shuō)法正確的是 (　　)。 A．石油裂化主要得到乙烯 B．石油分餾是化學(xué)變化，可得到汽油、煤油 C．煤干餾主要得到焦炭、煤焦油、粗氨水和焦?fàn)t氣 D．煤制煤氣是物理變化，是高效、清潔地利用煤的重要途徑 解析　石油裂化的目的是得到輕質(zhì)液體燃料；石油的分餾是物理變化；煤的氣化是化學(xué)變化。 答案　C 2．乙烯和苯是兩種基本化工原料，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 (　　)。 A．乙烯和苯都可以從煤焦油中獲得 B．乙烯和苯都是平面結(jié)構(gòu)，因?yàn)槎叻肿又卸己刑继茧p鍵 C．乙烯和苯都能使溴水褪色，且褪色的原因相同 D．乙烯和苯都能與H2發(fā)生加成反應(yīng) 解析　乙烯不能從煤焦油中獲得，A錯(cuò)；苯分子中的碳碳鍵是介于單鍵和雙鍵之間的獨(dú)特的鍵，B錯(cuò)；乙烯使溴水褪色是因?yàn)榘l(fā)生了加成反應(yīng)，苯使溴水褪色是因?yàn)楸捷腿×虽逅械匿?，C錯(cuò)；乙烯與H2發(fā)生加成反應(yīng)生成乙烷，苯與H2發(fā)生加成反應(yīng)生成環(huán)己烷，D對(duì)。 答案　D 3．從南方往北方長(zhǎng)途運(yùn)輸水果時(shí)，常常將浸泡有高錳酸鉀溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中，其目的是(　　) A．利用高錳酸鉀溶液殺死水果周?chē)募?xì)菌，防止水果霉變 B．利用高錳酸鉀溶液吸收水果周?chē)难鯕?，防止水果腐爛 C．利用高錳酸鉀溶液吸收水果產(chǎn)生的乙烯，防止水果早熟 D．利用高錳酸鉀溶液的氧化性，催熟水果 答案C 4．苯的結(jié)構(gòu)式可用 來(lái)表示，下列關(guān)于苯的敘述不正確的是 (　　) A．苯是一種重要的化工原料 B．苯中沒(méi)有碳碳雙鍵，所以苯不屬于烯烴 C．苯分子中6個(gè)碳碳化學(xué)鍵完全相同 D．苯可以與溴水、高錳酸鉀溶液反應(yīng)而使它們褪色 解析：苯分子中沒(méi)有雙鍵，所以不與溴水、高錳酸鉀溶液反應(yīng)。 答案：D 5．已知正己烷的球棍模型為。某有機(jī)物a的分子式和正己烷相同，且主鏈上有4個(gè)碳原子，則下列關(guān)于a的觀點(diǎn)正確的是 (　　)。 A．a(chǎn)分子中可能有三個(gè)甲基 B．a(chǎn)的分子式為C6H10 C．a(chǎn)的一氯代物可能有三種 D．在光照條件下，a能與溴的四氯化碳溶液發(fā)生取代反應(yīng) 解析　由題中信息可知，a的分子式為C6H14；故a可能為2,3二甲基丁烷、2,2二甲基丁烷，其一氯代物分別有兩種和三種，故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；在光照條件下，烷烴能與純鹵素單質(zhì)發(fā)生取代反應(yīng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　C 6．一種有機(jī)物的化學(xué)式為C4H4，分子結(jié)構(gòu)如右圖所示，將該有機(jī)物與適量氯氣混合后光照，生成的鹵代烴的種類(lèi)共有 (　　)。 A．2 B．4 C．5 D．6 解析　據(jù)甲烷與Cl2的反應(yīng)可知，反應(yīng)很難停留在一元取代物，再據(jù)圖示結(jié)構(gòu)可知其為正四面體型結(jié)構(gòu)，生成的鹵代烴有一氯代物、二氯代物、三氯代物、四氯代物四種。 答案　B 7．科學(xué)家最近在－100 ℃的低溫下合成一種烴X，此分子的結(jié)構(gòu)如圖所示(圖中的連線表示化學(xué)鍵)。下列說(shuō)法正確的是(　　)。 A．X既能使溴的四氯化碳溶液褪色又能使酸性KMnO4溶液褪 色 B．X是一種常溫下能穩(wěn)定存在的液態(tài)烴 C．X和乙烷類(lèi)似，都容易發(fā)生取代反應(yīng) D．充分燃燒等質(zhì)量的X和甲烷，X消耗氧氣較多 解析　觀察題給X的分子結(jié)構(gòu)，根據(jù)碳原子的成鍵特征可知，該烴分子中含有碳碳雙鍵，A正確；由于是在低溫下合成的，故該分子在常溫下不能穩(wěn)定存在，B錯(cuò)誤；X分子中含有碳碳雙鍵，易加成難取代，C錯(cuò)誤；該烴的化學(xué)式為C5H4，甲烷中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大，故等質(zhì)量燃燒時(shí)，CH4的耗氧量較多，D錯(cuò)誤。 答案　A 二、非選擇題 8．某同學(xué)要以“研究苯分子的結(jié)構(gòu)”為題目做一次探究活動(dòng)，下面是其活動(dòng)記錄，請(qǐng)你補(bǔ)全所缺內(nèi)容。 (1)理論推測(cè)：他根據(jù)苯的凱庫(kù)勒式___________________________________________， 推測(cè)苯分子中有兩種不同的碳碳鍵，即_________________________________________ 和____________________，因此它可以使紫色的__________________溶液褪色。 (2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：他取少量的上述溶液加入試管中，然后加入苯，充分振蕩，發(fā)現(xiàn)_____。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：上述理論推測(cè)是________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。 (4)查詢資料：經(jīng)查閱有關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)苯分子中六個(gè)碳原子間的鍵________(填“相同”或“不同”)，是一種________鍵，苯分子中的六個(gè)碳原子和六個(gè)氫原子________(填“在”或“不在”)同一個(gè)平面上，應(yīng)該用________表示苯分子的結(jié)構(gòu)更合理。 (5)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：當(dāng)他將苯加入溴水中時(shí)，充分振蕩，發(fā)現(xiàn)能使溴水褪色，于是該同學(xué)認(rèn)為所查資料有誤。你同意他的結(jié)論嗎？為什么？_______________________________。 解析 根據(jù)苯的凱庫(kù)勒式容易想到其結(jié)構(gòu)為單、雙鍵交替出現(xiàn)的形式，即有雙鍵的性質(zhì)，故能使酸性KMnO4溶液褪色。但經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，與預(yù)測(cè)的現(xiàn)象不同，在保證實(shí)驗(yàn)無(wú)差錯(cuò)的條件下，懷疑結(jié)構(gòu)的不準(zhǔn)確。這是一種科學(xué)的探究方法，可以培養(yǎng)學(xué)生探究能力，應(yīng)引起重視。 答案(1) 　碳碳單鍵　碳碳雙鍵　酸性KMnO4 (2)溶液分層，且紫色不褪去 (3)錯(cuò)誤 (4)相同　特殊的　在　 (5)不同意。由于苯是一種有機(jī)溶劑且不溶于水，而溴單質(zhì)在苯中的溶解度比其在水中的溶解度大得多，故將苯與溴水混合振蕩后，苯將溴單質(zhì)從其水溶液中萃取出來(lái)，從而使溴水褪色，與此同時(shí)，苯中因溶有溴而使其顏色加深。 9．為了驗(yàn)證凱庫(kù)勒有關(guān)苯環(huán)結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。 ①按如圖所示的裝置圖連接好各儀器； ②檢驗(yàn)裝置的氣密性； ③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體，再加入少量鐵粉，塞上橡皮塞，打開(kāi)止水夾K1、K2、K3； ④待C中燒瓶收集滿氣體后，將導(dǎo)管b的下端插入燒杯里的水中，擠壓預(yù)先裝有水的膠頭滴管的膠頭，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)A中所發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_______，能證明凱庫(kù)勒觀點(diǎn)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________________________________________。 (2)裝置B的作用是_____________________________________________。 (3)C中燒瓶的容積為500 mL，收集氣體時(shí)，由于空氣未排盡，最終水未充滿燒瓶，假設(shè)燒瓶中混合氣體對(duì)H2的相對(duì)密度為37.9，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，進(jìn)入燒瓶中的水的體積為_(kāi)_______mL(空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29)。 (4)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)A、B、C三個(gè)裝置的氣密性進(jìn)行逐一檢查，則檢查裝置C氣密性的操作為_(kāi)______________________________________________。 解析　如果苯分子中碳碳間以單、雙鍵交替結(jié)合成環(huán)狀，就應(yīng)有烯烴的性質(zhì)，如與溴發(fā)生加成反應(yīng)等，而不會(huì)與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成HBr。而在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)在圓底燒瓶C內(nèi)觀察到“噴泉”現(xiàn)象，說(shuō)明苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng)，有HBr生成，從而證明凱庫(kù)勒的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。燒瓶C中混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為37.92＝75.8，利用十字交叉法可求得空氣與HBr氣體的體積之比為1∶9，即HBr的體積為500 mL＝450 mL。 答案　(1)取代反應(yīng)　C中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象 (2)除去未反應(yīng)的苯蒸氣和溴蒸氣 (3)450 (4)關(guān)閉K2，打開(kāi)K3，將裝置C中導(dǎo)管b的下端插入水中，雙手捂熱燒瓶，若觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，松開(kāi)手后導(dǎo)管中形成一段穩(wěn)定的回流液柱，則說(shuō)明裝置C的氣密性良好 10．為了除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi))，將所加的試劑和方法填入下表： 混合物 試劑 分離方法 (1)苯(Br2) (2)甲烷(乙烯) (3)乙烷(H2S) (4)乙烯(SO2) (5)CO2(HCl) (6)淀粉溶液(NaCl) － (7)溴苯(苯) － 答案　(1)NaOH溶液　分液　(2)溴水　洗氣 (3)CuSO4溶液　洗氣　(4)NaOH溶液　洗氣　(5)飽和NaHCO3溶液　洗氣　(6)滲析　(7)蒸餾 11．利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí)。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過(guò)程，其設(shè)計(jì)的模擬裝置如下： 根據(jù)要求回答： (1)B裝置有三種功能：①控制氣流速度；②均勻混合氣體；③________。 (2)設(shè)V(Cl2)/V(CH4)＝x，若理論上欲獲得最多的氯化氫，則x值應(yīng)________。 (3)D裝置的石棉中均勻混有KI粉末，其作用是_____________________ ________________________________________________________________________。 (4)E裝置的作用是________(填序號(hào))。 A．收集氣體 B．吸收氯氣 C．防止倒吸 D．吸收氯化氫 (5)E裝置除生成鹽酸外，還含有有機(jī)物，從E中分離出鹽酸的最佳方法為_(kāi)_______。該裝置還有缺陷，原因是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理，其尾氣主要成分為_(kāi)_______(填序號(hào))。 A．CH4　 B．CH3Cl　 C．CH2Cl2　 D．CHCl3　 E．CCl4 解析　(1)濃H2SO4吸水，可干燥混合氣體； (2)CH4和Cl2在漫射光照射條件下發(fā)生如下反應(yīng)： CH4＋Cl2CH3Cl＋HCl；CH4＋2Cl2CH2Cl2＋2HCl；CH4＋3Cl2CHCl3＋3HCl；CH4＋4Cl2CCl4＋4HCl。所以V(Cl2)/V(CH4)≥4時(shí)生成氯化氫最多，故x≥4。 (3)過(guò)量的氯氣進(jìn)入D裝置，發(fā)生反應(yīng)：Cl2＋2KI===2KCl＋I(xiàn)2，所以D裝置可以吸收過(guò)量的Cl2。 (4)E為防倒吸裝置，燒杯中含有水，可吸收HCl。 (5)鹽酸與有機(jī)物不互溶，故可用分液法；尾氣成分是多余的CH4和產(chǎn)物CH3Cl。 答案　(1)干燥混合氣體　(2)大于或等于4　(3)吸收過(guò)量的氯氣　(4)C、D　(5)分液　A、B