《2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 6.1 人體對(duì)外界環(huán)境的感知教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 6.1 人體對(duì)外界環(huán)境的感知教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 6.1 人體對(duì)外界環(huán)境的感知教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1.概述人體通過(guò)眼、耳等感覺(jué)器官獲取外界環(huán)境信息的情況；描述眼球和耳的結(jié)構(gòu)以及各個(gè)主要組成部分的功能；描述視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程；說(shuō)出近視的成因以及預(yù)防方法；說(shuō)出導(dǎo)致耳聾的各種因素以及預(yù)防的措施。 2.嘗試觀察瞳孔的大小變化情況，并做出解釋?zhuān)痪毩?xí)觀察和測(cè)量的技巧。 過(guò)程與方法 講述、探究、討論、測(cè)量等方法認(rèn)識(shí)人體對(duì)外界環(huán)境的感知 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)愛(ài)和幫助有視覺(jué)障礙的人 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：描述眼球和耳的結(jié)構(gòu)以及各個(gè)主要組成部分的功能，描述視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程。 難點(diǎn)：描述眼球和耳的結(jié)構(gòu)以及各個(gè)主要組成部分的功能。 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 【情景引入】 海倫.凱勒曾經(jīng)渴望上帝給她三天的光明，我們?cè)撊绾螌?duì)待盲人？又該如何對(duì)待聾人？生活中你是否向盲人獻(xiàn)過(guò)愛(ài)心？請(qǐng)問(wèn)這個(gè)小男孩可能是因?yàn)槟男┰虿胚@樣的？ 【學(xué)習(xí)提綱】 1. 人眼球的基本結(jié)構(gòu)及其功能是怎樣的？ 2. 視覺(jué)是怎樣形成的？ 3. 耳的基本結(jié)構(gòu)及其功能是怎樣的？ 4. 聽(tīng)覺(jué)是怎樣形成的？ 【新知探究】 一、眼和視覺(jué) （一）眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能。 1.認(rèn)識(shí)眼球各部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，理解各部分的功能。 2.眼球的 相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，眼球的 相當(dāng)于照相機(jī)的光圈，眼球的 相當(dāng)于照相機(jī)中的膠卷。 3.我們平時(shí)所說(shuō)的“白眼球”、“黑眼珠”分別指的是什么？ （二） 描述視覺(jué)形成的過(guò)程。 1.完成下面的過(guò)程： 物體反射的光線 (1)____ (2)____ (3)______ (4)_____ (5)_____ (6)______ (7)__________ 形成視覺(jué)。 2.回答下列問(wèn)題 ①根據(jù)視覺(jué)的形成過(guò)程，在視網(wǎng)膜上成是倒立的像，為什么我們看到的物體都是正立的? ②視網(wǎng)膜上成像后人就一定能看到物體嗎? 3.瞳孔的大小是由眼球的什么結(jié)構(gòu)控制的？ 二、近視及預(yù)防 1.近視的成因: 眼球的前后徑 ,晶狀體變 ，致使物象落在視網(wǎng)膜 . 2.矯正: 配戴 3.預(yù)防: 做到 和 4.依據(jù)近視的成因，嘗試解釋遠(yuǎn)視眼的成因？ 三．耳和聽(tīng)覺(jué) （一）.對(duì)照課本完成對(duì)耳的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)。 1.耳分為_(kāi)________、_________、_________三個(gè)部分，外耳又分為_(kāi)________、_________。中耳分為_(kāi)________、_________、_________；內(nèi)耳分為_(kāi)________、_________、_________。耳的結(jié)構(gòu)中，與位置變化有關(guān)的是_________、_________。 2.耳的結(jié)構(gòu)中有聽(tīng)覺(jué)感受器的結(jié)構(gòu)是 ，將耳與咽部相通的結(jié)構(gòu)是 3.生活中有些人經(jīng)常暈車(chē)和暈船的主要原因是與 有關(guān)。 （二）、聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程 1.觀察耳的基本結(jié)構(gòu)和功能示意圖，描述聽(tīng)小骨和鼓膜、耳蝸的關(guān)系。想象一下當(dāng)鼓膜振動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)小骨和耳蝸會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？（友情提示：小組討論交流。） 2.聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程：外界的聲波經(jīng)過(guò)_________傳到_________，_________的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到_________,刺激了_________內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給_________的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。 即： 聲波 大腦聽(tīng)覺(jué)中樞 形成聽(tīng)覺(jué) （三）導(dǎo)致耳聾的各種因素及聽(tīng)覺(jué)衛(wèi)生 1.預(yù)防鼓膜破裂的所采取的措施是：一迅速 ，使 張開(kāi)；二 以保持兩側(cè)氣壓的平衡。 2.為了保護(hù)耳和聽(tīng)覺(jué)，除減少和消除噪聲外，平時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意做到以下幾點(diǎn)：一不要用 的東西挖耳朵，以免戳傷 或 ；二鼻咽部有炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，避免引起 ，三不讓污水進(jìn)入外耳道，避免 感染。 【課堂小結(jié)】 這節(jié)課你收獲了什么？ 【鞏固練習(xí)】 1、在眼球的結(jié)構(gòu)中，能改變曲度使人可看清遠(yuǎn)近不同的物體的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶狀體 D、玻璃體 2、眼球內(nèi)具有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ） A、角膜 B、鞏膜 C、脈絡(luò)膜 D、視網(wǎng)膜 3、矯正近視眼佩戴的鏡片是（ ） A、平面鏡 B、凹透鏡 C、凸透鏡 D、凹面鏡 4、外界物體發(fā)射過(guò)來(lái)的光線，依次經(jīng)過(guò) （ ）到達(dá)視網(wǎng)膜。 A、瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體 B、瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體 C、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體 D、角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體 5、不同人種的眼珠的顏色不同，如白種人有藍(lán)色的，黃種人有黑色的，這顏色來(lái)自眼的哪一結(jié)構(gòu)？( ) A、角膜 B、鞏膜 C、虹膜 D、脈絡(luò)膜 6、聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程，下列正確的是（ ） A 聲音→外耳道→鼓膜→耳蝸→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→大腦 B 聲音→外耳道→耳蝸→鼓膜→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→大腦 C 聲音→外耳道→鼓膜→耳蝸→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→大腦 D 聲音→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)神經(jīng)→大腦 7、有對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞的是（ ） A 聽(tīng)小骨 B 半規(guī)管 C 前庭 D 耳蝸 8、下列說(shuō)法不正確的是（ ） A 不要用尖銳的東西挖耳朵 B 鼻咽發(fā)炎時(shí)，容易引起中耳炎 C 遇到巨大響聲，要迅速?gòu)堥_(kāi)口 D 噪聲對(duì)聽(tīng)覺(jué)不會(huì)造成傷害 9.判斷。 （1）視覺(jué)是在視網(wǎng)膜上形成的。（ ） （2）為了節(jié)約時(shí)間，應(yīng)邊走路邊看書(shū)學(xué)習(xí)。（ ） （3）讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，眼與書(shū)的距離要在10厘米左右。（ ） （4）躺臥看書(shū)很舒服，應(yīng)當(dāng)提倡。（ ） （5）當(dāng)人觀看一個(gè)由遠(yuǎn)處移近的物體時(shí)，晶狀體會(huì)逐漸變厚。（ ） 10、人們常說(shuō)照相機(jī)的成像跟人的眼球成像的原理相同，根據(jù)你對(duì)眼球的認(rèn)識(shí)，想一想，眼球的晶狀體、瞳孔和視網(wǎng)膜分別相當(dāng)于照相機(jī)的什么結(jié)構(gòu)？ 晶狀體—— 瞳孔—— 視網(wǎng)膜——