《2019-2020年高考?xì)v史試題按課分解 第1課 精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成（含解析）岳麓版必修2.DOC》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考?xì)v史試題按課分解 第1課 精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成（含解析）岳麓版必修2.DOC（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考?xì)v史試題按課分解 第1課 精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成（含解析）岳麓版必修2 1．（xx天津文綜1）“其制兩柄上彎，高可三尺……其所盛種粒，各下通足竅，仍旁挾兩轅，可容一牛，用一人牽，傍一人執(zhí)耬，且行且搖，種乃自下。”這段話描述的農(nóng)具是(　　) 【考點(diǎn)】古代中國(guó)發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)——生產(chǎn)工具變革（耬車） 【解析】由材料內(nèi)容“其所盛種粒，各下通足竅，仍旁挾兩轅，可容一牛，用一人牽，傍一人執(zhí)耬，且行且搖，種乃自下”可知，該工具為播種工具，A項(xiàng)所示圖片為耦犁，其為翻土工具，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)所示圖片為耬車，其為西漢時(shí)期發(fā)明的播種工具，故B項(xiàng)正確；C項(xiàng)所示為曹魏時(shí)期翻車的模型，其為灌溉工具，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)所示為隋唐時(shí)期江東地區(qū)出現(xiàn)的翻土工具曲轅犁，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】B 2．（xx江蘇單科4）唐人寫淮北多有“稻壟瀉泉聲”之類的詩(shī)句，北宋仍有“水闊人間熟稻天”的描寫。但1678年，河道總督的奏疏已是“田地皆成沙土，止產(chǎn)粟米”，兩年后就有人感嘆是“溝洫之制，水陸失宜”?；幢鞭r(nóng)耕變化表明古代農(nóng)業(yè)(　　) A．注重作物品種選擇 B．需要政府合理作為 C．重視農(nóng)田生態(tài)保護(hù) D．全憑興修水利工程 【考點(diǎn)】古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)——古代中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要技術(shù)成就（水利工程） 【解析】從唐多有“稻壟”、北宋仍有“熟稻”到1678年“止產(chǎn)粟米”，是因?yàn)椤疤锏亟猿缮惩痢倍黄冗M(jìn)行，并非主動(dòng)選擇品種，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“溝洫之制”既可灌溉，又可排澇，是農(nóng)業(yè)文明的大發(fā)展，但從唐有“瀉泉”、北宋有“水闊”到1680年“溝洫之制，水陸失宜”表明水利出現(xiàn)問(wèn)題，故B項(xiàng)正確；“田地皆成沙土”，表明沒(méi)有重視農(nóng)田生態(tài)保護(hù)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；水利工程推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展，但“全憑”的說(shuō)法是以偏概全，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】B 3．（xx浙江文綜17）歷史發(fā)展既有傳承又有創(chuàng)新。下表所列信息，按朝代（唐、宋、元、明）先后排列正確的是(　　) ① 通政司、復(fù)社、都察院、風(fēng)力水車 ② 政事堂、北門學(xué)士、內(nèi)作使綾匠、高轉(zhuǎn)筒車 ③ 樞密院、土司、木活字、監(jiān)察御史 ④ 中書門下、三司使、《武經(jīng)總要》、草市 A．②③④① B．②④③① C．③②①④ D．④②①③ 【考點(diǎn)】漢到元政治制度的演變；古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式——灌溉工具變革；古代中國(guó)商業(yè)的發(fā)展——草市；古代中國(guó)的科技成就——四大發(fā)明（印刷術(shù)） 【解析】①通政司、復(fù)社、都察院、風(fēng)力水車出現(xiàn)于明朝；②政事堂、北門學(xué)士、內(nèi)作使綾匠、高轉(zhuǎn)筒車出現(xiàn)于唐朝；③樞密院、土司、木活字、監(jiān)察御史出現(xiàn)于元朝；④中書門下、三司使、《武經(jīng)總要》、草市出現(xiàn)在宋朝，依照唐、宋、元、明順序排列，選擇B項(xiàng)符合題意。 【答案】B 4．（xx新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷文綜24）《呂氏春秋上農(nóng)》在描述農(nóng)耕之利時(shí)不無(wú)夸張地說(shuō)：一個(gè)農(nóng)夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人，耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)收益的增加(　　) A．促進(jìn)了個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成 B．抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展 C．導(dǎo)致畜力與鐵制農(nóng)具的使用 D．阻礙了大土地所有制的成長(zhǎng) 【考點(diǎn)】古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)——小農(nóng)經(jīng)濟(jì) 【解析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，農(nóng)業(yè)收益增加，使得以家庭為單位，自給自足的生產(chǎn)成為可能，從而促進(jìn)了個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成，故A項(xiàng)正確；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的重農(nóng)抑商政策抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，與農(nóng)業(yè)收益的增加無(wú)直接關(guān)系，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；畜力與鐵制農(nóng)具的使用導(dǎo)致農(nóng)業(yè)收益的增加，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)家抑制土地兼并的措施，阻礙了大土地所有制的成長(zhǎng)，與農(nóng)業(yè)收益的增加無(wú)直接關(guān)系，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】A 5．（xx廣東文綜14）史載：明代江南昆山縣的農(nóng)家，“麻縷機(jī)織之事，則男子素習(xí)焉，婦人或不如也”，但鄉(xiāng)村婦女“凡耕耘、刈獲、桔槔之事，與男子共其勞”。這則材料反映了當(dāng)時(shí)(　　) A．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式 B．資本主義的萌芽 C．男尊女卑的社會(huì)秩序 D．官營(yíng)手工業(yè)的主導(dǎo)地位 【考點(diǎn)】古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)——小農(nóng)經(jīng)濟(jì) 【解析】古文意思是“用織機(jī)織布這些事，男子很早就學(xué)會(huì)了，有些婦女織布甚至不如男子，但農(nóng)婦做耕田、收割、取水灌溉等事，是與男人一起勞動(dòng)的”，古文描述了農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式，耕織結(jié)合不一定非得男耕女織，故A項(xiàng)正確；判斷資本主義萌芽必須有商品交換和雇傭關(guān)系兩個(gè)條件，材料未涉及，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中男女都要耕田織布，未體現(xiàn)男尊女卑，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；農(nóng)家的織布屬于家庭手工業(yè)而不是官營(yíng)手工業(yè)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】A