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2019年高考歷史大一輪總復(fù)習(xí) 第3講 杰出的科學(xué)家真題實戰(zhàn)演練 人民版選修4 1．(xx煙臺模擬)閱讀下列材料： 材料一：李時珍，字東壁，蘄州人，好讀醫(yī)書。醫(yī)家《本草》，自神農(nóng)所傳，止三百六十五種，梁陶弘量所增亦如之。唐莖查增一百一十四種，宋型堂又增一百二十種，至莖勇監(jiān)、壁墮叢輩先后增補，合一千五百五十八種，時稱大備。然品類既繁，名稱多雜，或一物而析為二三，或二物而混為一品。時珍病之，乃窮搜博采，芟煩補闕，歷三十年，閱書八百余家，稿三易而成書，曰《本草綱目》。增藥三百七十四種，厘為一十六部，合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱，余各附釋為目，次以集解詳其出產(chǎn)形色，又次以氣味、主治附方。書成，將上之朝，時珍遽卒。未幾，神宗詔修國史，購四方書籍。其子建元以父遺表及是書來獻，天子嘉之，命刊行天下。自是士大夫家有其書。 ——張廷玉《明史方技傳》 請回答： (1)概括說明明朝以前“醫(yī)家《本草》”的發(fā)展情況。 (2)李時珍編撰的《本草綱目》對醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展有哪些突出貢獻？ (3)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括李時珍取得重大醫(yī)學(xué)成就的因素。 答案：(1)隨著種類增加，內(nèi)容不斷豐富，品類繁蕪(錯誤、重復(fù)或遺漏)，名稱多雜。 (2)系統(tǒng)總結(jié)了16世紀(jì)以前中國藥物學(xué)的經(jīng)驗與成就，增加了藥物品種，首創(chuàng)了按藥物自然屬性逐級分類的綱目體系。 (3)良好的家庭熏陶；虛心求教、注重實踐；勇于付出、富有毅力。 2．(xx淄博模擬)閱讀下列材料： 材料一：第一次世界大戰(zhàn)期間，為了尋找石油，美國的美孚石油公司曾耗資幾百萬元在中國西北地區(qū)打了7口探井，后因收獲甚微而離去。20世紀(jì)20年代初，美國斯坦福大學(xué)的一位教授在中國作了一番地質(zhì)調(diào)查后，發(fā)表文章，斷言：中國貧油。 材料二：1953年底，毛澤東和周恩來把李四光請到中南海，詢問中國天然石油前景如何，李四光分析了我國的地質(zhì)條件，認(rèn)為中國陸地一定有石油，并指出：“美國的失敗，并不能證明中國沒有石油可采。” 請回答： (1)材料二中，毛澤東和周恩來把李四光請到中南海詢問中國天然石油前景的背景是什么？ (2)李四光認(rèn)為中國陸地一定有石油的理論依據(jù)是什么？結(jié)合史實說明李四光觀點的正確性。 (3)結(jié)合材料一，聯(lián)系材料二，概括在李四光身上體現(xiàn)了一種什么精神？ 答案：(1)建國初期，石油嚴(yán)重短缺；國民經(jīng)濟恢復(fù)后開始的工業(yè)化建設(shè)，使國家對石油的需求越來越大。 (2)依據(jù)：他創(chuàng)立的地質(zhì)力學(xué)理論。 史實：根據(jù)李四光的地質(zhì)力學(xué)理論，從20世紀(jì)50年代后期至60年代，我國勘探部門在松遼平原、華北平原相繼找到了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“貧油”的帽子。 (3)敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于探索的精神。 3．(xx南京模擬)閱讀下列材料： 材料一：國外還有一些人和報刊公開宣稱：“中國能開鑿關(guān)溝段(注：從南口到岔道城之間的路線)之工程師尚未誕生于世！”“中國人想不靠外國人自己修鐵路，就算不是夢想，至少也要過五十年才能實現(xiàn)！”等等…… ——白壽彝《中國通史》 材料二：光緒六年歲末，劉銘傳力請修筑鐵路……李鴻章立足中外比較支持劉銘傳的倡議，但更多的人“群相訛駭”，不但責(zé)罵劉銘傳與李鴻章“直欲破壞列祖列宗之成法以亂天下”，而且宣言：“鐵路行之外夷則可，行之中國則不可?！? 材料三：中國近代有位工程方面的科學(xué)家曾說過：“技術(shù)第一要求精密，不能有一點含糊和輕率?！蟾拧?、‘差不多’這一類的說法，不應(yīng)該出于工程人員之口”。他被稱為“中國鐵路之父”。 請回答： (1)根據(jù)材料一、二結(jié)合所學(xué)知識，分析近代中國興建鐵路所面臨的處境。 (2)材料三中的他指誰？他被稱為“中國鐵路之父”的主要理由是什么？ (3)上述材料表明“中國鐵路之父”具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 解析：本題考查詹天佑修建京張鐵路時所面臨的困境，展現(xiàn)了他的優(yōu)良品質(zhì)。第(1)、(2)問，一方面從所給的材料中獲取信息，另一方面可聯(lián)系所學(xué)知識，第(3)問就需要根據(jù)材料三進行總結(jié)。 答案：(1)大多數(shù)中國人對鐵路的認(rèn)識落后、愚昧是阻礙中國鐵路建設(shè)的重要原因之一；帝國主義極力爭奪鐵路修筑權(quán)，壓制中國自主鐵路建設(shè)也是阻礙中國鐵路建設(shè)的重要原因之一；經(jīng)濟落后、科學(xué)技術(shù)落后、科技人才不足也制約鐵路建設(shè)，中國的鐵路建設(shè)發(fā)展很緩慢。 (2)詹天佑。詹天佑主持建成京張鐵路，是中國人自行設(shè)計建造的第一條鐵路，提高了民族自信心。 (3)愛國；正義感和責(zé)任感。 4．(xx泉州模擬)閱讀下列材料： 材料一：在牛頓時代，牛頓的道路是一位具有最高思維能力和創(chuàng)造力的人所能發(fā)現(xiàn)的唯一道路；牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍然指導(dǎo)著我們的物理學(xué)思想。 ——愛因斯坦 材料二：作為科學(xué)家，他的理論非常深奧，一般人無法領(lǐng)悟。作為思想家，他的見解相當(dāng)深邃，普通人難以理解。可是，這樣一位科學(xué)精英和思想精英，為什么會走進大眾的生活，成為家喻戶曉的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和愛戴呢？……愛因斯坦是一位有社會責(zé)任感和科學(xué)良心的世界公民。 ——《愛因斯坦與大科學(xué)的誕生》 請回答： (1)材料一中“牛頓所創(chuàng)造的概念”、材料二中愛因斯坦的“理論非常深奧”分別指的是什么？它們之間的關(guān)系如何？ (2)1952年11月8日，以色列總理本古里安提名愛因斯坦為總統(tǒng)候選人。根據(jù)材料二和所學(xué)知識，說明愛因斯坦被提名為以色列總統(tǒng)候選人的原因。 解析：本題考查學(xué)生的分析綜合能力。第(1)問從牛頓和愛因斯坦的主要貢獻來回答，愛因斯坦的相對論是對牛頓經(jīng)典力學(xué)的揚棄和發(fā)展。第(2)問主要從愛因斯坦的人格魅力和崇高品質(zhì)角度來分析。 答案：(1)牛頓：經(jīng)典力學(xué)；愛因斯坦：相對論。愛因斯坦的相對論是對牛頓經(jīng)典力學(xué)的繼承與發(fā)展。 (2)愛因斯坦在科學(xué)上做出了杰出貢獻；具有強烈的正義感和社會責(zé)任感；是猶太人中的杰出人物。 5．(xx廈門調(diào)研)閱讀下列材料： 材料一：1933年，愛因斯坦在為英國一刊物撰稿時寫道：“科學(xué)是一種強有力的工具，如何使用它，它是給人賜福還是給人降禍，取決于人本身，而不是取決于工具。刀子對人生活是有用的，但是它能夠用來殺人?！覀兊奈ㄒ幌Ｍ谟?，拒絕任何有助于戰(zhàn)爭準(zhǔn)備或戰(zhàn)爭意圖的行為?！? 材料二：……科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來的觀點。早在一百多年以前，馬克思就說過：機器生產(chǎn)的發(fā)展要求自覺地應(yīng)用自然科學(xué)。并且指出“生產(chǎn)力中也包括科學(xué)”。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使科學(xué)與生產(chǎn)的關(guān)系越來越密切了，科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)力，越來越顯示出巨大的作用。 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正在經(jīng)歷著一場偉大的革命。近30年來，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不只是在個別的科學(xué)理論上、個別的生產(chǎn)技術(shù)上獲得了發(fā)展，也不只是有了一般意義上的進步和改革，而是幾乎各門科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都發(fā)生了深刻的變化，出現(xiàn)了新的飛躍，產(chǎn)生了并且正在繼續(xù)產(chǎn)生一系列新興科學(xué)技術(shù)?！貏e是由于電子計算機、控制論和自動化技術(shù)的發(fā)展，正在迅速提高生產(chǎn)自動化的程度。同樣數(shù)量的勞動力，在同樣的勞動時間里，可以生產(chǎn)出比過去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品。社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。 ——鄧小平《在全國科學(xué)大會開幕式上的講話》 請回答： (1)結(jié)合所學(xué)知識，指出愛因斯坦對科學(xué)發(fā)展的重大貢獻。 (2)據(jù)上述材料，概括指出愛因斯坦和鄧小平關(guān)于科學(xué)技術(shù)的主要觀點。 (3)愛因斯坦作為偉大的科學(xué)家，鄧小平作為偉大的政治家，兩人在論述科學(xué)的作用時的共同價值取向是什么？ 答案：(1)創(chuàng)立了相對論，發(fā)展了量子論(或提出光電效應(yīng))，推動了現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展。 (2)愛因斯坦：科學(xué)可以制造戰(zhàn)爭，也可以制止戰(zhàn)爭，關(guān)鍵取決于人類本身。鄧小平：科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。 (3)科學(xué)應(yīng)造福于人類的和平發(fā)展事業(yè)。