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2019年高中生物 5.4 能量之源 光與光合作用（第1課時）隨堂鞏固訓練 新人教版必修1 一、選擇題 1．下列有關葉綠體的說法正確的是(　　) A．葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同 B．葉綠體中色素都分布在類囊體薄膜上，酶都分布在基質中 C．葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外，還可被線粒體利用 D．線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過4層磷脂雙分子層 解析　葉綠體通過類囊體堆疊形成基粒而增大膜面積，而線粒體是通過內膜向內折疊形成嵴來增大膜面積，因此方式不同；葉綠體中與光合作用有關的色素分布于類囊體的薄膜上，而酶則分布于類囊體薄膜和基質中；葉綠體是進行光合作用的細胞器，不消耗O2，O2被有氧呼吸第三階段所利用。 答案　D 2．從葉綠體中提取色素，選取下列哪一種葉片效果最好(　　) A．厚硬似革質的綠色葉片 B．衰老、黃綠的葉片 C．新鮮、細嫩、顏色濃綠的葉片 D．多漿汁或有特殊氣味的綠色葉片 解析　顏色濃綠的葉片含色素多，新鮮、細嫩的葉片容易研磨。 答案　C 3．四種色素在層析液中溶解度最大的是(　　) A．葉綠素a　　　　　　　 B．葉綠素b C．胡蘿卜素 D．葉黃素 解析　溶解度最大的隨層析液在濾紙條上擴散的速度最快，色素帶在最上邊。 答案　C 4．在進行葉綠體中色素的提取和分離的實驗時，不讓層析液沒及濾液細線的原因是(　　) A．濾紙上的幾種色素會擴散不均勻而影響實驗結果 B．濾紙上的濾液細線會變粗而使色素太分散 C．色素會溶解在層析液中而使實驗失敗 D．濾紙上的幾種色素會混合起來不分散 解析　層析液是有機溶劑，色素易溶于有機溶劑。若層析液沒及濾液細線時，色素就會溶于層析液而得不到色素帶。 答案　C 5．如圖為水綿結構模式圖。恩格爾曼進行光合作用實驗時，把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對水綿細胞的不同部位(如a處)做點狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的好氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，好氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。此實驗證明了(　　) A．氧氣是由水分解來的 B．葉綠體是光合作用的場所 C．光合作用能產(chǎn)生淀粉 D．光合作用需以二氧化碳作原料 解析　在光照下好氧菌總是聚集在葉綠體的部位，說明光合作用產(chǎn)生的氧氣是由葉綠體釋放出來的。 答案　B 二、非選擇題 6．早在一百多年前(1880年)德國生物學家C.Engelmann用巧妙的實驗研究了光合作用光譜。他將三棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀綠藻上，并在絲狀綠藻的懸液中放入一些細菌，然后在顯微鏡下觀察細菌在絲狀綠藻各部分的聚集情況。請分析： (1)細菌聚集多的部分表示__________的濃度高，即該部位絲狀綠藻的__________強度高。 (2)從細菌大量聚集的區(qū)域可以看出：主要光合作用光譜為__________區(qū)和__________區(qū)。 (3)如果將該絲狀綠藻長期放在500～551 nm波長區(qū)域下照射，絲狀綠藻將會__________，原因是____________________________________。 (4)什么情況下絲狀綠藻周圍的細菌均勻分布？ _____________________________________________________。 (5)太陽輻射中的紅外光和紫外光能否被絲狀綠藻利用？____。 答案　(1)氧氣　光合作用 (2)紅光　藍紫光 (3)死亡　500～551 nm為綠光區(qū)，絲帶綠藻在綠光區(qū)不能進行光合作用 (4)用正常的可見光照射 (5)不能