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2019年高中生物 單元測評 第1章 走近細(xì)胞 新人教版必修1 一、選擇題(每題2分，共50分) 1．下列關(guān)于多細(xì)胞生物完成生命活動的表述中，不正確的是(　　) A．依賴于每個細(xì)胞無需分工都能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動 B．依賴于以細(xì)胞為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境間物質(zhì)和能量的交換 C．依賴于以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育 D．依賴于以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變異為基礎(chǔ)的遺傳和變異 解析　多細(xì)胞生物的生命活動依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。 答案　A 2．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述錯誤的是(　　) A．草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞 B．病毒的生命活動可以離開細(xì)胞 C．細(xì)胞內(nèi)的生命大分子沒有生命 D．單細(xì)胞生物的一個細(xì)胞就能完成各種生命活動 解析　細(xì)胞和生命活動的關(guān)系是：生物體的生命活動離不開細(xì)胞，單細(xì)胞生物(如草履蟲)的一個細(xì)胞就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴于各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它的生命活動離不開宿主細(xì)胞，細(xì)胞是生命活動的基本單位。 答案　B 3．如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明(　　) A．細(xì)胞死亡和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分 B．單細(xì)胞生物和病毒對環(huán)境的適應(yīng)能力很差 C．細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活，可見兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致 D．細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，才能完成正常的生命活動 解析　破壞病毒和細(xì)胞的結(jié)構(gòu)后都同樣失去了生物活性，從而說明一定結(jié)構(gòu)為生命活動的前提，故選D項(xiàng)。其他選項(xiàng)與題干信息無關(guān)，故錯誤。 答案　D 4．下列有關(guān)對生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是(　　) A．生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的“生命系統(tǒng)”是“細(xì)胞” B．蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次 C．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 D．生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的 解析　蛋白質(zhì)和核酸屬于系統(tǒng)，但不具有生命的基本特征，不屬于生命系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)代表一定自然區(qū)域的所有生物及其無機(jī)環(huán)境相互作用的系統(tǒng)；并不是所有生物個體都具備系統(tǒng)層次，如植物體就是由六大器官構(gòu)成的個體。 答案　A 5．除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這個事實(shí)不能說明(　　) A．生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面 B．生物體的統(tǒng)一性 C．各種生物之間有一定的親緣關(guān)系 D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位 解析　除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這就使千變?nèi)f化的生物界由于具有細(xì)胞這個共同的特征而統(tǒng)一起來，從而有力地證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系。非生物界是不存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，生物界與非生物界具有統(tǒng)一性的一面體現(xiàn)在構(gòu)成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物體所特有的這一事實(shí)。 答案　A 6．細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是(　　) A．英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說 B．德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 C．德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞” D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 解析　細(xì)胞學(xué)說是德國科學(xué)家施萊登和施旺建立的；英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者；細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，闡明了動植物都以細(xì)胞為基本單位，論證了生物界的統(tǒng)一性。只有C選項(xiàng)正確。 答案　C 7．下列關(guān)于病毒的敘述中，正確的是(　　) A．病毒屬于無成形細(xì)胞核的原核生物 B．病毒是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 C．病毒寄生物活細(xì)胞的表面 D．只有在高倍顯微鏡下才可以看到病毒 解析　病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)甚至比原核細(xì)胞要簡單得多，多數(shù)病毒由蛋白質(zhì)組成衣殼，其遺傳物質(zhì)核酸(DNA或RNA)被包圍在其內(nèi)；所有的病毒營寄生生活，離開宿主細(xì)胞，就難以長久生活和繁殖；由于病毒大小以納米(nm,10－9 m)計(jì)，因而光學(xué)顯微鏡下難以觀察到，只有借助于電子顯微鏡才能觀察到。 答案　B 8．研究表明SARS病毒由蛋白質(zhì)和RNA組成(如圖所示)，之所以判斷它是生物的根據(jù)是(　　) A．它由有機(jī)物組成 B．它能獨(dú)立生活，表現(xiàn)出生命活動 C．侵入寄主細(xì)胞能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象 D．它能使其他動物患病 解析　SARS病毒由蛋白質(zhì)和RNA組成，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能夠獨(dú)立進(jìn)行各種生命活動，只有在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成正常的代謝和繁殖等生命活動。 答案　C 9．下列關(guān)于細(xì)胞的說法，正確的是(　　) A．細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) C．同一生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能都相同 D．單細(xì)胞生物都是原核生物 解析　細(xì)胞是最小的生命系統(tǒng)，是生物代謝的基本單位，所以細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。 答案　B 10．以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　) A．種群中的個體是生命系統(tǒng)的基本單位 B．亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群 C．馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落 D．生態(tài)系統(tǒng)由群落和其周圍無機(jī)環(huán)境組成 解析　生命系統(tǒng)的基本單位是細(xì)胞而非個體；常綠闊葉林中有多種木本植物，它們屬于多個種群；生物群落指的是一定自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，而林地中所有樹木只是群落的一部分。 答案　D 11．生態(tài)系統(tǒng)是指(　　) A．生活在一定自然區(qū)域，相互間有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和 B．由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體 C．由動物和無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體 D．由植物和無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體 解析　生活在一定自然區(qū)域，相互間有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和是群落；由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體為生態(tài)系統(tǒng)。 答案　B 12.若以圖中字母代表與生命系統(tǒng)相關(guān)的概念的范圍，其中正確的是(　　) a b c A 組織 細(xì)胞 器官 B 個體 種群 群落 C 生態(tài)系統(tǒng) 群落 種群 D 組織 系統(tǒng) 器官 解析　生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—個體—種群—群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈。圖中a、b、c三者的關(guān)系是依次由大到小而包含，而生態(tài)系統(tǒng)是由群落及其無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的，不同的種群組成群落，生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群符合這一關(guān)系。 答案　C 13．下列有關(guān)顯微鏡操作的說法，正確的是(　　) A．高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是順時針的 B．為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動，再換用高倍鏡 C．用顯微鏡的凹面反光鏡反光，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多，但細(xì)胞更小 D．在觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，先用低倍鏡，再換用高倍鏡 解析　顯微鏡下成倒像，視野中所見的物像旋轉(zhuǎn)180即與實(shí)物方向和位置對應(yīng)；反光鏡不決定視野的放大倍數(shù)。 答案　D 14．下列說法不屬于細(xì)胞學(xué)說要點(diǎn)的是(　　) A．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 B．細(xì)胞是生命的單位 C．一切的動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 D．細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞 解析　細(xì)胞學(xué)說僅僅提出新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。后來由多位科學(xué)家進(jìn)行補(bǔ)充說明。特別重要的是德國科學(xué)家魏爾肖補(bǔ)充說明了“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”。 答案　D 15．細(xì)胞學(xué)說指出：細(xì)胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。這個學(xué)說的科學(xué)價值主要是(　　) A．告訴人們所有生物均由細(xì)胞構(gòu)成 B．證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系 C．說明了動植物細(xì)胞是一樣的 D．使人們對生物體的認(rèn)識進(jìn)入分子水平 解析　細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和意義是本節(jié)的一個重要知識點(diǎn)。首先要做到的是準(zhǔn)確記憶，深刻理解，在此基礎(chǔ)上還要學(xué)會分析和推論。幾乎所有的生物都具有細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，根據(jù)這一共性的存在，我們可以推斷，這些生物之間存在著親緣關(guān)系。學(xué)說告訴人們所有的動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，但并不是所有生物都是如此，例如病毒就沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。這一學(xué)說使人們對生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識深入到細(xì)胞這個微觀領(lǐng)域，并非分子水平。 答案　B 16．如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(　　) A．觀察物像丙時應(yīng)選用甲中①④⑥組合 B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍 D．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向右上方移動裝片 解析　解答本題的關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)： ①依據(jù)物像放大時應(yīng)選用的鏡頭組合。 ②明確丙與乙的關(guān)系 ③根據(jù)顯微鏡成像特點(diǎn)裝片移動方向。 本題考查顯微鏡的使用。丙圖是乙圖放大后的物像，應(yīng)選用甲圖中②③⑤組合。由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡的操作為：移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積。物像位于哪個方向，則應(yīng)向哪個方向移動裝片。 答案　D 17．想觀察到細(xì)胞中較細(xì)微的結(jié)構(gòu)時，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是(　　) A．低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察 B．低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察 C．低倍鏡對焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察 D．高倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察 解析　顯微鏡的正確使用方法是：安放、對光、觀察。觀察時先使用低倍鏡對焦，因?yàn)榈捅剁R下觀察的范圍大，便于尋找觀察目標(biāo)，找到觀察目標(biāo)后，應(yīng)將目標(biāo)移到視野的中央，然后轉(zhuǎn)用高倍鏡觀察，轉(zhuǎn)換高倍鏡后視野會變暗，因此需要增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察。 答案　A 18．“使用高倍鏡前必須找到觀察目標(biāo)”，下列有關(guān)這句話的解釋中，不正確的是(　　) A．高倍鏡下觀察到的目標(biāo)數(shù)量少，難以找到目標(biāo) B．高倍鏡下視野暗，難以找到目標(biāo) C．高倍鏡與玻片的距離較近，調(diào)節(jié)焦距時容易損傷透鏡和玻片 D．在高倍鏡下調(diào)節(jié)焦距和在視野中尋找目標(biāo)都不太方便 解析　低倍鏡換成高倍鏡后，物像變大，目標(biāo)數(shù)量變少，視野變暗。難以找到目標(biāo)的原因是目標(biāo)數(shù)量少，而不是視野變暗，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)不正確；C項(xiàng)正確，在高倍鏡下放大倍數(shù)增大，目標(biāo)數(shù)量變少，調(diào)節(jié)焦距和在視野中尋找目標(biāo)都不易，需要謹(jǐn)慎操作。 答案　B 19．下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯誤的是(　　) A．藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體 B．它們都有染色體，存在基因 C．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型細(xì)胞核 D．原核細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似 解析　藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，而水綿細(xì)胞是真核細(xì)胞，在這兩類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體，因此A正確。原核細(xì)胞中沒有染色體，只有裸露的DNA分子，而在真核細(xì)胞中含有染色體，因此B錯誤。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型細(xì)胞核，因此C正確。原核細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似，主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成。 答案　B 20．如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個步驟。要把視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙時，操作過程的正確順序是(　　) ①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋　②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?、壅{(diào)節(jié)光圈?、苻D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器?、菀苿硬Ｆ? A．①②③④ B．③①② C．⑤④③② D．④⑤①② 解析　用低倍鏡觀察物像后，換用高倍鏡觀察時，首先要移動裝片，要把觀察的物像移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡。由于進(jìn)入高倍鏡的光線少，因此要調(diào)大光圈。最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，以看清物像。 答案　C 21．下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是(　　) ①某池塘中的一條鯽魚?、谀吵靥林械娜眶~類?、勰吵靥林械娜况a魚　④鯽魚的表皮細(xì)胞?、荼砥ぜ?xì)胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子?、拚麄€池塘?、吣吵靥林械乃猩铩、圉a魚的心臟?、狯a魚的血液?、怫a魚的循環(huán)系統(tǒng) A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥ 解析?、倌吵靥林械囊粭l鯽魚屬于個體；②某池塘中的全部魚類因?yàn)橛卸喾N而不屬于種群，又因?yàn)椴荒馨ǔ靥林械娜可锒粚儆谌郝?；③某池塘中的全部鯽魚屬于種群；④鯽魚的表皮細(xì)胞屬于細(xì)胞；⑤表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子不能單獨(dú)完成生命活動，不屬于生命系統(tǒng)；⑥整個池塘包括其中的全部生物及無機(jī)環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)；⑦池塘中的所有生物屬于群落；⑧鯽魚的心臟屬于器官；⑨鯽魚的血液屬于組織；⑩鯽魚的循環(huán)系統(tǒng)屬于系統(tǒng)。解答本題的關(guān)鍵是排除掉不屬于生命系統(tǒng)層次的選項(xiàng)。 答案　C 22．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個體層次的是(　　) A．水母　　　　　　　 B．心肌細(xì)胞 C．大腸桿菌 D．卵細(xì)胞 解析　大腸桿菌屬于細(xì)菌，單細(xì)胞。 答案　C 23．將變形蟲結(jié)構(gòu)破壞，但組成變形蟲的各種成分保持不變，結(jié)果這些成分不能表現(xiàn)出分裂、運(yùn)動等生命活動，這一實(shí)例不能說明的是(　　) A．沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)就不能完成各項(xiàng)生命活動 B．分子也能表現(xiàn)出生命活動 C．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) D．生物與環(huán)境間物質(zhì)和能量的交換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的 解析　變形蟲是單細(xì)胞動物，盡管組成變形蟲的各種成分都存在并保持不變，但組成細(xì)胞的各種化合物只有按一定形式形成細(xì)胞結(jié)構(gòu)才能表現(xiàn)出各種生命活動。 答案　B 24.用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖所示。為了進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動方向是(　　) A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方 解析　顯微鏡下成的是倒像，需要觀察的淋巴細(xì)胞位于視野的右上方，應(yīng)將裝片仍向右上方移動。 答案　A 25．關(guān)于①～⑦的結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述，不正確的是(　　) ①葉綠素?、谌旧w?、奂?xì)胞核　④核膜?、莺颂求w?、藜?xì)胞壁　⑦擬核 A．菠蘿和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥ B．①～⑥在綠藻體內(nèi)存在 C．除②③④外其他都在顫藻體內(nèi)存在 D．大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是⑤⑥⑦ 解析　發(fā)菜是原核生物，不具有核膜。 答案　A 二、簡答題(共50分) 26．(24分)“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，揚(yáng)州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細(xì)菌和真菌。 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問題。 (1)揚(yáng)州瘦西湖所有的鯽魚構(gòu)成了________。 (2)揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于________。 (3)揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的________。 (4)柳樹是揚(yáng)州瘦西湖的主要樹種，柳樹與魚相比，其生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有____________________________________________________。 (5)一只白鷺在繁殖季節(jié)繁殖了3只小白鷺，聯(lián)系親代和子代遺傳物質(zhì)的橋梁是________，小白鷺生長發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是_______________。 解析　揚(yáng)州瘦西湖所有卿魚構(gòu)成了種群；揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于個體層次；整個揚(yáng)州瘦西湖構(gòu)成了生命系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)層次；對于柳樹，與魚相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中不具有系統(tǒng)這個層次；聯(lián)系親代和子代遺傳物質(zhì)的橋梁是生殖細(xì)胞，小白鷺生長發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞的增殖和分化。 答案　(1)種群 (2)個體 (3)生態(tài)系統(tǒng) (4)系統(tǒng) (5)生殖細(xì)胞　細(xì)胞的增殖和分化 27．(10分)下圖為某一池塘示意圖，請據(jù)圖回答問題。 (1)該池塘可視為生命系統(tǒng)的哪個結(jié)構(gòu)層次？ (2)該池塘涵蓋了哪些生命系統(tǒng)層次？ 解析　圖示說明了生命系統(tǒng)的各個層次。通過該題的訓(xùn)練，加深對生命系統(tǒng)各層次的理解。 答案　(1)生態(tài)系統(tǒng)。 (2)群落、種群、個體等。 28．(16分)若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖。 (1)已知觀察該標(biāo)本時所用的鏡頭如下圖，目鏡標(biāo)有5和10，物鏡標(biāo)有10和40。 請從上圖中找出與圖像c、d對應(yīng)的組合：c________；d：________。 (2)選擇組合②④，則所觀察到的物像是實(shí)際物體的________倍，這個放大倍數(shù)是指________(填“長度”或“面積”或“體積”)的放大倍數(shù)。若此時視野中觀察到的細(xì)胞為160個，則換為②③組合后，視野中觀察到的細(xì)胞約為________個。 (3)在使用顯微鏡的過程中，調(diào)光和觀察時操作者的兩眼應(yīng)(　　) A．左眼注視目鏡，右眼閉著 B．右眼注視目鏡，左眼閉著 C．左眼注視目鏡，右眼睜著 D．右眼注視目鏡，左眼睜著 (4)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列觀察操作：a.放置好裝片；b.用左眼注視目鏡視野；c.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至看到物像；d.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰。請指出上述操作的不當(dāng)之處，并補(bǔ)充說明。 解析　(1)四個圖中c的細(xì)胞體積放大倍數(shù)最大，而d的最小，可知應(yīng)分別對應(yīng)選項(xiàng)中目鏡與物鏡組合的乘積的最大值和最小值。 (2)所觀察到的物像的放大倍數(shù)＝目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)，這個放大倍數(shù)是指物體的長度或?qū)挾?。物鏡鏡頭長度與放大倍數(shù)成正比，目鏡鏡頭長度與放大倍數(shù)成反比。 (3)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時，實(shí)驗(yàn)者除了要觀察放大的物像以外，往往還要記錄有關(guān)情況或繪制觀察到的圖像。因?qū)懽?、繪圖一般用右手，所以，實(shí)驗(yàn)者為便于觀察和同時繪圖，應(yīng)用左眼注視目鏡，右眼睜著。 答案　(1)②③?、佗? (2)100　長度　10 (3)C (4)在a以前應(yīng)首先對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔。選一較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔，通過目鏡可以看到明亮的視野；在b以前應(yīng)當(dāng)首先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛注視物鏡鏡頭和裝片之間的距離，以免物鏡和裝片相撞，直至物鏡接近裝片為止。