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云南題型一聽力,一、試題特點(diǎn)1．試題特點(diǎn)聽力考試大都有以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)：(1)試題循序漸進(jìn)。聽力試題的設(shè)計(jì)都是由淺及深，由易到難，循序漸進(jìn)，疏密有致，從知識(shí)到能力，具有一定的梯度。同時(shí)，力求在句子和語(yǔ)篇層次上考查聽力。,(2)聽力試題以客觀題(三選一)為主。(3)考試時(shí)間短?？疾闀r(shí)間限制在15分鐘左右，一般無(wú)復(fù)查余地。一旦聽力測(cè)試語(yǔ)音信號(hào)結(jié)束，學(xué)生除能檢查一下是否有筆誤外，無(wú)法對(duì)聽力的其他內(nèi)容進(jìn)行復(fù)查。,(4)考查內(nèi)容廣。錄音大多數(shù)是由地道的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)錄制而成。它涉及內(nèi)容廣泛，包含學(xué)過(guò)的詞匯和語(yǔ)法等英語(yǔ)知識(shí)，考查對(duì)話、語(yǔ)音、句型、詞匯以及與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的話題和功能交際項(xiàng)目等，既考政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的內(nèi)容，也有人物、故事情節(jié)等內(nèi)容。,2．考查方向云南省初中學(xué)業(yè)水平考試英語(yǔ)聽力試題主要考查學(xué)生理解詞匯、句子及語(yǔ)篇的能力和獲取、分析信息的能力；在一定語(yǔ)境中的推理、判斷能力，對(duì)完整語(yǔ)篇的綜合理解能力。它們的考試要點(diǎn)大致可分為四個(gè)方面：,(1)理解主旨大意。任何一段對(duì)話都是圍繞一個(gè)中心而展開的，學(xué)生必須對(duì)所聽內(nèi)容有一個(gè)全面的把握。常見的提問形式有：①Whataretheytalkingabout?②Wheredoesthedialogueprobablyhappen?③Whendoyouthinkthedialoguehappen?④Whichofthefollowingis(not)true?⑤Howmanypeoplearethereinthedialogue?,(2)獲取具體信息。對(duì)話中往往具備如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢、數(shù)量、原因、目的等方面的具體細(xì)節(jié)，學(xué)生在接受這些具體信息以后，做一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理，就能得出說(shuō)話者的意圖，此類常見的提問形式有：,①Whatistheman/woman？(Whatdoeshe/shedo？)②Who(Whom)istheman/womantalkingto(with)?③Howmuchdoestheman/womanpayforthe...?④Howlonghashe/shebeen/workedin...?⑤Wherehastheman/womangone/been?,(3)推斷弦外之音。學(xué)生僅僅理解所聽內(nèi)容的主旨大意是不夠的，更多的題目要求學(xué)生根據(jù)具體事實(shí)、關(guān)鍵細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷，從而找出對(duì)話的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、說(shuō)話者之間的關(guān)系。常見的提問形式有：,①Whatelsedoestheman/womanwanttodo?②Howdoestheman/womangetonwith...?③Whatdoyouthinktheman/womanisdoing?④Whattimeandwherewilltheymeet?⑤Whatstherelationshipbetweenthetwospeakers?,(4)理解觀點(diǎn)意圖。此類題目體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)所聽對(duì)話的整體理解能力，每一個(gè)說(shuō)話者都有他的說(shuō)話意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等，但需要學(xué)生去揣摩。常見的提問形式有：,①Whatdoesthedialoguemainlytellus?②Whatcanweseefromthedialogue?③Whatisthemainideaofthedialogue?④Whatdoesthemansuggestthewomanshoulddo?⑤Whichofthefollowingis(not)true?,二、答題技巧加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，提高自身英語(yǔ)聽力水平，掌握必要的答題方法和技巧，是提高學(xué)生聽力考試成績(jī)的重要手段。為了能對(duì)所聽內(nèi)容做到理解其內(nèi)在聯(lián)系、領(lǐng)會(huì)其主旨大意和抓住其重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)試技巧顯得尤為重要。,1．聽前把握情緒，了解并預(yù)測(cè)有關(guān)信息。聽力考試在很大程度上可以稱為是對(duì)考生心理素質(zhì)水平的測(cè)試。如何克服焦急情緒，是克服“聽力恐懼癥”的關(guān)鍵。在聽力考試之前要努力穩(wěn)定情緒、放松自己，以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)入考試(試卷分發(fā)和播放試音階段是穩(wěn)定和調(diào)整情緒的最佳時(shí)機(jī))。為了提高答題的正確率，學(xué)生非常有必要在每段,聽力錄音播放前對(duì)有關(guān)題干和選項(xiàng)中的信息進(jìn)行預(yù)讀，通過(guò)比較三個(gè)選項(xiàng)的異同，對(duì)將聽內(nèi)容做預(yù)測(cè)，從而確定將聽內(nèi)容的關(guān)鍵，這樣便于在聽中做到有的放矢，重點(diǎn)突出。,2．聽中邊聽邊記，捕捉重要信息。在聽力錄音播放時(shí)，學(xué)生的注意力應(yīng)放在整體內(nèi)容以及和問題有關(guān)的信息上，千萬(wàn)別放在個(gè)別單詞或句子上。對(duì)于一時(shí)聽不清的內(nèi)容千萬(wàn)不能停留，要舍得放棄。為了便于記住重要信息，有必要做到邊聽邊記，把重要信息(如時(shí)間、地點(diǎn)、事由、原因、方式、程度、數(shù)字、選擇等)的關(guān),鍵詞記下來(lái)，從而迅速捕捉所聽內(nèi)容的主要信息。同時(shí)要善于對(duì)所捕捉的信息進(jìn)行處理，聯(lián)系題干和選項(xiàng)內(nèi)容快速做出判斷，對(duì)把握不大的題目可使用排除法做出選擇，對(duì)于不會(huì)答的題目應(yīng)暫時(shí)放棄，決不能優(yōu)柔寡斷，拖延答題時(shí)間，從而影響下段內(nèi)容的預(yù)讀。,3．聽后理順關(guān)系，把握中心問題。聽力考試是一個(gè)預(yù)讀、信息輸入、存儲(chǔ)和信息加工的復(fù)雜過(guò)程，而整個(gè)過(guò)程又必須在短短幾秒鐘內(nèi)完成，在整個(gè)過(guò)程中，信息加工顯得尤為重要。對(duì)于聽前和聽中所得到的各種信息，要做到前后聯(lián)系、迅速優(yōu)化組合，從中找出說(shuō)話者的思路(如目的、內(nèi)容、觀點(diǎn)、事由、時(shí)間、地點(diǎn)等)。要善于把第二次聽到的信息用來(lái)補(bǔ)充和修正原來(lái)漏聽或者有疑問的信息。這樣一來(lái)，聽力考試的正確率就會(huì)更高。,