高中生物 專題3.2 細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件 新人教版必修1.ppt
《高中生物 專題3.2 細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物 專題3.2 細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件 新人教版必修1.ppt(21頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
必修1第3章第2節(jié),細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作,細(xì)胞器,一、細(xì)胞組成,細(xì)胞核,細(xì)胞膜,,,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),線粒體,高爾基體,核糖體,中心體,葉綠體,液泡,動物細(xì)胞,植物細(xì)胞,,,,,,,,,,,,,,,1、動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)比較,溶酶體,,細(xì)胞壁,2、細(xì)胞質(zhì)的成分,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),成分:,功能:,活細(xì)胞進行新陳代謝的主要場所,細(xì)胞器:,水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等,,,包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、中心體、液泡、溶酶體,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞質(zhì)中具有一定結(jié)構(gòu)和特定功能的小單位,細(xì)胞質(zhì)中無特定結(jié)構(gòu),呈膠質(zhì)狀的物質(zhì),3、分離各種細(xì)胞器方法,差速離心法,破壞細(xì)胞膜(形成由各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿),,將勻漿放入離心管,,用高速離心機在不同的轉(zhuǎn)速下進行離心,,將各種細(xì)胞器分離開(利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力),4、原、真核細(xì)胞及動、植物細(xì)胞的判斷,【典型例題】,1、關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述,錯誤的是()A.大腸桿菌無線粒體,有核糖體B.水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體,也有液泡C.酵母菌有線粒體,也有葉綠體D.小鼠肝細(xì)胞有線粒體,也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),點撥:大腸桿菌是原核生物,細(xì)胞中只有核糖體,而無線粒體等較復(fù)雜的細(xì)胞器。水稻葉肉細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,有液泡和葉綠體,葉綠體能進行光合作用。酵母菌是真菌,有線粒體,無葉綠體。小鼠肝細(xì)胞是高等動物細(xì)胞,細(xì)胞中有線粒體,也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。,C,2、如圖所示為從雞紅細(xì)胞中提取核糖體的大致過程,下列對該過程的敘述中,錯誤的是(),A.步驟①加入14C-氨基酸的目的是為了研究蛋白質(zhì)的合成和分泌B.步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜C.步驟③④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤、差速離心法,A,二、用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體,,葉綠體少而大,便于觀察;表皮細(xì)胞不含葉綠體,不取植物細(xì)胞,防止葉綠體干擾,,,,,,低等植物,細(xì)胞層數(shù)少,1.原理:葉肉細(xì)胞中的葉綠體呈綠色,直接觀察;,動植物細(xì)胞線粒體用活性染色劑健那綠染液染成藍綠色觀察。,2.取材:葉綠體:蘚類小葉或菠菜葉稍帶葉肉的下表皮,線粒體:人體口腔上皮細(xì)胞,3.過程:,觀察葉綠體:,載玻片上滴清水,放植物組織,蓋蓋玻片,觀察,觀察線粒體:,載玻片上滴健那綠,放口腔上皮細(xì)胞,蓋蓋玻片,,觀察,4.注意問題臨時裝片中的葉子或上皮細(xì)胞不能放干,要隨時保持有水狀態(tài),【典型例題】,下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述,錯誤的是()A.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破B.分離細(xì)胞器利用了差速離心法C.觀察線粒體利用了甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察D.研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法,C,點撥:細(xì)胞膜的制備需利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破后再提取細(xì)胞膜;細(xì)胞器的分離利用了差速離心法;觀察線粒體需要用健那綠染液進行染色,甲基綠染液是觀察DNA分布時所用的染液;利用放射性同位素示蹤法,研究分泌蛋白的合成與分泌過程。,1線粒體A與動物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)2溶酶體B進行光合作用的場所3液泡C蛋白質(zhì)的加工和發(fā)送4核糖體D合成蛋白質(zhì)的場所5高爾基體E為細(xì)胞生命活動提供能量6中心體F分解衰老、損傷的細(xì)胞器7內(nèi)質(zhì)網(wǎng)G蛋白質(zhì)的合成和加工以及脂質(zhì)合成的場所8葉綠體H調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)環(huán)境,,,,,,,,,三、細(xì)胞器之間的分工,【細(xì)胞器的幾個易錯點】,1、有葉綠體的細(xì)胞是植物細(xì)胞,沒有葉綠體的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞,如植物的根細(xì)胞和藍藻。,2、有大液泡的細(xì)胞是植物細(xì)胞,沒有大液泡的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞,如根尖分生區(qū)細(xì)胞。,3、有中心體的細(xì)胞可能是動物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞,沒有中心體的細(xì)胞是高等植物細(xì)胞。,4、光學(xué)顯微鏡只能觀察到液泡、葉綠體、線粒體。,(2015四川卷.2)精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來。精卵識別后,頂體膜與精子細(xì)胞膜融合,釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是()A.頂體內(nèi)儲存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的B.精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性D.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方,【典型例題】,點撥:頂體內(nèi)儲存的溶酶體酶是在精子細(xì)胞的核糖體中合成的;精子游向卵子ATP來提供,動物細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)了生物膜的流動性;受精卵細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方,而細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)則主要來自母方。,B,四、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,分泌蛋白(消化酶、抗體、部分激素)的合成和運輸。,,核糖體,↓,↓,,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),,高爾基體,,細(xì)胞膜,,分泌蛋白,合成肽鏈,初加工,再加工,囊泡,囊泡,,,,胞吐,線粒體供能,,1.放射性在細(xì)胞相關(guān)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)順序,2.膜結(jié)構(gòu)面積變化,【分泌蛋白形成和運輸過程相關(guān)圖示】,【典型例題】,1.(2015安徽卷.1)血漿中的抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白,下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場所,正確的是(),點撥:抗體屬于分泌蛋白,需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成肽鏈,再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的初加工,形成小泡轉(zhuǎn)移到高爾基體再加工,最后再形成小泡并通過胞吐形式分泌到細(xì)胞外。,D,2.圖表示的是某動物細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過程前與后的面積變化,那么該過程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是(),A.腸脂肪酶、生長激素、性激素B.抗體、載體、有氧呼吸酶C.生長激素、抗體、唾液淀粉酶D.抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白,點撥:分泌蛋白形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜相關(guān),這些膜結(jié)構(gòu)以囊泡相互轉(zhuǎn)化,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細(xì)胞膜增加,而高爾基體起著橋梁作用,膜面積不變。消化酶、生長激素、抗體為分泌蛋白,呼吸酶、載體、血紅蛋白為細(xì)胞內(nèi)蛋白。,C,1.生物膜系統(tǒng)組成:,細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜。其成分和結(jié)構(gòu)相似,可以相互轉(zhuǎn)化。,①使細(xì)胞具有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境;②在物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞過程中起決定性作用;③廣闊的膜面積為多種酶提供附著位點,利于化學(xué)反應(yīng);④將細(xì)胞分為許多小室,使化學(xué)反應(yīng)互不干擾,高效、有序地進行。,2.生物膜系統(tǒng)的功能:,五、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),3.在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系(具有一定的連續(xù)性),4.功能上的聯(lián)系:分泌蛋白的合成、運輸、加工、分泌,【典型例題】,下圖是溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖,下列敘述錯誤的是(),A.b是剛形成的溶酶體,它起源于高爾基體B.c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d是線粒體,e是包裹線粒體的小泡C.溶酶體的生命活動所需能量由e內(nèi)的d提供D.b和e融合為f的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性,C,【課堂小結(jié)】,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中生物 專題3.2 細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件 新人教版必修1 專題 3.2 細(xì)胞器 系統(tǒng) 分工合作 課件 新人 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3210957.html