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2019年高中生物 第十三單元 第一講 神經(jīng)調(diào)節(jié)高效達(dá)標(biāo)練 一、單項選擇題Ⅰ 1．女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于(　　) A．脊髓　　　　　　　　B．小腦 C．腦干 D．下丘腦 解析：維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于小腦；脊髓是低級神經(jīng)中樞，控制基本的反射動作，例如膝跳；腦干有維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，還有與水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等控制有關(guān)。 答案：B 2．興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸進(jìn)行傳遞的。下列敘述正確的是(　　) A．突觸由突觸前膜和突觸后膜組成 B．興奮以電信號的形式通過突觸間隙 C．神經(jīng)遞質(zhì)由突觸后膜釋放 D．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 解析：突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。興奮在突觸間隙以化學(xué)信號的形式傳遞。神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜。 答案：D 3．圖為反射弧模式圖。下列敘述正確的是(　　) A．①代表傳出神經(jīng)，③代表傳入神經(jīng) B．c代表感受器，a代表效應(yīng)器 C．興奮在②結(jié)構(gòu)中主要以電信號傳導(dǎo) D．在b處給以刺激，c處可能有反應(yīng) 解析：反射弧是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，它包括感受器(a)、傳入神經(jīng)(①)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)(③)、效應(yīng)器(c)五個部分。②代表突觸。 答案：D 4．(xx年1月廣東學(xué)業(yè)水平測試)某人因其大腦皮層某一區(qū)域受到損傷而不能說話，該區(qū)域是(　　) A．W區(qū) B．S區(qū) C．V區(qū) D．H區(qū) 解析：W區(qū)發(fā)生障礙，不能寫字；S區(qū)發(fā)生障礙，不能講話；V區(qū)發(fā)生障礙，不能看懂文字；H區(qū)發(fā)生障礙，不能聽懂話。 答案：B 5．某人因受外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食只能靠“鼻飼”，人工向胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位的是(　　) A．腦干和脊髓 B．小腦和脊髓 C．小腦和腦干 D．只有腦髓 解析：“植物人”失去所有的高級神經(jīng)活動，說明大腦皮層受損傷，身體基本不能動，說明小腦也失去功能。但是一些必要的生命活動還在進(jìn)行，說明腦干正常，腦干要通過調(diào)控脊髓來完成最基本的生命活動，說明脊髓也沒有受損。 答案：A 二、單項選擇題Ⅱ 6．從植物中提取筒箭毒堿，能夠阻斷神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與骨骼肌細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，該藥物進(jìn)入人體后將導(dǎo)致(　　) A．失去感覺 B．失去思考能力 C．骨骼肌松弛 D．神經(jīng)細(xì)胞不能興奮 解析：筒箭毒堿進(jìn)入人體后阻斷神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與骨骼肌細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，這就使興奮不能傳遞下去，所以效應(yīng)器最終也不能接收到興奮。所以肌肉長期處于松弛狀態(tài)。 答案：C 7．下圖是神經(jīng)細(xì)胞的膜電位變化示意圖。根據(jù)下圖可判斷，神經(jīng)纖維受刺激后可產(chǎn)生(　　 ) A．神經(jīng)反射　　　　 B．神經(jīng)遞質(zhì) C．靜息電位　　　 D．局部電流 解析：在神經(jīng)纖維上興奮以局部電流形成傳導(dǎo)。 答案：D 三、多項選擇題 8．下列選項中，需要大腦皮層參與的是(　　) A．膝跳反射　　　 B．表演舞蹈 C．作答試題　　　 D．朗誦詩歌 解析：膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓，不需要大腦皮層參與。 答案：BCD 9．如果某患者支配左腳的傳出神經(jīng)受損，其他部分完整，則(　　) A．敲擊左腳膝蓋不會發(fā)生膝跳反射 B．敲擊右腳膝蓋不會發(fā)生膝跳反射 C．敲擊左腳會感覺疼痛 D．敲擊右腳不會感覺疼痛 解析：完成一次反射需要完整的反射弧，傳出神經(jīng)受損時，不能完成膝跳反射，但有痛覺，因為感受器、傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞都沒有受損。 答案：AC