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2019-2020年七年級信息技術上冊 第33課 文字修飾教案 (1)掌握文字修飾的基本方法，并能熟練操作。 (2)掌握插入藝術字的方法并能對藝術字進行簡單調整。 (3)培養(yǎng)學生良好的審美能力，激發(fā)學生的學習興趣。 建議1課時。 文字修飾的基本方法和插入藝術字。 本課主要是讓學生掌握如何改變字體，如何添加藝術字，使得文章更加層次分明、重點突出。在此過程中，可對學生進行相應的美育教育。本課主要講解了文字的最基本設置：改變文字的字型、字體、字號和顏色，以及文字的幾種最簡單修飾：字體加粗、字體傾斜和字體加下劃線，最后講解了文章中藝術字的插入方法，以及藝術字的簡單調整。本課總體是圍繞Word中字體的修飾和變化展開的。 教學時，應以學生的嘗試性練習為主，教師進行引導、輔導。 教學時，可先由教師出示兩篇文稿(一篇為原始文章，一篇為修飾后文章)，讓學生對比說出兩篇文稿有何相同，又有何不同，哪一篇文稿看上去更美觀些？從而使學生明白，同一篇文章，采用不同的字體和美術字，實現的效果不同，適當地變換字體、顏色、大小，會使文章更加層次分明、重點突出。目的是使學生產生對美的追求，激發(fā)學生學習的欲望。并由此提出任務：改變文字的字型、字體、字號及顏色如何進行？ 任務提出后，教師一邊講解一邊讓學生嘗試操作，通過實際操作，讓學生了解改變字體的操作過程，認識改變字體的方法和步驟，并能全過程地看到字體變化前后的效果。這里的“試一試”是要讓學生充分來操作的，要發(fā)揮學生的主體作用。另一方面，過程教學有助于學生加深認識，培養(yǎng)探究解決改變字體的方法。 字體加粗等簡單修飾也是通過學生試一試來完成的。教師一邊講學生一邊試，一步一步將變化過程充分展示給學生。 教師可視學生掌握情況，考慮講解設置方法的多樣性，原則上學生能夠用自己掌握的任一種方法完成文字的修飾或設定就可以了。 最后，教師提醒學生，使用什么字體，添加什么形式的藝術字，都要根據文章的具體情況而定，要適可，不要適得其反。 1．Word中的字號 在中文版的Word xx中，有兩套表示文字大小的方法，一種以“號”為單位，如初號、二號、小三號、五號等，從大到小分別為初號至八號；另一種以“磅(點)”為單位，如10磅，16磅，36磅等。以“號”為單位時，最大可以選擇到初號字，以“點”為單位時，則可以非常大。在列表中，最大點數是72點，但實際點數可以更大，大于72點，就不能從列表中選擇了，但可以用數值輸入。 2．字號的計量單位 計算機表示文字大小，常用的單位通常有兩種：“磅(點)”和“號”。1磅=1/72英寸，1英寸=2.54厘米，也就是說，1磅約為0.35毫米。 西文軟件中一般使用“磅”作為單位，磅數越大，字越大，如16磅比8磅字大。中文軟件采用中國人習慣，一般用“號”表示文字大小，號數越大字越小，如二號、五號字等。通常寫文章時正文均采用五號字(約10.5磅)。中文版的Word一般兩種方法兼用。它們兩者之間的對應關系如下表所示。 號數 初號 一號 二號 三號 四號 五號 六號 七號 點(磅數) 36磅 28磅 21磅 16磅 14磅 10.5磅 8磅 6磅 [課 題] 第33課 文字修飾 [教學目的與要求] (1)通過學習，掌握文字修飾的基本方法，并能熟練操作。 (2)掌握插入藝術字的方法并能對藝術字進行簡單調整。 (3)培養(yǎng)學生良好的審美能力，激發(fā)學生的學習興趣。 [課時安排] 1課時。 [教學重點與難點] 文字修飾的基本方法和插入藝術字。 [教學準備] 教學例文《秋游》及修飾后樣文掛圖；字體、字號等快捷圖標掛圖。 [教學過程] 一、復習引入 師：同學們，Word xx不但提供了改變字的大小、字體、字的顏色等文字修飾功能，還提供了加粗、斜體、下劃線等豐富多彩的文字修飾效果，還可以在文章中插入多種樣式的藝術字(出示《秋游》效果圖)。同學們現在看到的就是利用這些方法做成的，漂亮嗎？想學習這些方法嗎？我們今天來學習《第33課 文字修飾》(板書課題)。 秋 游 藍藍的天空一望無邊，幾朵白云有時像一群白兔，有時像幾只綿羊。 秋風起了，天氣漸漸涼了。同學們跟老師去郊外游玩。 農田里，稻子黃了，高梁紅了，棉花白了。 同學們有的在草地上打滾兒，有的忙著逮螞蚱，有的向著藍天亮開了嗓子。大家奔跑追逐，笑著喊著，多開心呀！ 農田里，稻子黃了，高梁紅了，棉花白了。 同學們有的在草地上打滾兒，有的忙著逮螞蚱，有的向著藍天亮開了嗓子。大家奔跑追逐，笑著喊著，多開心呀！ 二、新授 下面我們就針對《秋游》這篇文章，邊學邊練，把它修飾成掛圖上的效果。 1．改變文字的字型、字體、字號及字的顏色 將《秋游》的標題改為“黑體，二號字，顏色設為紅色”。出示 的放大圖。 師：指圖提問它們在哪一欄？ 師：示范講解設置字體、字型、字號及字體顏色的區(qū)域及方法。 生：根據提示完成練習： (1)選定標題“秋游”。 (2)單擊格式工具欄“字體”的選擇按鈕“”，在字體列表中單擊“黑體”。 (3)單擊“字號”的選擇按鈕“”，在字號列表中單擊“二號”。 (4)單擊“字體顏色”的選擇按鈕“”，在彈出的顏色塊中單擊“紅色”。 [試一試] 師：同學們，我們通過上述方法對標題“秋游”進行了設置，其實，字體的修飾、設置包括很多方面，我們可以單擊“格式(0)”菜單中的“字體(F)”命令，在彈出的“字體”對話框中設置文字的字體、字號、顏色等(出示字體對話框)。 仔細觀察對話框，想一想，試一試，它有哪些作用？ 生討論后回答。 師：我們使用快捷工具能做的工作，在“字體”對話框里都能實現，利用“字體”對話框我們還能對字體做許多修飾，今天我們主要讓大家掌握“字體”、“字型”、“字號”及“字體顏色”的設置。 2．文字的簡單修飾 師：利用“字體”對話框，可以對文字進行全面設置，但一般情況下，人們往往通過格式工具欄上的按鈕來做簡單快速的設置。 師：下面請同學們打開教學例文《秋游》文件，選擇課題“秋游”，分別使用 三個按鈕，觀察效果。 學生練習，師巡視指導。 師：通過練習，我們可以得出什么結論？(板書結論) 生： 用于設置或取消字體加粗 (加粗效果) 用于字體傾斜的設置或取消 (傾斜效果) 用于字體下劃線的設置和取消 (加下劃線效果) 3．在文章中插入藝術字 師：(指效果圖)在文章中插入藝術字，可以使文章的版面更加漂亮，更有風格。怎樣在文中插入藝術字，請同學自學書上“試一試”內容后回答。 (1)單擊“插入(I)”，指針依次指向“圖片(P)”、“藝術字(W)”，單擊，彈出“‘藝術字’庫”對話框。 (2)在對話框中，單擊需要的藝術字式樣，然后單擊“確定”按鈕，彈出“編輯‘藝術字’文字”對話框。 (3)在“編輯‘藝術字’文字”對話框中選擇字體和字號后，輸入文字“學生報”，單擊“確定”按鈕。 師：請一生上機示范操作：插入藝術字“學生報”。 生：分組輪換上機。 師巡視指導。 4．藝術字的簡單調整 (1)移動藝術字 師(示范講解)：當鼠標器指向“學生報”時，指針變?yōu)椤笆弊旨^時，拖動鼠標器可移動“學生報”。 生：上機練習。 (2)調整藝術字的大小 師：在“學習報”上單擊，藝術字周圍出現八個正方形的調節(jié)柄，指針移到調節(jié)柄上(指針成雙箭頭 )，拖動鼠標器可改變“學生報”的大小。 生：上機練習。 (3)調整傾斜或扭曲 師：選取“學生報”后，點擊藝術字旁黃色小方塊，拖動鼠標器可以調整藝術字的傾斜或扭曲程度。 生：上機練習。 (4)旋轉藝術字 師：選取藝術字后，單擊“繪圖”工具欄的自由旋轉按鈕 ，在藝術字的四角出現四個小綠點，拖動小綠點，可以旋轉藝術字。 生：上機練習。 三、鞏固練習 完成書上“練一練”內容。 四、課堂小結 這節(jié)課我們主要學習了文字修飾和藝術字，知道怎樣對文章進行字體的設置，學會運用藝術字效果來美化文章的版面，這些操作應好好掌握。