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2019-2020年七年級科學上冊《常見的動物》教案9 浙教版 教學目標: 1.五大類脊椎動物按照表格從生活環(huán)境等五方面進行區(qū)別,熟悉各類代表動物名稱 2.對于常見的動物,能根據(jù)分類標準對它們進行分類 3.培養(yǎng)學生對于國家保護動物的珍惜保護以及加強學生對于毒蛇安全意識及被蛇咬傷后的自救意識. 教學重難點 1.重點: 脊椎動物的逐級分類通過學生按興趣進行小組研究，然后班級交流的形式進行歸納，老師把握主線的方法進行學習。 2.難點: 學生能否把五大類脊椎動物的特點轉化為一種邏輯判斷的依據(jù)，有條理的去理解動物的分類。 課時: 1課時 教具:魚缸和鯽魚,雞蛋和鵪鶉蛋,烏龜 教學過程: 一. 新課導入:回顧上節(jié)課所學的內容,動物可以依據(jù)身體內有無脊椎分為脊椎動物和無脊椎動物.那么脊椎動物還可以再分類嗎?(可以) 脊椎動物可以分為:魚類,兩棲類,爬行類,鳥類和哺乳類,那么它們是根據(jù)什么來分的呢? 二. 新課教程:以時間為主線介紹各類動物的出現(xiàn) 1.“生命起源于海洋,在4.5億年前出現(xiàn)了第一種脊椎動物------魚類” (1)播放魚類的視頻,并介紹各種各樣的魚:鯊魚,金魚,黃魚及四大家魚--鰱魚、草魚、青魚、鳙魚，和鯽魚，鯉魚。 （２）展示實物：魚缸里的鯽魚。提問：據(jù)你的觀察，魚類有什么樣的特點？ （長期生活在水中，有鱗片，有鰭可以游泳，用鰓呼吸，會產卵…） 　　　（３）歸類：將魚的特點分為五個方面――體表，生活環(huán)境，呼吸器官，生殖方式，體溫，按號入座，教師是先示范。 　?。玻坝诌^了1億年,動物想見識一下陸地上的風景,于是出現(xiàn)了水陸兩棲的動物-----兩棲類動物......” 　　　（１）播放兩棲動物的視頻，并介紹各種各樣的兩棲動物：樹蛙，青蛙，大鯢 　　?。ǎ玻┐篥F又稱娃娃魚（叫聲像娃娃，由此得名），為國家二級保護動物，常見于深山的溪溝里，對于保護動物，我們有義務珍惜保護他們。 　　?。ǎ常┣嗤艿囊簧簭氖芫穴D―小蝌蚪――幼蛙――成蛙，從幼體的水里慢慢到成體的陸地生活，青蛙的形態(tài)發(fā)生了很大的變化，稱為變態(tài)發(fā)育。你能說出類似于青蛙變態(tài)發(fā)育的其他的例子嗎？ 　　　?。ɡハx：破繭成蝶，從蛹變成蝴蝶，形態(tài)發(fā)生了巨大的變化） 　　　（４）在教師的引導下，學生完成表格里的五項內容：體表，生活環(huán)境，呼吸器官，生殖方式，體溫。有錯誤的同學進行及時的糾正和解答。 ３．“動物來到陸地之后,有些不愿再想回到水里去了,于是經過0.5億年的進化,第一次出現(xiàn)了真正的陸地生物-----爬行類動物……” （１）播放爬行動物的視頻，并介紹各種各樣的爬行動物：蜥蜴，變色龍，陸龜，蛇，鱷魚…… （２）毒蛇和無毒蛇的區(qū)別：外表上有區(qū)別，除此之外，它們之間的主要區(qū)別是有無毒牙和毒腺。 （３）在被蛇咬上后應該學會自救，對學生進行安全防護和簡單自救教育 ４．“來到陸地后,動物又想見識一下天空中的風景,于是經過1.5億年的進化, 一部分的爬行動物進化為,大多數(shù)能在天空中飛翔的脊椎動物-----鳥類” （１）播放鳥類的視頻，并介紹各種各樣的鳥類動物：丹頂鶴，貓頭鷹，孔雀以及非常珍貴的有“東方瑰寶”之稱的朱鹮。 （２）“是不是所有的鳥類都能飛？”（不是，如鴕鳥――世界上最大的鳥以及生長在寒冷地帶非?？蓯鄣钠簌Z都不會飛，世界上最小的鳥是蜂鳥，體重在２克左右，也是唯一能向后飛的鳥，而且一般都懸停在空中） ５．“另一部分爬行類動物仍在陸地上生活,慢慢進化,于是在2億年前出現(xiàn)了最高等的脊椎動物----哺乳動物” （１）播放哺乳動物的視頻，并介紹各種各樣的哺乳動物：海豚，猴子，兔子，穿山甲，大象（陸地上最大的哺乳動物），蝙蝠（唯一能飛的哺乳動物），藍鯨（現(xiàn)存最大的哺乳動物），美人魚（海牛類動物，較丑），哺乳動物分布較廣，空中，水中及陸地上都能找到（各自的代表動物） ６．介紹好三種動物后，學生對這三種動物有了相當?shù)牧私?，進行四人小組討論（８分鐘），從體表，生活環(huán)境，呼吸器官，生殖方式，體溫５個方面出發(fā)，參照魚類和兩棲類，對于后三種動物的特征進行總結和對比。 （１）在此期間可以展示爬行動物烏龜和鳥類的卵――雞蛋和鵪鶉蛋，給學生以提示，并對它們有更直觀的了解。 （２）學生完成后，挑選錯誤比較多的一組,投影儀展示,讓其他組學生來糾正錯誤,教師再加以強調. (3)表格完成后,投影展示,對表格里的內容進行比較和強調. (4)脊椎動物進化史:魚類(4.5億年)--兩棲類(3.5億年)—爬行類(3億年)—鳥類(1.5億年)—哺乳類(2億年) 進化規(guī)則:1.水生到陸生2.低等到高等3.簡單到復雜 7.哺乳動物采用胎生，哺乳的生殖營養(yǎng)方式有什么好處？ (成活率高，營養(yǎng)較好，幼體生命力強… …) 8.游戲：猜猜你最喜愛的脊椎動物 (1) 游戲規(guī)則： 1，2組為A隊，3，4組為B隊。其中一隊的同學在紙上寫出最喜愛的脊椎動物的名稱，另外一隊的同學可以提問，如“是在水里的嗎？”你只回答是與不是。這樣范圍慢慢縮小，直到猜出。所用次數(shù)較少的隊獲勝。 (2)該游戲可以總結和歸納各類動物的特征和代表動物,在一種輕松的氣氛中復習知識點,但是要取得好的效果需要回答是與不是的學生首先掌握了各個特征,教師的引導也很重要. 9.練一練 (1)下列動物中，屬于魚類的是（ ） A．鳙魚 B．娃娃魚 C．鱷魚 D．鯨魚 (2)下列動物中，在其一生中的不同階段具有不同呼吸器官的是 （ ） A．哺乳動物 B．兩棲類 C．魚類 D．鳥類 三.小結:脊椎動物的5種類型：（代表動物和共同特征） 1.魚類2.兩棲類3.爬行類 4.鳥類 5.哺乳類