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2019-2020年七年級美術(shù) 用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)教案 出自：九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)美術(shù)試用課本《教學(xué)參考用書》（上冊） 用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu) 初一美術(shù)（第六、七、周） 課時：2 課時 教學(xué)目的：通過用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，進一步學(xué)習(xí)以線造型的作畫方法 ，加強對形體結(jié)構(gòu)的理解，培養(yǎng)形體結(jié)構(gòu)的觀察能力。 作業(yè)要求：用線條正確表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)重點： 1、 觀察、分析、概括物體的形體 2、 用線條正確地表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點：如何用線條來正確表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)。 教學(xué)過程： 第一節(jié) 一、組織教學(xué)： （1分鐘） 按中學(xué)美術(shù)常規(guī)進行。 二、引入新課： （2分鐘） 總結(jié)上一節(jié)課--用線生動地描繪物象，并展示優(yōu)秀學(xué)生作品。 三、講授新知識： （15分鐘） 1、 分析物體的結(jié)構(gòu)，樹立形體結(jié)構(gòu)的觀念。 （1） 體的形成：演示。 （2） 體的構(gòu)成結(jié)構(gòu) ：分析幾何形體的長、寬、高。 （3） 如何將復(fù)雜的物體用幾何形體加以概括。 2、 講解和演示用線條表現(xiàn)物體結(jié)構(gòu)的方法。 四、學(xué)生實踐，教師視導(dǎo)： （22分鐘） 1、作業(yè)要求： （1） 臨摹課本第二頁學(xué)生的作品。 （2） 學(xué)習(xí)作品中用線表現(xiàn)結(jié)構(gòu)的方法和步驟。 3、 輔導(dǎo)要點： （1） 引導(dǎo)學(xué)生深入地分析所臨摹作品。 （2） 要求學(xué)生按方法步驟臨摹。 （3） 引導(dǎo)學(xué)生注意各部分的比例關(guān)系。 五、課堂小結(jié)： （5分鐘） 肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過臨摹掌握了一些表現(xiàn)方法，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做了準(zhǔn)備。 第二節(jié) 一、組織教學(xué)： （1分鐘） 二、引入新課： （2分鐘） 上一節(jié)課通過臨摹，學(xué)習(xí)了用線表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)。這一節(jié)課進行實物寫生。 三、講授新課： （15分鐘） 寫生一組靜物，用線表現(xiàn)物體的形體 演示寫生的方法和步驟： 1、 用輔助線定出物體的大體輪廓，找出對應(yīng)的中軸線。 2、 勾出物體結(jié)構(gòu)的輪廓線，比較各部份比例關(guān)系。 3、 從形體結(jié)構(gòu)出發(fā)，進一步畫出具體形象結(jié)構(gòu)特征。 4、 用肯定的線條深入描繪。 四、學(xué)生實踐，教師巡視指導(dǎo)。 （20分鐘） 1、 作業(yè)要求： （1） 提倡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨汀? （2） 運用整體的觀察方法。 （3） 各部份比例關(guān)系要正確。 2、 輔導(dǎo)要點： （1） 整體地把握物體的形體結(jié)構(gòu)。 （2） 運用基本形體去概括物體結(jié)構(gòu)。 （3） 輔導(dǎo)學(xué)生注意比例關(guān)系，準(zhǔn)確地表現(xiàn)物體的形體。 五、課堂小結(jié)： （5分鐘） 啟發(fā)學(xué)生觀察、體驗和理解線在造型中的功能和作用，用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，用線條生動地描繪物象。