2019-2020年七年級(jí)歷史與社會(huì) 第六單元 永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇第二課時(shí) 《合理的購物方式》教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年七年級(jí)歷史與社會(huì) 第六單元 永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇第二課時(shí) 《合理的購物方式》教案 人教新課標(biāo)版 七 年級(jí) 歷史與社會(huì) 備課組 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):知曉影響商品價(jià)格和影響家庭購物的主要因素。 能力目標(biāo):初步掌握合理購物的概念,嘗試合理購物,學(xué)會(huì)少花錢多辦事,理智消費(fèi),智慧生活。 情感目標(biāo):鼓勵(lì)學(xué)生負(fù)起部分家庭責(zé)任,幫助家庭合理消費(fèi)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):懂得影響商品價(jià)格的諸多因素。 難點(diǎn):學(xué)會(huì)購買價(jià)廉物美商品的方法。 教學(xué)過程: 內(nèi)容呈現(xiàn) 第二次備課 一、導(dǎo)入新課:我們每個(gè)人永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇是消費(fèi),而最常見的消費(fèi)行為是在市場(chǎng)上購物,那么我們?cè)鯓釉谑袌?chǎng)上用最少的錢買到最多、最好的商品。 二、活動(dòng)探究: 1、 組織學(xué)生討論:什么叫暢銷商品?你知道那些都是暢銷商品?這些商品暢銷的原因是什么? (1)同樣的商品,其價(jià)格也是不同的,他會(huì)隨條件的變化而有很大的差異。 隨季節(jié)變化而價(jià)格變化; 隨投放市場(chǎng)時(shí)間的不同而價(jià)格變化; 隨產(chǎn)地不同而價(jià)格變化; 隨生活熱點(diǎn)而價(jià)格變化; 隨品牌的變化而價(jià)格變化。 (2)組織學(xué)生分組討論上述變化的商品并進(jìn)行交流 2、價(jià)格是影響我們購物的重要因素,除此之外還有其他因素嗎? 設(shè)計(jì)情景:(大屏幕顯示)王小姐在一家公司當(dāng)職員,月收入大約在xx元左右。有一天,王小姐下班回家,看到某商場(chǎng)正在搞大型促銷活動(dòng),有的商品打五折,有的打四折,有的還買一送二。王小姐心想:這樣的好機(jī)會(huì)真是不多,于是忍不住走了進(jìn)去,買了各種營養(yǎng)品,衣服、鞋子等,大約花去1800元左右。等回到家里,王小姐才發(fā)現(xiàn),她買的好多東西根本用不上。 思考: (1)假如你是王小姐,你會(huì)這樣做嗎?為什么?你贊同她的購物方式嗎?(2)你認(rèn)為怎樣購物才算合理? (3)影響購物因素包括:商品質(zhì)量、價(jià)格、產(chǎn)地、品牌和售后服務(wù),購物者的需求和喜好,廣告影響和購物環(huán)境等等。 (4)完成書本P68頁表格 3、怎樣購物才算合理的三條原則: (1)量入為出 (2)任何時(shí)候都不要忘記節(jié)儉 (3)從自己的實(shí)際需求出發(fā),不要盲從 三、拓展延伸: 課后收集俗語,分組比賽:分組收集反映消費(fèi)方面的俗語,課堂以比賽的方式讓每組選派代表說說收集的情況,并說明這些俗語說明了什么,反映了什么消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式。 四、作業(yè)練習(xí): 1、 同步練習(xí) 2、 新課程自主學(xué)習(xí)資源 3、 作業(yè)本 我們生活中常見的商品都有哪些?大家想一想,如何才能得到它們? 學(xué)生回答略。 我們的收入是有限的,這就要求我們?cè)谑袌?chǎng)上購物時(shí)力求以最少的錢購買到更多更好的商品。那么我們?cè)鯓硬拍苜徺I到物美價(jià)廉、貨真價(jià)實(shí)的商品呢? 那么怎么樣的購物才算合理呢? 分組討論,完成課本第36頁的問題。得出結(jié)論。 第三 次 備 課 我們要想買到物美價(jià)廉貨真價(jià)實(shí)的商品,就需要知道影響價(jià)格變化的因素和規(guī)律,及時(shí)了解價(jià)格變化的市場(chǎng)信息。學(xué)了本課以后,我們?cè)谫徫飼r(shí),一方面要冷靜地考慮自己的需要,另一方面要認(rèn)識(shí)商品本身。應(yīng)采用量入為出、節(jié)儉從實(shí)際需要出發(fā)、不盲從等合理購物觀念,盡可能滿足自己的消費(fèi)需要。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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