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2019年高中歷史 第1課 改革迫在眉睫檢測試題 新人教版選修1 1．下列對北魏統(tǒng)一北方的評述，不正確的是(　　) A．創(chuàng)造了一個較為安定的社會環(huán)境 B．促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展 C．改變了北方少數(shù)民族人民的生活方式 D．為各族之間的交流融合創(chuàng)造了有利的條件 解析：注意題干的要求是對“統(tǒng)一北方”的評述，因此說改變了北方少數(shù)民族的生活方式不正確。 答案：C 2．下列表述中不屬于北魏孝文帝改革客觀背景的是(　　) A．北魏崛起并統(tǒng)一黃河流域 B．統(tǒng)一黃河流域以后面臨嚴重的統(tǒng)治危機 C．漢族地主與鮮卑貴族心存戒心，矛盾復雜 D．孝文帝有卓越的膽識和遠見 解析：本題考查學生分析問題的能力。解題關(guān)鍵是要理解“客觀”二字的含義。相對于北魏孝文帝改革來講，孝文帝以外的因素均可視為客觀背景。A、B、C三項都是對改革客觀背景的表述；只有D項屬于主觀條件。 答案：D 規(guī)律方法：魏晉南北朝時期的時代特征 (1)魏晉南北朝時期是我國歷史上長期分裂割據(jù)的時期。 (2)北方的割據(jù)勢力之間、民族之間，戰(zhàn)爭頻繁。 (3)江南相對穩(wěn)定，得到較好的開發(fā)，社會經(jīng)濟發(fā)展較快。 (4)北方少數(shù)民族和漢族依次向南遷徙，是民族大融合時期。 3．(xx臨沂一模)孝文帝改革前，北魏各種制度的建設(shè)有許多不夠完善和欠缺之處，不包括(　　) A．基層政權(quán)組織 B．賦稅制度 C．民族政策 D．按人口分配土地 解析：本題考查學生對知識的辨析、理解能力。按人口分配土地是孝文帝改革前期推行的均田制，因此不符合題目要求。故選D項。 答案：D 4．下列各項促使北魏孝文帝進行改革的是(　　) ①北魏統(tǒng)一北方?、诿褡迦诤稀、巯冗M文化的吸引?、苊褡迕芗怃J A．①②　 B．②③　 C．③④　 D．①②③④ 解析：本題考查學生綜合分析問題的能力。孝文帝改革是當時各種因素綜合作用的結(jié)果。 答案：D 5．馮太后積極推動和支持孝文帝改革的根本目的是(　　) A．學習漢族先進文化 B．改變鮮卑族落后的統(tǒng)治方式 C．鞏固鮮卑貴族的統(tǒng)治 D．擺脫社會危機 解析：本題考查學生對孝文帝改革的根本目的的理解。根本目的反映的是個人、階級或階層的利益所在。A項是手段，B、D兩項是直接目的。 答案：C 6．閱讀下列材料： 材料一　公元439年，北魏統(tǒng)一黃河流域，結(jié)束了北方四分五裂的局面，為各民族間交流和融合創(chuàng)造了條件。為鞏固統(tǒng)治，北魏參照漢族封建政權(quán)的一些統(tǒng)治方式，實行按人口分配土地，推行鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟政策。這樣拓跋部由畜牧經(jīng)濟為主的游牧生活，逐漸轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主的定居生活；重用崔浩等漢族儒生，完備國家機構(gòu)，還興辦太學，越來越多地吸收漢族先進文化。但是由于各種制度的建設(shè)不夠完善和欠缺，使得北魏政權(quán)面臨許多突出的問題，如宗主督護制的存在加重了“縱富督貧，避強侵弱”。 材料二　根據(jù)文獻記載，拓跋貴族“每有騎戰(zhàn)，驅(qū)夏人(漢人)為肉籬”。對于其他被統(tǒng)治民族也是如此。魏太武帝與南朝交戰(zhàn)，其戰(zhàn)書寫道：“吾今所遣斗兵，盡非我國人(鮮卑人)。城東北是丁零與胡，南是氐、羌。設(shè)使丁零死，正可減常山、趙郡賊；胡死，減并州賊；氐、羌死，減關(guān)中賊?！睂τ谕匕腺F族殘酷的經(jīng)濟掠奪，時人謝靈運曾這樣介紹說：“北境自染逆虜，窮苦備罹，征調(diào)賦斂，靡有止已。所求不獲，輒致誅殞，身禍家破，闔門比屋?！蓖匕腺F族的殘暴統(tǒng)治，激起各族人民不斷起義。 請回答： (1)結(jié)合上述材料，說明北魏這次改革的背景。 (2)不改革會造成什么后果？ (3)你若生活在那一時代，處在孝文帝的位置，怎樣做才能保證改革的成功？ 解析：本題考查學生綜合分析、概括歸納歷史問題的能力， 第(1)問從北魏統(tǒng)治危機的出現(xiàn)入手，多方面分析，說明改革的必然性。 第(2)問可聯(lián)想當時社會矛盾的存在所造成的嚴重后果。 第(3)問要以“孝文帝”的身份，結(jié)合當時形勢，有針對性地提出解決問題的策略和方案。 答案：(1)①北魏崛起并統(tǒng)一了黃河流域，社會環(huán)境較為安定，社會生產(chǎn)得到發(fā)展。②北魏統(tǒng)治者學習漢族先進文化，開始了封建化進程，為孝文帝改革奠定了社會基礎(chǔ)。③北魏統(tǒng)一黃河流域后，由于各種制度的欠缺和實行民族壓迫、民族歧視政策，階級矛盾和民族矛盾日益尖銳，并使北魏出現(xiàn)了嚴重的統(tǒng)治危機，改革迫在眉睫。④馮太后臨朝聽政，并培養(yǎng)孝文帝學習漢族先進文化，這對孝文帝改革起了直接的推動作用。 (2)社會矛盾更加尖銳，社會愈加動蕩，統(tǒng)治危機加劇。 (3)學習漢族先進文化，借鑒和采用漢族先進的統(tǒng)治經(jīng)驗和政策，改革鮮卑族落后的統(tǒng)治方式。