《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4 金屬的某些物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4 金屬的某些物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)學(xué)案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4 金屬的某些物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)學(xué)案 新人教版 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo) 1、鞏固和加深對(duì)金屬性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 2、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。 學(xué)生自主活動(dòng)材料 知識(shí)回顧 金屬的物理性質(zhì)有 金屬的化學(xué)性質(zhì)有 、 、 自主預(yù)習(xí) 1、金屬活動(dòng)性順序是： 2、金屬活動(dòng)性順序表體現(xiàn)的規(guī)律有： ① ② ③ ④ 課堂探究： 1、甲同學(xué)為了探究鋁、鐵和銅三種金屬的活動(dòng)性，用銅絲、鐵絲、鋁線和稀鹽酸四種試劑，設(shè)計(jì)了以下只用一支試管，取一次鹽酸的探究方案。 （1）請(qǐng)你幫助甲學(xué)完善下表中的探究方案：實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象 ①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用 ②在①所得溶液中，插入 ，充分作用 ③在②所得溶液中，插入 ，充分作用 結(jié)論：金屬活動(dòng)性Al＞Fe＞Cu 寫出①可反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，將鋁絲插入溶液前應(yīng)進(jìn)行的操作是 。 （2）乙同學(xué)看到甲同學(xué)的方案后，認(rèn)為只要再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，還能得出活動(dòng)性Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，乙同學(xué)要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是： 。 （3）丙同學(xué)認(rèn)為要得到活動(dòng)性Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，不必補(bǔ)充做實(shí)驗(yàn)，只需將甲同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，調(diào)整后的金屬插入順序?yàn)? 2、化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)“金屬活動(dòng)性順序”從內(nèi)容，規(guī)律以及應(yīng)用等方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)按要求填空： （1）金屬活動(dòng)性順序表：K Ca Na Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au (2)同學(xué)們選了三組物質(zhì)來比較鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性。 ①Zn、Fe稀硫酸 ②Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液 ③Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液 僅用組內(nèi)物質(zhì)就能達(dá)到目的的是 （填序號(hào)） 你能再設(shè)計(jì)一種方案嗎？請(qǐng)寫出來 探究三種金屬的活動(dòng)性順序的設(shè)計(jì)方案有： ① ② ③ 你認(rèn)為哪種方案更好： （填序號(hào)） 課堂練習(xí)： 1、為驗(yàn)證Mg Cu Ag 三種金屬的活動(dòng)性順序強(qiáng)弱，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：( ) 稀鹽酸 稀鹽酸 稀鹽酸 AgNO3溶液 Mg Cu Ag Cu A B C D 、有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以游離態(tài)存在，丁的化合物的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：（ ） A、甲＞乙＞丙＞丁 B、丙＞丁＞乙＞甲 C、丙＞乙＞丁＞甲 D、乙＞?。颈炯? 3、X、Y、Z三種金屬中，只有Z能和稀硫酸反應(yīng)；將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出，則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋? ） A、X＞Z＞Y B、Y＞X＞Z C、Y＞Z＞X D、Z＞Y＞X 4、能用鐵制容器盛放的試劑是（ ） A、鹽酸 B、稀硫酸 C、硫酸銅溶液 D、酒精 教學(xué)反思： 自我評(píng)價(jià)專欄(分優(yōu)良中差四個(gè)等級(jí)) 自主學(xué)習(xí)： 合作與交流： 書寫： 綜合： 教學(xué)反思：