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2019年高中語文 第6單元 文無定格 貴在鮮活素質(zhì)升級檢測 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞 》 第Ⅰ卷(選擇題30分，每小題3分) 一、(12分) 1．下列加點字的注音有錯誤的一組是(　　) A．橐駝(tu)　　　　　垣墻(yun) 欄楯(shǔn)　 浸染(jn) B．異爨(cun) 婢女(b) 楹聯(lián)(yng) 傴僂(lǚ) C．象笏(h) 扃牖(yǒu) 繅絲(sāo) 清泠(lng) D．枇杷(bā) 勖勉(x) 飧饔(sūn) 重褥(chng) 【答案】　D(D項，“杷”應(yīng)讀“p”) 2．選出字形全部正確的一項(　　) A．邃道　　篇幅　　饑饉　　喟然長嘆 B．濫觴 瓊筵 修葺 揠旗息鼓 C．滲漉 斑駁 門扉 越俎代皰 D．木屐 蓼藍(lán) 疏糲 臥薪嘗膽 【答案】　D(A項，邃—隧；B項，揠—偃；C項，皰—庖) 3．下列句子中加點詞語的意義和用法相同的一組是(　　) A．①勿動勿慮，去不復(fù)顧 ②但欲求死，不復(fù)顧利害 B．①夫子喟然嘆曰：“吾與點也。” ②與嬴而不助五國也 C．①大塊假我以文章 ②假道于虞以伐虢(gu) D．①一旦運窮福艾 ②窮餓無聊，追購又急 【答案】　C(假：借) 4．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項是(　　) A．《論語》是一部語錄體的散文集，它是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子的言行錄，全面地反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想，是關(guān)于儒家思想的重要著作。 B．歸有光(1506～1571)，字熙甫，號震川，江蘇昆山人，是明代散文家。 C．《游沙湖》是蘇軾被貶黃州時所作，記敘了和龐安常結(jié)識的過程及同游清泉寺的情景，表現(xiàn)了蘇軾樂觀曠達(dá)的情懷。 D．劉基(1311～1375)，字伯溫，謚文成，宋末元初人。劉基是中國歷史上一位著名的政治家、思想家和文學(xué)家。 【答案】　D(D項，劉基是元末明初人) 二、(9分) 5．下列句中加點詞語的詞類活用用法與例句不同的一項是(　　) 例句：吾妻死之年所手植也 A．其土欲故，其筑欲密 B．古人秉燭夜游 C．下臨蘭溪，溪水西流 D．東犬西吠，客逾庖而宴 【答案】　A(例句和BCD是名詞作狀語，A是動詞活用作名詞) 6．下列各句的句式特點不同于其他三句的一句是(　　) A．故不我若也 B．則何以哉 C．蕭蕭暮雨子規(guī)啼 D．句讀之不知，惑之不解 【答案】　C(ABD是賓語前置，C不是) 7．下面對課文內(nèi)容或?qū)懛ǖ慕庹f，表述不完全正確的一項是(　　) A．柳宗元的《種樹郭橐駝傳》是一篇帶有寓言性質(zhì)的傳記。它通過郭橐駝的事例，規(guī)諷為政不可擾民，主張順應(yīng)自然，讓百姓休養(yǎng)生息。 B．《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》通過孔子和四個學(xué)生的談話，以言志為線索，寫出了學(xué)生們的志趣、性格，表達(dá)了孔子的思想、態(tài)度。 C．歸有光的《項脊軒志》記敘的是家庭瑣事，題材平淡無奇，但能處處緊扣項脊軒，娓娓敘來，筆意沖淡，不加雕飾，感情真摯飽滿，具有一種韻味和內(nèi)在感人的力量。 D．劉基的《苦齋記》是他為自己的書齋寫的記。作者圍繞苦齋的“苦”字，橫說豎說，發(fā)人深思。文章寫得很灑脫，但是能放能收，很有法度。 【答案】　D(是劉基為章溢的書齋寫的記) 三、(9分) 閱讀下面的文言文，完成8～10題。 張邦昌，字子能，永靜軍東光人也。 欽宗即位，拜少宰。金人犯京師，朝廷議割三鎮(zhèn)，俾邦昌為質(zhì)于金以求成。邦昌力主和議，不意身自為質(zhì)，及行，乃要欽宗署御批無變割地議，不許。明年春，金營文書來，令推異姓堪為人主者從軍前備禮冊命。留守孫傅等表請立趙氏。金人怒，劫傅等召百官雜議，眾莫敢出聲，相視久之，乃曰：“今日當(dāng)勉強(qiáng)應(yīng)命，舉在軍前者一人?！鄙袝鴨T外郎宋齊愈書“張邦昌”三字示之，遂定議。王時雍時為留守，再集百官詣秘書省，至即閉省門，以兵環(huán)之，諭眾以立邦昌，眾意唯唯。邦昌始欲引決，或曰：“相公不前死城外，今欲涂炭一城耶？”邦昌北向拜舞受冊，即偽位，僭號大楚。時雍率百官遽拜，邦昌但東面拱立。是日，風(fēng)霾，日暈無光。百官慘沮，邦昌亦變色。見百官稱“予”，手詔曰“手書”。獨時雍每言事邦昌前，輒稱“臣啟陛下”，邦昌斥之。 金人將退師，邦昌詣金營祖別，起居悉如常儀，士庶觀者無不感愴。金師既還，邦昌降手書赦天下。呂好問謂邦昌曰：“人情歸公者，劫于金人之威耳，金人既去，能復(fù)有今日乎？康王居外久，眾所歸心，曷不推戴之？”邦昌從之，乃遣蔣師愈赍書于康王自陳：“所以勉循金人推戴者，欲權(quán)宜一時以紓國難也，敢有他乎？”王詢師愈等，具知所由，乃報書邦昌。書既下，中外大說。 王即皇帝位，相李綱。綱上書極論：“國破而資之以為利，君辱而攘之以為榮。建邦四十余日，逮金人之既退，方降赦以收恩。是宜肆諸市朝，以為亂臣賊子之戒?！庇至ρ裕骸鞍畈奄阅?，豈可留之朝廷，使道路目為故天子哉？”高宗乃詔數(shù)邦昌罪，賜死潭州。 (刪節(jié)自《宋史列傳第二百三十四》) 8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A. 俾邦昌為質(zhì)于金以求成　　　　 質(zhì)：人質(zhì)。 B. 乃要欽宗署御批無變割地議 要：請求。 C. 國破而資之以為利 資：借助。 D. 是宜肆諸市朝 肆：陳列。 【答案】　D(肆：處死刑后陳尸于市) 9．以下各組句子中，全都表明張邦昌“僭逆”的一組是(　　) ①不意身自為質(zhì) ②邦昌但東面拱立 ③諭眾以立邦昌 ④見百官稱“予” ⑤邦昌降手書赦天下 ⑥使道路目為故天子哉 A. ①②⑥　　　　　　　 B. ①③④ C. ②④⑤ D. ③⑤⑥ 【答案】　C(①屬于無奈，而非僭逆；③不屬于張邦昌行事；⑥是李綱向宋高宗趙構(gòu)講明張邦昌僭逆的危害) 10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．金人要求推舉張邦昌為新君主時，百官想法不同。留守孫傅等人想立姓趙的人，其他人則想從戰(zhàn)場上舉薦一人敷衍了事。 B. 張邦昌即偽位也有不得已的苦衷。一開始他還想以死抗?fàn)?，但后來在別人勸說下為了保全一城人的性命而被迫服從即位。 C. 金人退兵時，張邦昌做出了令很多人感慨悲傷的事情。他到金人營中舉行了祭祀路神的送別儀式，還按照天子禮儀行事。 D. 李綱的進(jìn)言對宋高宗處死張邦昌起了重要作用。李綱從不同角度分析了張邦昌行事的性質(zhì)和危害，并提出了具體的建議。 【答案】　A(“金人要求推舉張邦昌為新君主”與文意不符) 參考譯文： 張邦昌，字子能，永靜軍東光人。 欽宗即位，授予他少宰一職。金人進(jìn)犯京師，朝廷商議割讓三鎮(zhèn)，讓張邦昌在金做人質(zhì)以此求和。張邦昌極力主張講和，沒想到自己成為人質(zhì)，出行時，就請求欽宗簽署御批不變動割地的方案，沒有同意。第二年春天，金人營地送文書來，命令推舉可以擔(dān)當(dāng)君主的不姓趙的人到軍隊前準(zhǔn)備禮儀接受冊命。留守孫傅等上表請求立趙氏。金人發(fā)怒，脅迫孫傅等召集百官共同商議，眾人不敢出聲，相視很久，就說：“今天應(yīng)當(dāng)勉強(qiáng)聽從命令，推舉一個軍隊(戰(zhàn)場上)的人前去?！鄙袝鴨T外郎宋齊愈寫“張邦昌”三個字給他們看，于是定下意見。王時雍當(dāng)時任留守，再次召集百官到秘書省，到后就關(guān)閉省門，派兵保衛(wèi)，告訴眾人擁立張邦昌，眾人想要答應(yīng)。張邦昌開始想要自殺，有人說：“相公不早死于城外，現(xiàn)在想要使一城生靈涂炭嗎？”張邦昌向北拜舞接受冊命，登偽位，僭號大楚。時雍帶領(lǐng)百官突然下拜，張邦昌只是向東拱手站立。那天，大風(fēng)刮起塵土，太陽周圍光環(huán)失去光芒。百官傷心喪氣，張邦昌也變了臉色。接見百官稱“予”，手詔稱“手書”。只有時雍每次在張邦昌面前上言國事，動不動就稱“臣啟陛下”，張邦昌斥責(zé)他。 金人將退兵，張邦昌到金人陣營餞別送行，舉動都與平時禮儀一樣，觀看的士人平民無不感傷。金兵回去后，張邦昌降手書在天下實行大赦。呂好問對張邦昌說：“人心歸于你，是因為被金人的威勢脅迫，金人已經(jīng)離去，還能再有今天的樣子嗎？康王久居朝外，眾心所歸，為什么不能擁戴他呢？”張邦昌聽從，差遣蔣師愈送信給康王，信中說道：“盡力順從金人推舉擁護(hù)的原因，是想要暫且適應(yīng)一時來解除國難，哪敢有其他呢？”康王詢問蔣師愈等，了解全部來由，就回信給張邦昌。手書下達(dá)后，朝廷內(nèi)外很高興。 康王即皇帝位，任李剛為宰相。李綱上書極力論述：“國家殘破卻以此取利，君主受辱卻加以掠奪作為榮耀。建立邦國四十多天，等到金人退兵后，才降下赦令以收買恩德。這樣該處死刑后陳尸于市，作為亂臣賊子的懲戒?！崩顒傆謽O力上言：“張邦昌已僭位叛逆，哪能留在朝廷，讓眾人看作是以前的天子呢？”高宗于是下詔歷數(shù)張邦昌罪行，賜死于潭州。 第Ⅱ卷(120分) 四、(23分) 11. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)人情歸公者，劫于金人之威耳，金人既去，能復(fù)有今日乎？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (2)所以勉循金人推戴者，欲權(quán)宜一時以紓國難也，敢有他乎？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 【答案】　(1)人心歸向你，是因為被金人的威勢脅迫，金人已經(jīng)離開了，還能(應(yīng)該)再有今天的樣子嗎？ (2)盡力順從金人推舉擁護(hù)的原因，是想要暫且適應(yīng)一時來解除國難，豈敢有其他呢？ 12．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(8分) 春日耕者 蘇 轍 陽氣先從土脈知，老農(nóng)夜起飼牛饑。 雨深一尺春耕利，日出三竿曉餉①遲。 婦子同來相嫵媚，烏鳶飛下巧追隨。 紛紜政令②曾何補(bǔ)，要取終年風(fēng)雨時。 【注】①曉餉，指送早飯到田間。②政令，指當(dāng)時王安石變法所頒布的各種法令。 (1)請對頸聯(lián)作簡要賞析。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (2)這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請簡要概括。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 【答案】　(1)用婦子前來探看和取悅，側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)家耕作的繁忙；運用擬人的修辭格，描繪了鳥兒上下翻飛相隨的情景，渲染了溫馨和歡快的氛圍，并為后面的議論作了鋪墊。 (2)對農(nóng)家春日忙碌和辛勤勞作的贊美，為農(nóng)家溫馨與和睦生活感到高興，對王安石變法后政令繁多無用的嘲諷(批判、否定)。 【詩譯參考】 從開凍變松的土壤中感覺到萬物生長之氣，老農(nóng)夜間起來喂養(yǎng)饑餓的耕牛。春雨充足，正是耕種的好時機(jī)；天已大亮，忙于春耕的農(nóng)民連送來的早飯都顧不上吃。婦女和小孩子前來送飯，相互親愛取悅；烏鴉等鳥兒飛上飛下巧妙相隨，覓食米飯和谷種。紛紜多樣的政令是無補(bǔ)于農(nóng)事的，還是要靠全年風(fēng)雨適時才行。 13．補(bǔ)寫下列名句的空缺部分。(5分) (1)____________________，____________________。會桃花之芳園，序天倫之樂事。 (2)三五之夜，____________________，____________________，珊珊可愛。 (3)誰道人生無再少？____________________，____________________。 (4)趙子曰：“____________________，____________________。”彼之苦，吾之樂，而彼之樂，吾之苦也。 【答案】　見課本。 五、(22分) 閱讀下面的文言文，完成14～17題。 羅通，字學(xué)古，吉水人。永樂十年進(jìn)士。授御史，巡按四川。都指揮郭赟與清軍御史汪琳中交通為奸利，通劾奏，逮治之。三殿災(zāi)，偕同官何忠等極陳時政闕失。忤旨，出為交阯清化知州。 宣德元年，黎利反，王通戰(zhàn)敗，擅傳檄割清化、迤南畀賊。賊方圍清化，通與指揮打忠堅守，乘間破賊，殺傷甚眾。賊將遁而檄至，通曰：“吾輩殺賊多，出城必?zé)o全理，與就縛，曷若盡忠死?！蹦伺c忠益固守。賊久攻不下，令降將蔡福說降，通登陴大罵。賊知城不可拔，引去。及還京，宣宗大獎勞之。 景帝監(jiān)國，以于謙、陳循薦，起兵部員外郎，守居庸關(guān)。俄進(jìn)郎中。帝即位，進(jìn)右副都御史。也先犯京師，別部攻居庸甚急。天大寒，通汲水灌城，水堅不得近。七日遁走，追擊破之。 景泰元年召還。時楊洪督京營，命通參軍務(wù)兼理院事。言：“諸邊報警，率由守將畏征調(diào)，飾詐以惑朝廷，遇賊數(shù)十輒稱殺敗數(shù)千。向者德勝等門外不知斬馘幾何，而獲官者至六萬六千余人。輦下且然，何況塞外。且韓信起自行伍，穰苴拔于寒微，宜博搜將士中如信、苴者，與議軍事。若今腰玉珥貂，皆茍全性命保爵祿之人，憎賢忌才，能言而不能行，未足與議也?！币馍w詆謙與石亨輩。謙疏辨，言：“概責(zé)邊報不實，果有警，不奏必致誤事。德勝門外官軍升級，惟武清侯石亨功次冊當(dāng)先者萬九千八百余人，及陣亡三千余人而已，安所得六萬之多？通以為濫，宜將臣及亨等升爵削奪。有如韓信、穰苴者，乞即命指薦，并罷臣營務(wù)，俾專治部事?！笔柘峦⒆h。廷臣共言謙及石亨、楊洪實堪其任；又謂通志在滅賊，無他。帝兩解之。尋敕謙錄功，不得如從前冒濫，蓋因通言而發(fā)也。給事中覃浩等言通本以知兵用，不宜理院事，乃解其兼職。 塞上軍民多為寇所掠。通請榜諸邊能自歸者，軍免戍守三年，民復(fù)徭役終身。又請懸封爵重賞，募能擒斬也先、伯顏帖木兒、喜寧者。已，又言：“古之將帥務(wù)搜拔眾才，如知山川形勢者可使導(dǎo)軍，能騰高越險者可使覘敵，能風(fēng)角鳥占者可使備變。今軍中未見其人，乞敕廷臣各舉所知，命總兵官楊洪、副將孫鏜同臣考驗?！痹t皆行之。 天順三年致仕。成化六年卒。賜祭葬如例。 (節(jié)選自《明史羅通傳》) 14．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(4分)(　　) A．忤旨，出為交阯清化知州　　忤：抵觸，不順從 B．賊知城不可拔 拔：攻取 C．并罷臣營務(wù)，俾專治部事 俾：使 D．民復(fù)徭役終身 復(fù)：恢復(fù) 【答案】　D(復(fù)：免除〈賦稅徭役〉) 15．下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(4分)(　　) A．乃與忠益固守 今其智乃反不能及 B．而獲官者至六萬六千余人 泉涓涓而始流 C．未足與議也 微斯人，吾誰與歸 D．能騰高越險者可使覘敵 廉頗者，趙之良將也 【答案】　C(介詞，和、跟。A項，副詞，就/副詞，竟然。B項，連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表修飾。D項，代詞，……的人/助詞，用在判斷句、敘述句的主語后，表示語氣的停頓。) 16．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(4分)(　　) A．羅通是吉水人，永樂十年中進(jìn)士。擔(dān)任御史職務(wù)時，羅通發(fā)現(xiàn)都指揮使郭赟和清軍御史汪琳中互相勾結(jié)就上奏彈劾，朝廷逮捕并治了郭赟的罪。 B．宣德元年，羅通與指揮打忠在王通戰(zhàn)敗割讓土地給黎利的情況下，堅守清化城，打敗了叛軍的進(jìn)攻?；氐骄┏呛罅_通受到宣宗皇帝的獎賞和犒勞。 C．羅通在景泰元年參知軍務(wù)并兼理都察院時，曾經(jīng)上疏要求嚴(yán)肅軍紀(jì)，杜絕冒領(lǐng)軍功，同時建議從軍中選拔優(yōu)秀人才?；实勐爮牧肆_通的建議。 D．羅通曾經(jīng)請求皇帝用高官厚祿招募能夠擒殺也先、伯顏帖木兒和喜寧的人。不久，羅通又進(jìn)言希望能選拔那些具備引導(dǎo)、偵查和預(yù)警等才能的人。 【答案】　C(“皇帝聽從了羅通的建議”與原文不符，皇帝對羅通和于謙兩方面調(diào)解，并未全聽) 17．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)賊將遁而檄至，通曰：“吾輩殺賊多，出城必?zé)o全理，與就縛，曷若盡忠死?！?5分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (2)諸邊報警，率由守將畏征調(diào)，飾詐以惑朝廷，遇賊數(shù)十輒稱殺敗數(shù)千。(5分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 【答案】　(1)敵人將要逃跑時割讓清化的文書卻到了，羅通說：“我們這些人殺敵太多，出城投降必定沒有活命的道理，與其受綁，不如竭盡忠誠為國戰(zhàn)死。” (2)邊境各地上報的軍情，大都是由于守邊將領(lǐng)畏懼征發(fā)調(diào)動，作假來迷惑朝廷的，遇到幾十個敵人就稱自己殺退了數(shù)千人。 參考譯文： 羅通，字學(xué)古，吉水人。永樂十年進(jìn)士。授予御史一職，巡視四川。都指揮使郭赟和清軍御史汪琳中勾結(jié)在一起作奸謀利，羅通上奏彈劾，朝廷逮捕了郭赟并治他的罪。(永樂十九年)三殿發(fā)生火災(zāi)，羅通和監(jiān)察御史何忠等人極力陳述時政的不足。觸犯皇帝旨意，貶謫為交阯(今越南北部)清化州知州。 宣德元年，黎利謀反，征夷將軍王通和黎利作戰(zhàn)失敗，王通擅傳朝廷命令把清化及其以南割讓給黎利。叛敵正在圍攻清化，羅通和指揮使打(dǐng，姓)忠堅守城池，趁機(jī)擊敗敵軍，殺傷敵人眾多。敵人將要逃遁割讓清化的文書卻到了，羅通說：“我們這些人殺敵太多，出城投降必定沒有活命的道理，與其受綁，不如竭盡忠誠為國戰(zhàn)死?！绷_通就和打忠更加堅決地防守清化城。敵人長時間攻不下清化，就下令讓降將蔡福游說羅通投降，羅通登上城墻大罵蔡福。黎利知道清化城不能被攻占了，后退離開。等到羅通回到京城，宣宗皇帝大大地獎賞了羅通。 景帝監(jiān)理國家，因為于謙、陳循推薦，羅通被起用為兵部員外郎，把守居庸關(guān)。不久，晉升為郎中。景帝登上皇位，晉升羅通為右副都御史。也先進(jìn)犯京城，所率部屬攻打居庸關(guān)十分急迫。天氣嚴(yán)寒，羅通打水澆灌城墻，水凍成冰，十分堅實，敵軍不能逼近。七天后敵軍退走，羅通追擊破敵。 景泰元年羅通被召見回京。當(dāng)時楊洪掌管京城軍務(wù)，皇上命令羅通參知軍務(wù)并且兼管都察院的事。羅通對皇帝進(jìn)言說：“邊境各地上報的軍情，大都是由于守邊將領(lǐng)畏懼征發(fā)調(diào)動，作假來迷惑朝廷的，遇到幾十個敵人就稱自己殺退了數(shù)千。以前，德勝等城門外不知斬敵多少，但是獲官的人多達(dá)六萬六千多人?；噬仙磉吷星疫@樣，更何況是塞外呢。況且韓信從士兵中被起用，穰苴在貧賤中被選拔，應(yīng)該從將士中廣泛選拔像韓信、穰苴這樣的人，讓他們參與商討軍事。像現(xiàn)在腰佩美玉帽插貂尾的達(dá)官顯貴都是茍全性命保有爵祿的人，嫉恨猜忌賢才，能說卻不能做事，不足以和他們在一起商議事情。羅通的意思大概是攻訐于謙和石亨等人。于謙上疏辯解，說：“羅通一概責(zé)備邊報不真實，果真有警情，不上奏一定會誤大事。德勝門外官軍升級的，只有武清侯石亨按功勞記錄在冊奮勇當(dāng)先的一萬九千八百多人，和陣亡的三千多人而已，哪里有六萬多人？羅通認(rèn)為泛濫，應(yīng)該將我和石亨等人提升的爵位剝奪。軍中有像韓信、穰苴這樣的人，希望立刻推薦任命，并罷免我的軍中職務(wù)，使我專心治理六部衙門的事?！庇谥t的疏議被皇帝放在朝堂上評議。朝中大臣都說于謙、石亨、楊洪實在是能夠勝任其職；又說羅通志在滅敵，沒有其他的想法。景帝兩相寬解。不久，下令讓于謙記錄軍功，不得像以前那樣冒領(lǐng)泛濫，這大概是因為羅通的話而引發(fā)的。給事中覃浩等人上奏說羅通本來憑借熟悉軍務(wù)被任用，不應(yīng)該兼理都察院的事，于是就解除了羅通的兼職。 邊塞上的軍民多被敵人侵略。羅通張貼榜文告知邊境能夠自己回來的，軍人免除戍守邊疆三年，百姓終身免除徭役。又上奏請求用高官厚祿懸賞招募能夠擒殺也先、伯顏帖木兒、喜寧的人。之后，又說：“古代的將帥務(wù)必搜求選拔眾多人才，比如知道山川形勢的人可以使他引導(dǎo)軍隊，能夠騰高越險的人可以讓他偵查敵人，能夠用風(fēng)聲鳥鳴占卜的人可以讓他預(yù)測變亂?，F(xiàn)在軍中沒有見到這樣的人，希望下令廷臣各自舉薦知道的人才，命令總兵官楊洪、副將孫鏜和我一同考查檢驗?！本白谙略t都同意執(zhí)行。 景帝天順三年羅通辭官退休。成化六年死?；实巯略t按慣例祭祀下葬。 六、(15分) 18．閱讀下面這則新聞，請你用對偶句的形式點評這“兩個決定”的意義。不少于12字。(4分) 據(jù)新華社電　 昨日下午，十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過了兩個決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，每年9月3日國家舉行紀(jì)念活動，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日，每年12月13日國家舉行公祭活動。 點評：____________________________________________________________________ 【答案】　(示例)⑴捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)　維護(hù)世界和平 (2)銘記歷史愛和平 緬懷英烈求強(qiáng)盛 (3)勿忘國恥懷英烈 知往鑒今警后人 (4)維護(hù)正義，勿讓歷史翻案　牢記國恥，避免悲劇重演 19．欣賞下面這幅漫畫，請用簡明、準(zhǔn)確、形象的語言描述植樹者離開時的心理活動。60字以內(nèi)。(5分) 【答案】　你看我任務(wù)完成得多快多好呀，一百棵樹一下子就解決了。又沒有領(lǐng)導(dǎo)來檢查，至于以后樹是死是活就不關(guān)我的事了，快點回去請功羅。(注意漫畫的寓意：諷刺了社會上有些人做事情只講數(shù)量，不講質(zhì)量和效果的錯誤做法。) 20．試以“紀(jì)念碑”為比喻的本體和喻體，各寫一個比喻句。每個句子都要和題目的具體要求相吻合。(6分) (1)以“紀(jì)念碑”為本體寫一個比喻句，并至少用兩種其他景物對它進(jìn)行襯托。(3分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (2)以“紀(jì)念碑”為喻體寫一個比喻句，并要求揭示將某一事物(比喻的本體)喻為“紀(jì)念碑”的原因。(3分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 【答案】　(1)(示例)驛山蒼翠，江水澄碧，屹立在清山綠水間的紅軍烈士紀(jì)念碑，像一個頂天立地的巨人，深情地注視著這片美麗的土地，注視著它的過去、現(xiàn)在和未來。 (2)(示例)偉大的屈原、司馬遷、李白、杜甫和蘇軾，還有曹雪芹和魯迅，用他們令人著迷而又撼人心魄的詩文鑄就了一座座不朽的紀(jì)念碑。 七、(60分) 21．閱讀下列材料，按要求作文。 尊嚴(yán)，是一個需要我們對之脫帽致敬的詞語。何謂尊嚴(yán)？詞典的解釋有二：①尊貴莊嚴(yán)。②可尊敬的身份或地位。這個解釋固然是簡潔明了的，然而失于抽象，它需要形象的展示和具體的闡述來加以充實。那么，什么是尊嚴(yán)，尊嚴(yán)又體現(xiàn)在哪里呢？尊嚴(yán)與個人、與國家、與民族、與社會都有些什么關(guān)系？我們應(yīng)當(dāng)如何守護(hù)自己的尊嚴(yán)？又該如何呵護(hù)他人的尊嚴(yán)？關(guān)于“尊嚴(yán)”，你看到了什么，你讀過些什么，你曾想過什么沒有？請以“尊嚴(yán)”為話題作文。 注意：①文體不限?？梢杂洈⒔?jīng)歷，講述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，等等。②題目自擬。③不少于800字。 【寫作指向】　 比較抽象的題目要善于將之具體化，對于“尊嚴(yán)”，就可以作這樣的思考：尊嚴(yán)是人格的寫照，陶淵明“不為五斗米折腰”，摔下烏紗、辭官歸園田是尊嚴(yán)；尊嚴(yán)是國格的高揚(yáng)，蘇武堅拒匈奴人的誘降，牧羊于風(fēng)雪之中，一柄漢節(jié)不離手是尊嚴(yán)；尊嚴(yán)是真理的高呼，夏明翰被捕后，奮筆疾書，寫下鏗鏘有力的詩句“砍頭不要緊，只要主義真”是尊嚴(yán)。文征明不交權(quán)貴是尊嚴(yán)，梅蘭芳蓄須明志是尊嚴(yán)，吉鴻昌掛出“我是中國人”的牌子是尊嚴(yán)，朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美援大米白面是尊嚴(yán)……當(dāng)尊嚴(yán)受到侵犯時，當(dāng)某些人為了狹隘之利拋棄尊嚴(yán)時，當(dāng)有人利用強(qiáng)權(quán)踐踏他人尊嚴(yán)時，我們必須振臂一呼：還我尊嚴(yán)！當(dāng)然，尊嚴(yán)遭到威脅未必都在家國危亡、硝煙彌漫的緊急關(guān)頭，維護(hù)尊嚴(yán)也未必都需要劍拔弩張、鮮血濺地。和平的年代里，平靜的生活內(nèi)，平凡的人生中，尊嚴(yán)同樣無處不在。當(dāng)你對權(quán)勢者的頤指氣使淡然一笑時，你有了尊嚴(yán)；當(dāng)你面對名利的誘惑坦然轉(zhuǎn)身時，你有了尊嚴(yán)；當(dāng)你被人欺侮羞辱運用事實和法律武器保護(hù)自己時，你有了尊嚴(yán)…… 具體化后還需要理性的思考。比如，每個人都有自己的尊嚴(yán)，但同一國家、同一民族的人往往有著共同的尊嚴(yán)。個人的尊嚴(yán)，總是與祖國的尊嚴(yán)息息相關(guān)的。比如，尊嚴(yán)從來就不是單向的，而是雙向的：自尊者必先尊人。再比如，尊嚴(yán)是嚴(yán)肅的、嚴(yán)正的，但對尊嚴(yán)的合理利用卻是一種機(jī)智。激將法就是對尊嚴(yán)的反向利用?？傊?，感性和理性的有機(jī)結(jié)合必能營造出寫作構(gòu)思的亮麗的風(fēng)景線。 【佳作賞讀】 尊嚴(yán)的含金量 80多年前的一個冬天，美國南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的流亡者。長時間的輾轉(zhuǎn)流離，使他們每個人都面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家都燃炊煮粥，友善地款待這群流亡者。鎮(zhèn)長杰克遜大叔給一批又一批的流亡者送去粥食。這些流亡者，顯然已經(jīng)好多天沒有吃到這么好的食物了，他們接到東西，連一句感謝的話也來不及說，就個個狼吞虎咽，大口大口地吃起來。 只有一個人例外。當(dāng)杰克遜將食物送到他面前時，這個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”杰克遜大叔想，給一個流亡者一頓果腹的飯食，每一個善良的人都會這么做。于是他就說：“不，我沒有什么活兒需要你來做?！? 那個流亡者的目光頓時灰黯下去了，他碩大的喉結(jié)劇烈地上下動了動說：“先生，那我便不能隨便吃您的東西，我不能沒有經(jīng)過勞動，便平白得到這些東西！”杰克遜大叔想了想又說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要你幫忙。不過等你吃過飯，我就給你派活兒。” “不，我現(xiàn)在就做活兒，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”那個年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這個年輕人，但他知道這個年輕人已經(jīng)兩天沒有吃東西了，又走了這么遠(yuǎn)的路，可是不給他做些活兒，他是不會吃下這些東西的。杰克遜大叔思忖片刻說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在那個年輕人跟前。年輕人只好也蹲下來，十分認(rèn)真而細(xì)致地給杰克遜大叔輕輕地捶背。 捶了幾分鐘，杰克遜大叔很愜意地站起來說：“好了，小伙子，你捶得棒極了，剛才我的腰直發(fā)酸，可現(xiàn)在，它舒服極了。”杰克遜大叔說完，將食物遞給那個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑著注視著那個年輕人說：“小伙子，我的莊園太需要人手了，如果你愿意留下來的話，那我可就太高興了?！? 那個年輕人就留了下來，并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔還把自己的女兒瑪格珍妮許配給了他，杰克遜大叔告訴女兒：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)！” 20多年后，那個年輕人果然有了一筆讓整個美國人都羨慕的財富。這個年輕人就是美國石油大王哈默。 【名師點評】　 這篇文章以敘代議，作者的觀點全部隱藏在故事之中。哈默先生在饑餓難忍之時尚且能夠固定尊嚴(yán)的防線，決不平白地接受施舍，其骨氣可謂錚錚。有此自尊，必求自立，茍能自立，必進(jìn)而求自強(qiáng)。杰克遜對女兒說的話告訴我們，一個人的尊嚴(yán)比黃金還貴重。文章直至結(jié)尾處才揭開謎底：“這個年輕人就是美國石油大王哈默?！彼x者回望前面頗具傳奇色彩的故事，更加耐人尋味。