《2019年高中語文 第7課這個(gè)世界的音樂同步試題 粵教版必修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中語文 第7課這個(gè)世界的音樂同步試題 粵教版必修3.doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高中語文 第7課這個(gè)世界的音樂同步試題 粵教版必修3 俗話說的“對(duì)牛彈琴”，其實(shí)是一種誤導(dǎo)。如今，“對(duì)牛彈琴”已經(jīng)作為一種現(xiàn)代化的飼養(yǎng)技術(shù)廣泛應(yīng)用。音樂不僅在擠奶時(shí)播放，在喂食、休息時(shí)也要定時(shí)播放。樂曲的選擇也至關(guān)重要，只有輕快、優(yōu)美、流暢的樂曲才能達(dá)到理想的效果。有人試驗(yàn)過，播放施特勞斯的圓舞曲《藍(lán)色的多瑙河》，奶牛的產(chǎn)奶量會(huì)大增，而收聽沉郁、悲愴的貝多芬第九交響樂，則產(chǎn)奶量會(huì)銳減。 曾有一件很可笑的事，一位歌劇演員在露天劇場(chǎng)唱高調(diào)滑音時(shí)，一群雄蚊子向他大張著的嘴巴飛來，弄得他驚慌失措，大出洋相。原來，他那優(yōu)美的高調(diào)滑音，類似一群雌蚊子的鳴叫聲，難怪雄蚊要蜂擁撲來獻(xiàn)媚。 有位美國科學(xué)家做過一次有趣的實(shí)驗(yàn)，他在動(dòng)物園里演奏提琴，熊會(huì)聚精會(huì)神地傾聽，猴子點(diǎn)頭哈腰興奮不已，蟒蛇昂首隨著音樂的節(jié)奏左右搖擺，蝎子隨音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫舞動(dòng)著尾巴；而狼聽了卻會(huì)嗥叫不止，表示恐懼；大象聽了口冒粗氣，憤憤不平；鴿子驚飛得無影無蹤，狗則煩躁不安、狂吠不停。 有一位愛爾蘭士兵疲憊地在山間小道上行走，忽然遇見一只兇殘的餓狼，他把手中的香腸扔給它，它一口就吞下肚，毫不滿足地又要撲上來。士兵又扔出了自己的面包，還是不行。情急之中，士兵摸到了隨身攜帶的風(fēng)笛，想吹上一曲分散它的注意力。沒想到風(fēng)笛剛一響起，狼就恐懼地哀嚎不止，夾著尾巴沒命地逃走了。而鹿對(duì)風(fēng)笛聲則表現(xiàn)出非凡的迷戀。倫敦的一位風(fēng)笛演奏家，一次在野外散步時(shí)悠悠地吹起了風(fēng)笛，不料竟有兩三只鹿從林中向他奔來，當(dāng)時(shí)他并未察覺，仍在自得其樂地吹著。當(dāng)一曲終了偶一回眸，哇，身后竟跟隨著二十余只鹿，它們都豎著耳朵，睜著美麗的大眼睛，在凝視地傾聽呢！ 1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．嘈雜(co)　慰藉(ji)　 嘟噥(nng)　上顎() B．蝙蝠(biān) 孤凄(qī) 梆梆(bāng) 攝影(sh) C．叩動(dòng)(ku) 蟾蜍(chn) 水蛭(zh) 氣囊(nng) D．歌鴝(q) 窟窿(kū) 混沌(dn) 闊鰭(q) 解析：A項(xiàng)，噥nong。 答案：A 2．下列句子中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．甲殼綱動(dòng)物和昆蟲用生有牙齒的頭部使固體振動(dòng)而發(fā)聲；骷髏天蛾用吻作洞簫，吹奏出高調(diào)的管樂聲。 B．響尾蛇那樣的動(dòng)物則用外裝結(jié)構(gòu)發(fā)聲。烏龜、短吻鱷和鱷魚，甚至還有蛇，也能發(fā)出各種各樣某種程度的喉音。 C．既然手邊沒有現(xiàn)成的解釋，那我自可冒昧作出一個(gè)。 D．從熱力學(xué)上講，它勢(shì)必要把物質(zhì)重新安排成對(duì)稱形式，使之違反幾率，反抗坰的增加，使之提高——姑且這樣說吧——成為在不斷重排和進(jìn)行分子修飾的變化狀態(tài)。 解析：D項(xiàng)，坰—熵。 答案：D 3．下列各句中加點(diǎn)的成語，使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A．我們面臨的問題之一，是隨著我們擁擠地生活在一起，我們的通訊系統(tǒng)越來越復(fù)雜，我們彼此發(fā)出的聲音變得越來越像是偶然的或至關(guān)緊要的嘈雜聲，我們很難從這噪聲里選擇出有意義的信號(hào)來。 B．不管它們有什么樣的發(fā)聲裝置，大多數(shù)動(dòng)物都要發(fā)出大量含糊不清的嘟噥聲。 C．我后院里的畫眉低首唱著如思如慕、流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲，一遍又一遍，我強(qiáng)烈的感覺是，它這樣做只是自得其樂。 D．它開始唱一段急奏，唱到第二小節(jié)的中間部分戛然而止，似乎那兒應(yīng)該有一組復(fù)雜的和聲。 解析：A項(xiàng)，至關(guān)緊要：非常關(guān)鍵，非常重要。與句意不符，應(yīng)為“無關(guān)緊要”。B項(xiàng)，含糊不清：不明確，不清晰。C項(xiàng)，自得其樂：自己從其中得到樂趣。D項(xiàng)，戛然而止：形容聲音突然中止。 答案：A 4．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．一個(gè)頭腦糊涂的外星空間來客，對(duì)人類發(fā)生興趣，在月球表面上通過攝譜儀聽到了那個(gè)高爾夫球的咔噠聲，而試圖把它解釋為發(fā)出警告的叫喚聲或者解釋為領(lǐng)土占有的宣言。 B．假如我們有更好的聽力，聽得見海鳥的高音，聽得見成群軟體動(dòng)物有節(jié)奏的定音鼓聲，甚至聽得見縈繞于陽光中草地上空的蚊蚋之群縹緲的和聲，大概使我們飄然欲飛的。 C．盡管它們有什么樣的發(fā)音裝置，大多數(shù)動(dòng)物都要發(fā)出大量含糊不清的嘟噥聲。 D．不止一次，有人看到鯨魚在歌唱的間歇，完全躍出水面，然后以背著水，完全沉浸于闊鰭擊出波濤之中。 解析：B項(xiàng)，成分殘缺，最后一句缺少主語；C項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語“盡管”不當(dāng)，應(yīng)改為“不管”；D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)該在“擊出”后面加“的”。 答案：A 5．下面一段文字的語序被打亂，排列正確的一項(xiàng)是(　　) ①蝙蝠必須幾乎連續(xù)不停地發(fā)出聲音，以便借助聲吶來察知周圍所有的物體。 ②有這種高超的系統(tǒng)來代替眼睛的掃視，蝙蝠必定是生活在一個(gè)常伴有工業(yè)聲、機(jī)器聲的超聲世界里。 ③它們可以在飛行時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)小昆蟲，并像有導(dǎo)向裝置一樣準(zhǔn)確無誤地向喜歡的目標(biāo)快速前進(jìn)。 ④另外，有人還聽見，它們?cè)跇淞稚钐幍箳焐眢w休息時(shí)，還發(fā)出一種奇異的、孤凄的、清脆如鈴的可愛聲音。 ⑤然而，它們也彼此交流，也發(fā)出咔噠聲和高調(diào)的問候。 A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．①③②⑤④ D．②①③④⑤ 解析：③中的“它們”承接①中的“蝙蝠”，②中的“這種高超的系統(tǒng)”承接③，后兩句根據(jù)“然而”“另外”所表示的邏輯關(guān)系確定。 答案：C 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音都不相同的一組是(　　) A．校對(duì)/發(fā)酵　　屏除/屏氣凝神　　角逐/勾心斗角 B．湖泊/淡泊　　星宿/乳臭未干 蛇毒/虛與委蛇 C．木訥/蚊蚋　　巷道/大街小巷 數(shù)落/數(shù)典忘祖 D．熨帖/熨燙　　蒙哄/蒙頭轉(zhuǎn)向 贍養(yǎng)/瞻仰英雄 解析：A項(xiàng)，jio；bǐnɡ；ju/jiǎo。B項(xiàng)，pō/b；xi；sh/y。C項(xiàng)，n/ru；hng/xing；shǔ。D項(xiàng)，y/yn；mng/mēng；shn/zhān。 答案：D 2．下列詞語中，有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．懺悔　殲滅　阡陌　翩躚 B．百舸爭(zhēng)流　苛求　坎坷　沉疴 C．央勉　分娩　冠冕堂皇　馳聘 D．粳米　梗概　宵衣旰食　陡峭 解析：C項(xiàng)，勉—浼；聘—騁。 答案：C 3．在文中橫線處填入下列詞語，正確的一項(xiàng)是(　　) 菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體________的脂肪酸，還有油酸。籽油能________膽固醇在小腸的吸收，還能促進(jìn)肝內(nèi)膽固醇的降解和排出，因此，對(duì)________心血管病的發(fā)生有一定作用。 A．必須　抑止　防治 B．必須　抑制　防止 C．必需　抑止　防治 D．必需　抑制　防止 解析：“必須”只能做狀語不能做定語，因此第一橫線處只能是“必需”?！澳懝檀荚谛∧c的吸收”只能“(控)制”不能“(制)止”，因此第二橫線處只能是“抑制”。第三橫線處所支配的賓語是“心血管病的發(fā)生”，中心語是“發(fā)生”，“發(fā)生”只能“防止”但沒法“防治”。 答案：D 4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．如果說中西方在長久以來的國家交往中，始終或多或少互存“敵意”的話，從深層次來看，原因還是緣于彼此潛在的文化沖突產(chǎn)生的。 B．加拿大的一些礦井正在使用一個(gè)通過雷達(dá)進(jìn)行勘測(cè)的裂紋識(shí)別系統(tǒng)，以檢查礦井底下是否存在裂縫和危險(xiǎn)區(qū)域。 C．雖然無家可歸的人數(shù)眾多，但解放軍和武警官兵的艱苦努力，使邊遠(yuǎn)地區(qū)的災(zāi)民全部得到毯子、衣服、帳篷和救援物資。 D．一個(gè)考古學(xué)家小組在德國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了日前已知最早的“核心家庭”——生活在4600年前石器時(shí)代的一對(duì)夫妻和他們的兩個(gè)兒子——的遺體。 解析：A項(xiàng)，“原因還是緣于……產(chǎn)生的”句式雜糅；C項(xiàng)，分類不當(dāng)，“毯子、衣服、帳篷和救援物資”不能并列；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“日前在德國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了”。 答案：B 5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。________，________。________。________，________。________。 ①最早的記載見于《詩經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆 ②用葫蘆作容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果 ③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí) ④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器使用 ⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大 ⑥我國勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久 A．⑥②③⑤④① B．⑥①④②③⑤ C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①② 解析：可由語段上半句“葫蘆”可以判斷出緊跟的下句為③——介紹“葫蘆”情況，⑤句“它”指代③句葫蘆較為順暢，④⑥介紹葫蘆的制作過程，①介紹葫蘆的歷史，②是對(duì)整個(gè)語段進(jìn)行總結(jié)?？梢詮摹敖榻B葫蘆—制作過程—?dú)v史—總結(jié)”這一思路和語言形式上入手解答此題。 答案：D 二、閱讀鑒賞 (一)閱讀下面的文字，完成6～8題。 我們面臨的問題之一，是隨著我們擁擠地生活在一起，我們的通訊系統(tǒng)越來越復(fù)雜，我們彼此發(fā)出的聲音變得越來越像是偶然的或無關(guān)緊要的嘈雜聲，我們很難從這噪聲里選擇出有意義的信號(hào)來。當(dāng)然，原因之一，是我們似乎不能把通訊僅限于攜帶信息的、切題的信號(hào)。假如有任何新的技術(shù)來傳播信息，我們好像一定會(huì)用它來進(jìn)行大量的閑聊。我們之所以沒有滅頂于廢話之中，只是因?yàn)槲覀冞€有音樂。 使人聊以慰藉的是，聽說較新的學(xué)科生物聲學(xué)須得研究別的動(dòng)物相互發(fā)出的聲音中存在的類似問題。不管它們有什么樣的發(fā)聲裝置，大多數(shù)動(dòng)物都要發(fā)出大量含糊不清的嘟噥聲。需要長期的耐性和觀察，才能把那些缺乏句法和意義的部分加以剔除。為保持聚會(huì)進(jìn)行而設(shè)計(jì)的那些無關(guān)緊要的社交談話占了主導(dǎo)地位，大自然不喜歡長時(shí)間的沉寂。 6．這兩段文字在全文結(jié)構(gòu)中起什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：起引導(dǎo)作用。由現(xiàn)代通訊所傳播的噪聲引出音樂，從生物所發(fā)出的聲音中聽出了音樂。 7．如何理解“假如有任何新的技術(shù)來傳播信息，我們好像一定會(huì)用它來進(jìn)行大量的閑聊”這句話？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：說明傳播信息的技術(shù)仿佛成了人們制造噪音的工具。 8．這兩段文字講了一個(gè)什么道理？這個(gè)道理與作者所要說明的事物有什么關(guān)系？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：這兩段文字說明了人類以及一切生物都在不停地發(fā)著各種聲音，而這些聲音除了那些社交談話之外，還有一種聲音，就是音樂，這個(gè)道理啟發(fā)人們?nèi)ヌ剿髌渌锼l(fā)出的音樂。 (二)閱讀下面的文字，完成9～11題。 蟲類與人類 ①對(duì)于蟲類來說，人類的社會(huì)只不過是一塊新的殖民地。它們一直都在我們周圍窺探等待進(jìn)犯的機(jī)會(huì)。 ②在過去的4億年間，地球的統(tǒng)治者既不是恐龍，也不是哺乳類動(dòng)物，而是這些蟲類。這個(gè)蜿蜒爬行的群體，就以絕對(duì)數(shù)量占據(jù)了主導(dǎo)地位。后來，人類出現(xiàn)了，為了獲得清潔與整飭，掃清了荒野，想創(chuàng)造一個(gè)不受蟲類侵?jǐn)_的安全世界。但是我們從來沒有安全過，因?yàn)樗鼈儚膩砭蜎]有離開過。今天，這些外來物種正在占領(lǐng)城市，殺人蜂正在不知不覺中向全球蔓延。當(dāng)昆蟲決定殖民人類社會(huì)的時(shí)候，我們顯得如此無可奈何。昆蟲對(duì)人類的種種反制手段無動(dòng)于衷，我們對(duì)它們知之甚少，也確實(shí)沒有足以制勝的殺手锏。 ③我們被這些無孔不入的生物所包圍，無法從生活中擺脫它們。向來以苛刻著稱的美國食品與藥物管理局，也不得不接受那些無法避免的昆蟲現(xiàn)象。每一桶番茄里至少有兩條蛆，每100克番茄醬里有一條蛆或者30顆蒼蠅卵。每100顆花椰菜里有60只蚜蟲、齒虱和海石蟲。每份通心粉里有225片各種蟲類尸體。每聽蘑菇里有20條完好的或肢解的大大小小的蛆。上菜的時(shí)候，你除了獲得一份美食，還有270只完整不一的昆蟲和23條蛆。 ④有些生物一生下來，就對(duì)我們窮追不舍。在你我眼中美麗的軀體，在它們眼中只是一個(gè)充血的皮囊，裝滿了最有營養(yǎng)的液體。人體本身就包含多個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，每套系統(tǒng)都有不同的定居者。我們的皮膚經(jīng)過放大，就像月球表面的荒原。但表面這些汗毛卻很適合居住，扁虱的頭部天生就是要扣死在我們的表皮上。人類對(duì)這些生物的厭惡程度要取決于雙方關(guān)系的疏密。在我們最隱私的地方，同樣存在著特有的寄居者。 ⑤目前地球上已知物種中的70%都屬于蟲類，想逃避它們幾乎是不可能的。如果我們無法擺脫它們，也許該轉(zhuǎn)而考慮研究它們，我們需要進(jìn)入它們的頭腦，換個(gè)視角看這個(gè)世界?，F(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)這點(diǎn)，我們有機(jī)會(huì)了解到蟑螂的第二個(gè)大腦，監(jiān)視黃蜂的感覺器官，破解蜘蛛的致命毒液，對(duì)于這些動(dòng)物加深了解，很可能幫助我們化敵為友。但直到這項(xiàng)工作完成以前，我們的生活仍然要不斷受到蟲類的滋擾，而我們決不能低估這些生物的工作效率和毅力。 ⑥在對(duì)抗昆蟲的戰(zhàn)爭(zhēng)中，要追蹤我們的敵人，科學(xué)家所面臨的幾乎是一項(xiàng)不可能的任務(wù)。目前已知的昆蟲種類超過一百萬，但這很可能只是冰山一角。每天都有新的品種出現(xiàn)，好像永無止境。單單是研究我們所謂的害蟲，已經(jīng)令學(xué)者們應(yīng)接不暇。例如日本麗金魚，每年要席卷1千萬公頃農(nóng)作物。至于棉籽象鼻蟲，全美三分之一的殺蟲劑就是為它而準(zhǔn)備的，玉米穗蟲每年都要造成至少5億美元經(jīng)濟(jì)損失。真正最具威脅的入侵者是那些無所不在、無所不食的角色，它們就叫蟑螂。1997年全美僅用于蟑螂殺蟲劑的開支就約為5億美元，我們以為用毒藥就可以戰(zhàn)勝它們，顯然我們低估了對(duì)手。 ⑦蟑螂的反圍剿讓我們陷入了新的困境。我們以為殺蟲劑能夠百戰(zhàn)不殆，不料它卻成了對(duì)手的甜漿。我們自己想要更多的蜂蜜，卻造就了新的夢(mèng)魘。非洲野毒蜂和人工蜂雜交的結(jié)果是制造了不受人類控制的惡魔——?dú)⑷朔洹? ⑧我們正在逐漸認(rèn)識(shí)到人類世界的興衰將會(huì)與蟲類世界息息相關(guān)，這迫使我們改變與蟲類相處的方式，與蟲類之間建立的伙伴關(guān)系，似乎已經(jīng)涉及各個(gè)領(lǐng)域，全世界的技術(shù)機(jī)構(gòu)，都開始學(xué)習(xí)掌握這種誘人的能量。 ⑨原先步步逼迫的惡魔，有些就成為有益于人類的朋友。你看，蛆變成清理傷口的能手，黃蜂也因其超強(qiáng)的嗅覺而被用于協(xié)助檢查癌癥，原先劍拔弩張的恐怖氛圍驟然消失了。在新墨西哥蜜蜂正在接受掃雷訓(xùn)練，即使是歷史悠久的昆蟲產(chǎn)品蜂蜜，也剛剛被發(fā)現(xiàn)能用于治服那些抗生素抗性病菌。在德國，人類與蜜蜂之間的關(guān)系，已經(jīng)上升到了新的高度。研究人員正在利用微型雷達(dá)傳送裝置，試圖掌握蜜蜂復(fù)雜的語言表達(dá)規(guī)律。還有一些地方，科學(xué)家甚至利用蜜蜂進(jìn)行偵測(cè)、協(xié)助掃雷工作。 ⑩也許要不了多久，蟑螂機(jī)器人就可以在廚房里幫助你清理蟑螂了。 (節(jié)選自《動(dòng)物生存的智慧》，有刪改) 9．第③段主要采用哪些說明方法？有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：采用了舉例子和列數(shù)字兩種說明方法。準(zhǔn)確地說明了人類的生活被無孔不入的蟲類所包圍，人類對(duì)它們的入侵還沒有足以制勝的方法。 10．根據(jù)文章內(nèi)容說明下面兩個(gè)詞語的含義，并簡(jiǎn)要分析其語言特色。 ①殖民地?、谒坪跻呀?jīng) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①殖民地：運(yùn)用比喻手法，形象生動(dòng)地說明了蟲類對(duì)人類的入侵。 ②似乎已經(jīng)：仿佛(好像)已經(jīng)的意思，這里準(zhǔn)確地說明了雖然人類已在廣闊的范圍內(nèi)與蟲類建立了伙伴關(guān)系，但在對(duì)蟲類的研究中還有許多新的情況與問題還等待著人類去發(fā)現(xiàn)、探討。 語言特色：①這組詞語形象生動(dòng)，富有文學(xué)色彩；②體現(xiàn)了科普文說明嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。 11．人類已經(jīng)和蟲類建立了伙伴關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面？這與文中多處提到的人類對(duì)蟲類的侵?jǐn)_無可奈何，是否矛盾？為什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)人類在各個(gè)領(lǐng)域開始掌握并利用蟲類的能量：如醫(yī)學(xué)上，利用蛆清理傷口，黃蜂協(xié)助檢查癌癥，在軍事上，利用蜜蜂進(jìn)行偵測(cè)、協(xié)助掃雷工作等。 (2)不矛盾。人類對(duì)蟲類的研究確實(shí)取得了不少成果，使不少害蟲成了為我所用的益蟲，但蟲類繁多，侵?jǐn)_人類的方式層出不窮，我們的研究還只是冰山一角(知之甚少)，很多時(shí)候沒有辦法控制它們，處于無奈的境地。 三、語言運(yùn)用 12．按照要求續(xù)寫句子。要求：①運(yùn)用比喻修辭手法；②“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對(duì)比；③語意連貫。 回憶和希望的關(guān)系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶________________________，希望________________________；回憶________________________，希望________________________。 解析：仿寫時(shí)首先要注意題干的要求，①運(yùn)用比喻修辭手法；②“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對(duì)比；③語意連貫。首先做到形神兼?zhèn)?。所用喻體具有的獨(dú)特意蘊(yùn)，把它們所具有的特點(diǎn)表現(xiàn)出來；其次要注意形式方面的一致性，做到每句中比喻的手法表達(dá)物象的特點(diǎn)，能給人以啟發(fā)。 答案：(示例)(回憶)畢竟是秋日的繽紛落葉　(希望)才是枝頭的盎然春意　(回憶)畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影　(希望)才是迎面而來的微笑 13．把下面的這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)狻? 總結(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，進(jìn)行回顧、檢查、分析和評(píng)價(jià)，從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出個(gè)中的道理、得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，并用以指導(dǎo)今后的工作而形成的書面材料。 ________________________________________________________________________ 答案：①總結(jié)是為指導(dǎo)今后工作而形成的書面材料，②它是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后進(jìn)行的 ，③目的是進(jìn)行回顧，檢查，分析，從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出個(gè)中道理，并得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。 信　　息 劉易斯托馬斯 根據(jù)目前最權(quán)威的語言學(xué)流派的看法，人類一生下來就有認(rèn)識(shí)和形成語言的遺傳天賦。這一定意味著，我們有接受一切信息的基因，有著一條條特殊的、人類所特有的DNA，能夠認(rèn)知語句的意義。如果真是這樣，這就意味著從某種本質(zhì)意義上講，人腦能產(chǎn)生詞類以外的東西也是預(yù)先編碼的。 這種觀點(diǎn)跟一個(gè)非常古老的觀念相符合，那就是，對(duì)于意義的理解力似乎在我們一生下來就植入了我們的大腦。我們一生下來就帶著一些模板，隨著生命的繼續(xù)，把所有適合的東西都嵌入這些模板。我們積累信息，就像細(xì)胞積累能量一樣，當(dāng)我們碰巧找到一個(gè)與感受器直接匹配的事實(shí)，那么，我們的大腦深處就發(fā)生一次爆炸，那一觀念突然擴(kuò)大，收攏，充滿新的能量，并開始復(fù)制。有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一連串的連鎖爆炸，搖撼了一切，就像我們平時(shí)所說的，想象受到了震動(dòng)。 我們的生活靠的是把能量轉(zhuǎn)換成話語，加以貯存，再以受控爆破的方式釋放出來。沒有語言的動(dòng)物做不來這樣的事。它們辦事局限于一錘子買賣。它們也像我們一樣，東游西蕩尋找與假設(shè)相符的事實(shí)，但當(dāng)感受器碰著對(duì)號(hào)的事實(shí)時(shí)，只有嗒的一聲響。如果沒有語言，像彈簧一樣卷曲在信息里的能量就只能使用一次。 用言語從一處向另一處傳播重要信息時(shí)，模糊性似乎是至關(guān)重要的、不可缺少的成分。為傳達(dá)意義，經(jīng)常需要有一種微弱的奇異感和扭曲感，沒有語言的動(dòng)物和細(xì)胞做不到這一點(diǎn)。淋巴細(xì)胞表面被按種別跟蹤抗原，不能派該細(xì)胞去尋找完全不同的抗原；當(dāng)蜜蜂使用偏振光追蹤蜜源，像我們看手表一樣觀察太陽時(shí)，它不能分心四顧，去發(fā)現(xiàn)一朵花的動(dòng)人魅力。只有人的大腦能這樣做，面對(duì)被跟蹤住的信息，也還能騁目他顧，不斷尋求新的、不同的旨趣。 假如我們沒有感知所有語言的字詞所具有的這種模糊性和奇異性的本領(lǐng)，我們就無法識(shí)別意義中多種聲部的層次，我們就會(huì)整年整月坐在石墻上抬眼望著太陽出神。的確，那樣我們就會(huì)永世使用那二十六個(gè)字母講講柴米油鹽，大概還會(huì)達(dá)到能夠閑聊的程度，卻不大可能從簡(jiǎn)單的詞語進(jìn)化到巴赫式的復(fù)調(diào)。人類語言的偉大之處，就在于它能防止我們停留在手邊的事情上。 (節(jié)選自《細(xì)胞生命的禮贊信息》)