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2019-2020年七年級政治下冊 2.1 我能行導學案 新人教版(II) 一、學習目標 1、學會尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理。 2、尊重他人是獲得尊重的前提，學會換位思考，能夠與人為善，不做有損人格的事。 二、學習重點 明確自尊與尊重他人之間的關系。 三、課前準備 搜集自尊與尊重他人方面的名人名言。 四、自主學習 1、結合課本p9方框里的有關內容說說： （1）在你的心中，這些“他人”是誰呢？他人的存在對你有什么意義呢？ 2、我們?yōu)槭裁匆P注他人的自尊，維護他人的尊嚴？ 3、如果你有課本p10的四種經歷，你能怪誰？分別說明原因。 4、為什么說尊重他人就是尊重自己？ 五、鞏固與檢測 1．下列選項體現對他人尊重的是（ ） ①課堂討論中能耐心地傾聽同學的發(fā)言 ②聽到別人對自己的批評總是非常生氣 ③在家里遇見父母的朋友能主動打招呼 ④不愿與家庭困難的同學交往 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 2．別人對自己的尊重與自己對別人的尊重之間的關系是（ ） A．別人尊重自己，自己才能尊重他人 B．不尊重他人，也可贏得他人的尊重 C．首先要尊重他人，才能贏得他人的尊重 D．只要別人尊重自己，自己是否尊重他人無所謂 3．下列屬于尊重他人的行為是（ ） A．騎車撞人卻不肯認錯 B．光著膀子進商場 C．同學家做客“香港腳”發(fā)出臭味 D．碰到爸爸的同事叫聲叔叔好 4．尊重他人應該做到 ①發(fā)現他人獨特個性并欣賞他 ②關心他人 ③同意對方的所有意見 ④別人要你怎么做你就怎么做 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 5．“關注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、希望等角度來善待對方，更要注意不做有損他人的事情?！币陨线@段話講的是（ ） A．自尊 B．尊重他人 C．自卑 D．達觀 6．小王的父母因為單位精簡機構相繼下崗，家庭失去了經濟來源，生活陷入困境。老師、同學紛紛伸出援手，給予幫助。對此，你認為小王的正確做法是（ ） A．人窮志不短，拒不接受老師、同學的幫助 B．埋怨父母沒本事，讓他在老師、同學面前丟臉 C．授受老師、同學的幫助，并化為學習的動力 D．接受老師、同學的幫助，因為互幫互助是中華民族傳統(tǒng)美德，可以坦然接受 7．自尊的人，往往能贏得他人的尊重。這是因為（ ） A．能夠找借口開脫自己，特別是關于約束別人 B．不怕任何困難挫折，知道如何利用別人 C．能夠嚴格要求自己，非常注意尊重別人 D．榮辱觀念特別強烈，懂得怎樣抬高自己 8．笛卡爾說：“尊重別人，才能讓人尊敬?！边@句話說明（ ） ①自尊的人懂禮貌 ②自尊的人知榮辱 ③自尊的人懂得尊重別人 ④尊重他人是自尊的需要 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9、Ｐ11一言一行總關情，在不經意間，播撒過熱情、尊重、關愛和友誼。曾經有某句話、某個行動令（你）他們感動至今，請把你的這類經歷與大家交流分享。（可直接填在書本上。） 六、交流與體驗： 我在自主探究的過程中無法解決的問題有： 經過小組合作，我還存在疑惑的問題有：