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2019-2020年七年級地理上冊《2.3 世界的地形（第2課時）》學(xué)案 湘教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．對比地形鳥瞰圖、平面地圖、等高線地形圖、等高線分層設(shè)色地形圖，了解等高線分層設(shè)色地形圖是怎樣制作出來的，理解它在使用時的優(yōu)點及如何使用、閱讀地形圖。 2．初步學(xué)會在地圖上辨別方向、量算距離、估算不同地點的海拔及地勢起伏和坡度陡緩。 重點、難點： 在地圖上辨別方向、量算距離、估算不同地點的海拔以及地勢起伏和坡度陡緩。 自主合作探究 (地形圖) 【自主學(xué)習(xí)一】等高線 1.海拔與相對高度 右圖中甲地海拔 米，乙地海拔 米，丙地海拔 米。丙地相對于甲地的相對高度是 米。 2．等高線及特點 (1)定義：在平面圖上把 相同的各點連接起來組成的 曲線。 (2)等高線的主要特點。 ①在同一條等高線上，各點的海拔 。 ②兩條相鄰等高線之間的相對高度（即相隔的高度差）一般都 __。相鄰兩條等高線之間高度差叫等高距。如右圖中的等高距是 米。 ③零米等高線一般表示海岸線。 ④等高線是閉合曲線(一幅圖內(nèi)不一定閉合)。⑤同一幅圖內(nèi)，除陡崖和懸崖，不同海拔的等高線不相交、不重合、不分支，且在圖中的部分不中斷。 ⑥等高線疏密反映坡度陡緩。 坡陡的地方等高線______,坡緩的地方等高線______。間隔相等的地方表示坡度均勻。 ⑦等高線與“示坡線”“分水線”“集水線”垂直相交。在等高線圖上，一般加一條垂直于等高線指向下坡方向的短線，表示出坡度 的方向，這條指示坡向的短線叫示坡線。 【跟蹤練習(xí)1】（1）.等高線地形圖上，等高線重疊的部分是( ) A鞍部 B山脊 C陡崖 D山谷 （2）.下列關(guān)于等高線地形圖的敘述，不正確的是( ) A同一條等高線上的各點的海拔高度相同 B閉合等高線圖中，越向中心等高線數(shù)值越大 C等高線密集的地方，表示坡度越陡 D等高線稀疏的地方，表示坡度越緩 【自主學(xué)習(xí)二】等高線地形圖 1.等高線地形圖：用等高線表示 的地圖，叫等高線地形圖。 2.等高線地形圖的測繪方法。(課本30-31頁) 3.等高線地形圖的判讀。 ①判斷地勢高低：根據(jù)等高線數(shù)值大小來判定。數(shù)值大，地勢 ；數(shù)值小，地勢 。 ②不同等高線圖上判斷坡度大小的方法。 a．根據(jù)等高線疏密判斷 比例尺和等高距相同的等高線地形圖上，在相同的水平距離上等高線越密集，坡度越大；等高線越稀疏，坡度越小。 如圖中的坡度由大到小為 。 b．根據(jù)等高距大小判斷 比例尺相同、等高距不同的等高線地形圖上，在相同的水平范圍內(nèi)等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。 如圖中的坡度由大到小的順序為 。 c．根據(jù)比例尺判斷 等高線疏密程度相同、等高距相同，比例尺越大，坡度越大，反之，比例尺越小，坡度越小。 如圖中的坡度由大到小的順序為 。 ③在等高線地形圖上判讀地表形態(tài)。 4.等高線地形圖的基本應(yīng)用: 在我們的生產(chǎn)生活中經(jīng)常從以下幾個方面使用等高線地形圖。 計算氣溫的垂直變化：近地面高度每上升100米，氣溫大約下降0．6℃。 選建水電站壩址：水庫庫址應(yīng)選在河谷、山谷地區(qū)“口袋形”洼地處，壩址一般在峽谷處，原因是集水面積大，落差大，工程量小。 修水渠或引水管：修水渠的線路必須始終保持由海拔高處向海拔低處，以保證水始終由高處流向低處，且不會溢出水渠。引水管要保證出水口低于進(jìn)水口。修水渠和引水管都要盡可能使工程量較小。 建海濱浴場、碼頭：浴場多選擇在海濱緩坡沙岸，碼頭選在深水港灣。 建療養(yǎng)院：一般選在城郊山地向陽坡、清靜、空氣新鮮、森林覆蓋率高的地方。 鐵路、公路選線：一般盡量選在緩坡，避開陡崖、滑坡，通往山頂?shù)墓吠杞ūP山路。 【跟蹤練習(xí)2】(1)關(guān)于等高線地形圖的判斷，正確的是() A．甲山對乙山的相對高度是2470米 B．CD是山谷，EF是山脊 C．G是陡崖，A是鞍部 D．CD和EF都是山谷 (2)．下列關(guān)于等高線地形圖的敘述，不正確的是( ) A．同一條等高線上的各點的海拔高度相同 B．閉合等高線圖中，越向中心等高線的數(shù)值越大 C．等高線密集的地方，表示坡度越陡 D．等高線稀疏的地方，表示坡度越緩 (3).下面等高線圖中，表示山脊的是() A．a(chǎn)線 B．b線 C．c線 D．d線 在等高線地形圖上如何計算陡崖的相對高度 在等高線地形圖上，陡崖(也叫懸崖或峭壁)處等高線出現(xiàn)重合現(xiàn)象，陡崖的相對高度不能夠直接讀出，它能夠利用經(jīng)過陡崖的等高線條數(shù)和等高距計算得到。如果陡崖有N條等高線經(jīng)過，那么這兩個地點的相對高度H的取值范圍為： (N一1)等高距 ≤ H < (N+1)等高距 【跟蹤練習(xí)3】 右圖為一等高線地形圖，判斷圖中A處的相對高度。 【自主學(xué)習(xí)三】分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖（課本31頁） 知識網(wǎng)絡(luò)梳理 自我檢測 A組 1.下圖中的虛線表示地形部位。下列選項中，地形部位名稱排序與圖序相符的是() A．①山脊②山谷③鞍部④山頂 B．①山谷②山谷③山頂④鞍部 C．①山谷②山脊③山頂④鞍部 D．①山脊②山脊③山頂④鞍部 2．下列四幅圖，最能體現(xiàn)“深山藏古寺”意境的是() 3．右圖中①②兩幅等高線地形圖(單位：m)的說法，正確的是() A．①圖表示盆地地形 B．①圖的比例尺比②圖大 C．甲---乙的坡度比丙---丁的坡度小 D．甲---乙的實地距離小于丙---丁的實地距離 4．有一位同學(xué)根據(jù)下面的等高線地形圖(如圖2-24)，得出如下幾種判斷，其中正確的是() A．所示地形為盆地 B．兩座山峰的高度大約都為900多米 C．小河自西北向東南流D．從南坡上山比東坡方便易行 B組 1．曉霞班的同學(xué)組織郊游，右圖是他們郊游地區(qū)的等高線地形圖(單位：m)。讀圖回答。 (1)登山途中，曉霞和同學(xué)們來到兩座山峰之間，發(fā)現(xiàn)前后是延伸很遠(yuǎn)的山谷。他們所處地點可能在圖上A、B、C、D中的點，該地形部位是 。 (2)下山路上，他們沿著圖中的小河行進(jìn)。請你說出小河的流向大致是 。 (3)為方便楊莊和柳莊之間的交通聯(lián)系，同學(xué)們設(shè)計了一條公路(圖中虛線所示)，請指出他們的錯誤。 。 (4)請你設(shè)計一條聯(lián)系兩村子的公路，在圖上畫出來。 2.讀“等高線地形圖”，回答下列問題。 (1)圖上1厘米代表實際距離 米。 (2)河流M的流向是自 方向往 方向流動。 (3)寫出圖中字母所在的地形部位名稱： A B C 。 3．根據(jù)右圖(單位：m)中的有關(guān)信息，回答下列問題。 (1)圖中A處地形是 ，B點的海拔為 米。 (2)圖中河流流向大致是 ，說明河流經(jīng)過的地方地勢 高 低。 (3)如果①②兩條虛線中有一條表示有小河流過，則小河有可能位于 處，請說說你的理由。 (4)如果在甲地擬建一個工廠，有人建議建化工廠，也有人建議建自來水廠。你認(rèn)為哪個建議合理?哪個建議不合理?說說你的理由。 。