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2019-2020年七年級生物上冊《第一單元 第二章 第一節(jié) 細胞的結(jié)構和功能》跟蹤訓練2 濟南版 一、選擇題(每小題2分，共20分) 1．下列不屬于細胞核功能的是 (　　) A．是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所 B．是控制生物遺傳的中心 C．是控制細胞代謝活動的中心 D．是細胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所 解析：細胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。 答案：D 2.右圖所示為再生能力很強的原生動物喇叭蟲，將其切成①②③三截(圖中a.纖毛；b.細胞核；c.根部)，能再生成喇叭蟲的是 (　　) A．① B．② C．③ D．①②③ 解析：①～③中，只有②含細胞核，細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，故只有②能再生成新個體。 答案：B 3．(xx吉林質(zhì)檢)大量事實表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中常有較大的核仁。這可支持以下哪種說法 (　　) A．細胞中的蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的 B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關 C．無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì) D．DNA的轉(zhuǎn)錄與翻譯通常發(fā)生在核仁中 解析：核糖體參與蛋白質(zhì)合成，蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中常有較大的核仁，說明核仁參與核糖體必需物質(zhì)的合成。 答案：B 4．下圖為科學家進行的蠑螈受精卵橫縊實驗，你認為該圖最能說明 (　　) A．細胞質(zhì)控制著細胞的代謝 B．細胞核控制著細胞的代謝 C．細胞質(zhì)是細胞遺傳特性的控制中心 D．細胞核是細胞遺傳特性的控制中心 解析：細胞完成各項生命活動的前提是保持結(jié)構的完整性。細胞質(zhì)為細胞核提供代謝所需的各類物質(zhì)和能量；細胞核為細胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成提供mRNA。有細胞核的受精卵部分能完成發(fā)育，而無細胞核的部分不能完成發(fā)育，說明細胞核是遺傳特性的控制中心。 答案：D 5．下圖為細胞內(nèi)某種物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運的示意圖，正確的說法是 (　　) A．上圖中含有核酸的結(jié)構只有細胞核與① B．物質(zhì)a經(jīng)②→③→⑤→⑥分泌出細胞，說明細胞的各種生物膜在結(jié)構上具有一定的連續(xù)性 C．與細胞器②有直接聯(lián)系的膜結(jié)構有核膜、③和⑥ D．將該細胞置于低滲溶液中，其體積會變化說明細胞膜具有一定的流動性 解析：該細胞中含有核酸的結(jié)構為細胞核、核糖體、線粒體；高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)間通過囊泡“間接”相連；細胞在低滲溶液中發(fā)生體積變化表明細胞膜具“選擇透過性”。 答案：B 6.已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(圖中P肽段)。若P肽段功能缺失，則該蛋白 (　　) A．無法繼續(xù)合成 B．可以進入高爾基體 C．可以被加工成熟 D．無法被分泌到細胞外 解析：題中給出“P肽段的功能是將多肽引入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”，所以當P肽段功能缺失后，多肽無法進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，也就無法完成后面的加工、運輸和分泌過程。 答案：D 7．從某腺體的細胞中提取一些細胞器，放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中含有這些細胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件，連續(xù)取樣測定標記的氨基酸在這些細胞器中的數(shù)量。圖中能正確描述的曲線是 (　　) 解析：核糖體進行肽鏈的合成，14C氨基酸會逐漸增加，但會穩(wěn)定在一個水平，因為核糖體合成的肽鏈不會一直位于核糖體上，最終會離開核糖體進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行加工與包裝。況且，合成肽鏈的核糖體本身也位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上(形成糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng))，再加上已經(jīng)離開核糖體在進行加工的肽鏈也位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的14C氨基酸最后會多于核糖體上的14C氨基酸。 答案：B 8．下圖表示真核生物細胞部分結(jié)構的功能，有關敘述錯誤的是 (　　) A．圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)B表示磷脂 B．E的結(jié)構特點是具有一定的流動性 C．抗體的分泌體現(xiàn)了E的選擇透過性 D．與③④⑤功能有關的結(jié)構均具有單層膜結(jié)構 解析：C、H、O、N構成的物質(zhì)A表示蛋白質(zhì)，C、H、O、P構成的物質(zhì)B表示磷脂，由蛋白質(zhì)和磷脂構成的E表示生物膜。生物膜的結(jié)構特點是具有一定的流動性。抗體的分泌是胞吐，體現(xiàn)了生物膜的流動性。蛋白質(zhì)的運輸通道是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，植物細胞壁的形成與高爾基體有關，植物滲透吸水與液泡有關，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡均具有單層膜結(jié)構。 答案：C 9．某同學利用甲基綠對大腸桿菌進行染色處理，若操作正確，則他會觀察到大腸桿菌細胞的哪一部分結(jié)構被染成綠色 (　　) A．細胞膜 B．細胞核 C．核糖體 D．擬核 解析：甲基綠是DNA的染色劑，大腸桿菌的DNA在擬核。 答案：D 10．[雙選]科學家用含3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細胞，下表為在腺泡細胞幾種結(jié)構中最早檢測到放射性的時間表。 細胞結(jié)構 附有核糖體 的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 靠近細胞 膜的囊泡 時間/min 3 17 117 下列敘述中正確的是 (　　) A．形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成 B．高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，向外與細胞膜相連 C．高爾基體具有轉(zhuǎn)運分泌蛋白的作用 D．靠近細胞膜的囊泡可由高爾基體形成 解析：分泌蛋白是在糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)合成的，然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的初步加工，高爾基體的進一步加工修飾，最后以小泡的形式與細胞膜融合，最終把分泌蛋白釋放到細胞外。 答案：CD 二、非選擇題(共30分) 11．(15分)作為一個生命系統(tǒng)，細胞內(nèi)部的各種結(jié)構及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系。實驗中用35S標記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線(如圖甲所示)，以及在此過程中高爾基體膜、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線(如圖乙所示)。請結(jié)合圖示回答下列問題： (1)請判斷圖甲中的a、b、c曲線所代表的細胞器依次是________。高爾基體在此過程中所起的作用是__________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)請判斷圖乙中的d、e、f曲線所代表的生物膜所屬的細胞結(jié)構依次是________。 (3)導致f曲線先增加后減少的原因是________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)由分泌蛋白的合成和分泌的途徑可知，a、b、c曲線所代表的細胞器依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。高爾基體的作用是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)做進一步的修飾加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡。(2)由于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜之間可通過產(chǎn)生具膜小泡進行相互轉(zhuǎn)化，故可判斷d、f、e曲線所代表的依次為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜之間的生物膜面積的大小變化。(3)詳見答案。 答案：(1)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體　高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)做進一步的修飾加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡　(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜、高爾基體　(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運送到高爾基體，囊泡與高爾基體膜融合導致高爾基體膜面積增加；被進一步修飾加工的蛋白質(zhì)，再以囊泡的形式從高爾基體運送到細胞膜，又導致高爾基體膜面積減少 12．(15分)研究人員用黑色美西螈的受精卵做了如下實驗，請據(jù)圖分析： (1)實驗(一)的結(jié)果說明_____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)單獨的細胞核不能生存的原因是_______________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)對比實驗(一)和實驗(二)可說明_____________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)導致實驗(三)結(jié)果的原因可能是___________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)實驗(一)顯示單純的細胞核或細胞質(zhì)都不能獨立存活。 (2)細胞質(zhì)可為細胞核的生存提供營養(yǎng)物質(zhì)和ATP。 (3)由(一)、(二)可表明，細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，細胞核與細胞質(zhì)相互依存，密不可分。 (4)實驗(三)中移入其他種的細胞核可能會導致排異現(xiàn)象發(fā)生，核質(zhì)不能成功融合，從而導致細胞死亡。 答案：(1)細胞核和細胞質(zhì)彼此分離之后都不能單獨生存 (2)沒有營養(yǎng)物質(zhì)和能量供應 (3)細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，細胞核與細胞質(zhì)相互依存，密不可分 (4)異種細胞的細胞核與細胞質(zhì)不能融合