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2019-2020年七年級生物上冊3.5.1光合作用二導學案新版北師大版 【目標感知】 1、 識別綠色植物葉片的結構，說出葉片與其光合作用相適應的結構特點； 2、嘗試制作葉的徒手切片，使用顯微鏡觀察葉片的結構。 3、總結概括光合作用的原料、產物、條件和場所，闡明光合作用的實質意義。 4、舉例說明光合作用原理對作物種植的指導意義。 5、認識綠色植物的光合作用在生物界乃至自然界的意義，養(yǎng)成愛護一草一木的生態(tài)意識。 【重、難點預設】 重點：葉片結構、光合作用的實質、光合作用原理對作物種植的指導意義 難點：闡明光合作用的實質、意義 【問題導學】 知識點一 葉是植物體進行光合作用的主要器官 1. 練習徒手切片 閱讀教材P75--P76，熟悉徒手切片的制作過程，回答以下問題 （1） 觀察葉片的橫切面結構，為什么要制成很薄的臨時切片？ （2） 實驗過程中要注意哪些問題？ 2. 觀察葉片結構 閱讀教材P76--P78，掌握葉片結構，完成下列問題 （1）填寫葉片結構示意圖 （2）根據(jù)課本內容完成下列表格 項目 類型 結構特點 功能 組織類型 葉片 表皮 葉肉 葉脈 知識點二 光合作用的實質 閱讀教材P79，總結光合作用的實質 1.光合作用的反應式可以表示為： 2. 光合作用的兩個變化 物質變化表示為： 能量轉化表示為： 3. 光合作用的概念應該如何概括？ 知識點三 光合作用的意義 閱讀教材P80，在教材中歸納出光合作用的意義 1. 制造 ，為動物提供食物來源。 2. 轉化光能，為各種動植物的生命活動提供 。 3. 維持大氣中 和 的平衡。 知識點四 應用光合作用原理提高農作物的產量 1. 農業(yè)生產中如何提高光能的利用效率？ 2. 什么是立體種植？你能舉出生活中立體種植的實例嗎？ 【問題訓練】 1.葉是植物體進行光合作用的主要器官。以下對葉的相關描述錯誤的是 A．葉片闊而扁平，有利于進行光合作用 B．葉表皮上有氣孔，是氣體交換的門戶 C．葉脈具有支持和輸導作用 D．海綿組織葉肉細胞中含有的葉綠體比柵欄組織葉肉細胞中的多 2.綠色植物通過光合作用將光能轉化為化學能，并將化學能儲存于其中的是 A．氧 B．葉綠素 C．有機物 D．無機鹽 3.植物能夠進行光合作用的部位是（ ） A、整個植物體 B、綠色的葉片 C、所有綠色的部分 D、只有莖和葉 4.下列關于光合作用意義的敘述不正確的一項是（ ） A、為動物和人類提供能量 B、為植物體自己制造有機物 C、吸收氧氣，釋放二氧化碳 D、吸收二氧化碳，釋放氧氣 5. 根據(jù)光合作用原理，下列提高農作物產量的措施中，與該原理有關的是 A．施用農家肥料 B．合理密植 C．適時播種 D．及時中耕松土 6.對溫室大棚里的農作物，采取適當措施能提高光合作用效率，增加產量，以下措施不能起到這種作用的是（ ） A．增加大棚內二氧化碳濃度　 B．降低光照強度 C．合理密植　 D．延長光照時間 7.光合作用的實質是（ ） A、把無機物轉變成有機物，釋放能量 B、把無機物轉變成有機物，把光能轉變?yōu)橘A藏在有機物里的能量 C、把有機物轉變成有機物，貯藏能量 D、把無機物轉變成有機物，貯藏能量 8.某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面 如下圖所示，請你據(jù)圖分析回答： （1）①、⑤[ ] 屬于保護組織， ②、④應屬于 ； （2）據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉正面 ； （3）光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細胞是通過[ ] 實現(xiàn)的。 表皮 【知識梳理】 葉肉 葉是光合作用的主要器官 葉脈 光合作用（二） 物質變化： 光合作用的實質 能量變化： 1.為動物和人類提供食物來源 2.為植物、動物提供能量來源 光合作用的意義 3.維持大氣中碳氧平衡 光合作用原理的應用 【問題生成】 通過本節(jié)課的學習 1.你認為本節(jié)課的重點內容是： 2.你還有哪些疑惑： 3.你有哪些收獲： 【問題訓練參考答案】 1.D 2.C 3.C　4．C 5.B 6.B 7.D 8.（1）表皮 營養(yǎng)（2）接近柵欄層，葉綠體含量多 （3）葉脈