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2019-2020年九年級歷史上冊 16 殖民擴張與反殖民斗爭教案 川教版 教學目標 簡述“三角貿易”的基本內容，了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性；知道英國在北美、亞洲等地殖民掠奪的有關史實；講述玻利瓦爾和章西女王領導反殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡。 重點 三角貿易的行程；英國在北美和亞洲的殖民掠奪；玻利瓦爾和章西女王。 難點 對“三角貿易”的認識和評價。 教法及教具 教 學 過 程 教 學 內 容 個案調整 教師主導活動 學生主體活動 一、導入新課 提問：發(fā)現新大陸的人是誰？第一個找到從西歐直通東方國家新航路的人又是誰？ 二、新課教學 1、三角貿易 引導學生閱讀“史海拾貝”。強調指出罪惡的黑奴貿易就是我們要學的三角貿易。 ①殖民國家及入侵地區(qū) 向學生提問：新航路開辟后，西歐哪些國家先后走上了對外殖民擴張的道路？他們先后入侵了哪些地區(qū)？ ②黑奴貿易 殖民者們早期殖民擴張的主要動機是追求財富，進行資本的原始積累，他們掠奪土地，搶劫財物，屠殺和奴役當地居民，還瘋狂地販賣黑人奴隸。向學生提問：為什么殖民者要販賣黑奴呢？提問：為什么把黑奴貿易稱為“三角貿易”？貿易中唯一重要的商品又是什么？引導學生在教材上勾畫有關知識點，并抽學生繪制“三角貿易”的形象示意圖。 提問：“三角貿易”到底產生了什么影響？如何評價“三角貿易”？引導學生在教材上勾畫有關知識點，并指出：歐洲殖民者的資本原始積累是建立在對殖民地掠奪基礎上的。所以馬克思說：“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西”。 （過渡）“三角貿易”促進了歐洲特別是板） 2、英國的殖民掠奪 ①殖民爭霸 指導學生閱讀教材，思考英國是怎樣奪得海上霸主地位，成為世界最大殖民國家的？②英國殖民掠奪地區(qū) 指導學生自主學習，概述英國在北美、非洲、亞洲進行殖民掠奪的情況。 ③結果：引導學生明確：經過兩個世紀的擴張，到19世紀英國的殖民地遍布世界各地，英國成了“日不落帝國”。 ④對印度的掠奪 3、殖民地人民的反抗斗爭 安排學生自讀本子目，完成任務：①本子目學習幾個典型殖民地的反抗斗爭？②本子目重點突出了幾個民族英雄？ 抽學生回答以上問題后讓兩名學生講述玻利瓦爾和章西女王反抗殖民統(tǒng)治的主要事跡。 知識拓展：提問：①從玻利瓦爾和章西女王身上我們能感受到哪些精神？待學生回答后強調：不畏強暴反抗侵略的決心和勇氣，愛國主義精神等。②拉丁美洲第一個獨立的國家是海地，以玻利瓦爾命名的國家是玻利維亞等等。 四、練習鞏固： 馬克思說：“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西”。 如何理解馬克思的話語？