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2019-2020年七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第《同一首歌》十五周教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一) 通過(guò)演唱和欣賞活動(dòng)，能夠感受和表現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛(ài)不同形式的歌唱祖國(guó)、歌頌友誼的歌曲。  (二) 聆聽(tīng)欣賞曲《我的祖國(guó)》和《大中國(guó)》，能夠背唱歌曲的音樂(lè)主題；辨別并說(shuō)出歌曲中速度和力度的變化，以及這種變化與表現(xiàn)歌曲情感的關(guān)系；能夠辨別這兩首歌曲明顯不同的風(fēng)格。  (三) 能夠演唱歌曲《同一首歌》，能根據(jù)感情需要用抒情的、連貫的聲音或熱情激動(dòng)的聲音進(jìn)行演唱，表現(xiàn)歌曲的感情，并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)歌曲的演唱形式，嘗試用二聲部演唱此曲。  (四) 學(xué)習(xí)秧歌知識(shí)，為歌曲《大中國(guó)》編配秧歌舞的動(dòng)作。 (五) 學(xué)習(xí)有關(guān)合唱知識(shí)，知道合唱的聲部及各聲部位置。 二、教材分析  (一)《同一首歌》  １.背景資料  歌曲《同一首歌》由陳哲、胡迎節(jié)作詞，孟衛(wèi)東作曲，創(chuàng)作于1990年。中央電視臺(tái)在第11屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式之前首次播出，并在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上向全國(guó)推出，受到熱烈歡迎。  歌曲以詩(shī)一般的語(yǔ)言、抒情的旋律和優(yōu)美的合唱，表達(dá)了勝利、歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)、友誼的美好主題。歌詞里用“鮮花”、“大地”、“春天”、“甜蜜的夢(mèng)”和“陽(yáng)光燦爛”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)了我國(guó)人民在新時(shí)代里，意氣風(fēng)發(fā)，歡聚一堂，唱著“同一首歌”，暢敘衷腸，展望未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)更加美好的目標(biāo)——把祖國(guó)建設(shè)成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而共同奮斗的心愿。歌詞里用“每一次相逢和笑臉都彼此銘刻”、“我們手拉手啊想說(shuō)的太多”、“春天把友好的故事傳說(shuō)”等深情的話語(yǔ)，表達(dá)了在改革開(kāi)放年代，全國(guó)各族人民和世界各國(guó)人民友好相處的真誠(chéng)愿望。這“同一首歌”傾訴了人民對(duì)和平、友誼的渴望，表達(dá)了人們美好、純潔、憧憬幸福未來(lái)的思想感情。  ２.作者簡(jiǎn)介  孟衛(wèi)東（１９５５ — ）　作曲家。北京人。１９７０年參軍，１９８７年畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院作曲系。長(zhǎng)期在中國(guó)鐵路文工團(tuán)從事音樂(lè)創(chuàng)作工作。主要作品有歌曲《同一首歌》，歌劇《雷雨》，舞劇《長(zhǎng)城魂》等。  ３.歌曲分析  歌曲為E大調(diào)，4/4拍。歌曲結(jié)構(gòu)為兩段體(帶再現(xiàn)的二部曲式)。  A段由4個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，第一、二樂(lè)句(第1～8小節(jié))音樂(lè)流暢、平和，主題深沉、親切、凝重，第三樂(lè)句(第9～16小節(jié))是這個(gè)樂(lè)段的小高潮，接著連接第四樂(lè)句結(jié)束。A段音樂(lè)抒發(fā)人們經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)獲得豐碩成果、歡聚一堂親切交流時(shí)的真摯感情。  B段也由4個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，第一樂(lè)句(第17～20小節(jié))以下屬和弦的分解形式，從高音開(kāi)始，造成柔和的色彩和熱烈的氣氛，力度逐漸加強(qiáng)的處理，形成全曲高潮，抒發(fā)了人們激動(dòng)、興奮的心情，并與A樂(lè)段形成對(duì)比。第二樂(lè)句(第21～24小節(jié))是第一樂(lè)句的的變化重復(fù)，并有“ ”音的出現(xiàn)，形成暫時(shí)的離調(diào)，力度逐漸減弱的處理，使感情進(jìn)一步深化，體現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的傾訴。第三樂(lè)句(第25～28小節(jié))是A段音樂(lè)主題的變化再現(xiàn)，第四樂(lè)句中 的 九度大跳，再次抒發(fā)出人們興高彩烈的喜悅心情。歌曲最后的結(jié)束句是一個(gè)典型的由下屬功能轉(zhuǎn)到主功能的補(bǔ)充終止形式，使歌曲在祥和、喜慶的氣氛中結(jié)束。B段音樂(lè)揭示了歌曲的主題思想——我們向著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大目標(biāo)，唱著“同一首歌”去迎接新的輝煌。 (三)《大中國(guó)》 歌曲《大中國(guó)》是一首以歌頌祖國(guó)為主題、由通俗歌曲改編而成的合唱曲。曲調(diào)吸收了我國(guó) 民歌素材創(chuàng)作而成，富有時(shí)代氣息。高楓作詞作曲，朱良鎮(zhèn)編合唱。  《大中國(guó)》的音樂(lè)由引子+A+B+A′構(gòu)成復(fù)三部曲式。  引子。引子為4/4、2/4拍，開(kāi)始在F調(diào)上，由主和弦 、下屬和弦構(gòu)成的和聲來(lái)呈述： 這一曲調(diào)，造成一個(gè)明亮、柔和 的意境。然后轉(zhuǎn)為降E調(diào)，由男聲用八度和聲音程，以豪邁的氣勢(shì)，唱出A段音樂(lè)主題的音調(diào)，女聲則用和聲式二部和聲，以親切的語(yǔ)調(diào)相呼應(yīng)，在屬音上造成離調(diào)結(jié)束。緊接著速度加快，兩小節(jié)間奏之后進(jìn)入第一部分A段。  A段，第一部分。這段為單二部曲式，由一個(gè)主題樂(lè)段與一個(gè)變奏構(gòu)成，結(jié)構(gòu)為A(a+a′)。a 段主題樂(lè)段是一個(gè)四句體樂(lè)段，其音樂(lè)采用東北大秧歌的音調(diào)為主題發(fā)展而成，以齊唱形式呈示出來(lái)，表現(xiàn)出祖國(guó)大家庭中熱烈、歡快、意氣風(fēng)發(fā)的揚(yáng)景。a′段的第二樂(lè)段是a段的第一變奏，以混聲合唱形式演唱，使音樂(lè)更加熱烈、豐滿。其中有兩個(gè)小節(jié)和聲是用男聲哼鳴演唱的，造成一種云霧般背景，似描寫(xiě)在云霧中的長(zhǎng)城。  B段，第二部分。這部分也是單二部曲式，結(jié)構(gòu)為B(b+c)。第一樂(lè)段b中的音樂(lè)主題音調(diào)來(lái)自河北民歌，曲調(diào)流暢活躍，抒情開(kāi)朗。在合唱處理上采用了不同手法，先由男高音聲部唱出音樂(lè)主題，與A段的音樂(lè)主題形成對(duì)比，男低音聲部與女聲則以“嗨”的喊聲在句尾相呼應(yīng)，第二句變?yōu)樗穆暡垦莩?，顯得豐滿，第三句先由男聲唱，女聲則以輪唱形式模仿演唱，最后以四聲部合唱結(jié)束這個(gè)樂(lè)段，使情緒更加活躍。第二樂(lè)段c是合唱曲的高潮段落，唱出中 華兒女對(duì)祖國(guó)的共同心聲，在開(kāi)始的強(qiáng)拍上就用了一個(gè)離調(diào)和弦(用3 5 7 3構(gòu)成)，使全曲 的情緒達(dá)到高潮，第二句開(kāi)始的強(qiáng)拍上用了主和弦，使語(yǔ)氣更加肯定，B段在激情中結(jié)束。在4個(gè)小節(jié)的間奏之后是第三部分。  A′段，第三部分。這段音樂(lè)是A段主題的變化再現(xiàn)，與B段中的第二樂(lè)段c 的再現(xiàn)結(jié)合，其 結(jié)構(gòu)為A′(a2+c)。第三部分中A的主題再現(xiàn)是a段主題的第二變奏，它將a段主題的時(shí)值放寬，由男聲唱出，女聲則作為陪襯聲部，以對(duì)比活躍的曲調(diào)，用襯詞“啦”來(lái)演唱，這是一個(gè)活躍的聲部，既是喜悅輕快的歌聲，又似輕快的鼓點(diǎn)聲。之后女聲唱出第三、四句，男聲變?yōu)榕阋r聲部，以二部形式用“啦”演唱，在熱烈活躍的情緒中結(jié)束此段。緊接著，是第二 部分B段中的第二樂(lè)段c的再現(xiàn)。這時(shí)歌聲變?yōu)槟懈咭纛I(lǐng)唱與混聲合唱的結(jié)合形式，造成互相呼應(yīng)的效果，最后的結(jié)束處理是，混聲合唱結(jié)束在調(diào)式主和弦的主音上，而領(lǐng)唱?jiǎng)t上行到主 和弦的三音“ ”上結(jié)束，這樣的結(jié)束，給人以穩(wěn)定的感覺(jué)，又造成一個(gè)言而未盡的浪漫色彩，令人回味無(wú)窮。 三、教學(xué)過(guò)程：《同一首歌》 備選學(xué)習(xí)《大中國(guó)》《我愛(ài)你中國(guó)》《中國(guó)人》 教學(xué)準(zhǔn)備：課件圖片(祖國(guó)壯麗山河的美景) 視頻歌曲：劉德華《中國(guó)人》、葉佩英《我愛(ài)你中國(guó)》、高峰《大中國(guó)》 教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)自內(nèi)心演唱雙聲部《同一首歌》。 教學(xué)難點(diǎn)：長(zhǎng)音、八度音準(zhǔn)。 可用《大中國(guó)》歌曲進(jìn)入教室。 （一）師生問(wèn)好。（選擇已固有的好聽(tīng)的歌曲、改編歌詞） （二）發(fā)聲練習(xí)：四聲部常規(guī)訓(xùn)練、八度聽(tīng)音練習(xí)、同一首歌的二聲部單提出來(lái)識(shí)譜。 （三）導(dǎo)入： 1、觀看課件圖片，背景音樂(lè)為《我愛(ài)你中國(guó)》或者播放介紹中國(guó)的紀(jì)錄片。 2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)觀后感覺(jué)。 （四）聆聽(tīng)歌曲 1、觀看視頻歌曲《同一首歌》并說(shuō)說(shuō)歌曲感受。比如速度和情緒。 2、聆聽(tīng)二次并出示樂(lè)譜和歌詞?？梢杂檬执蚺淖虞p輕跟唱。 3、再次聆聽(tīng)的同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)演唱。出現(xiàn)二聲部的地方，請(qǐng)一聲部先唱。 （五）學(xué)唱歌曲 1、跟鋼琴分組唱二聲部，多加練習(xí)。 2、完整演唱歌曲，并注意音準(zhǔn)。 3、分析歌曲內(nèi)容：比如識(shí)譜、樂(lè)句、樂(lè)段。 教學(xué)后記： 學(xué)生反映良好，課堂氣氛活躍，對(duì)這一歌曲的理解稍欠火候。 第二課時(shí)：補(bǔ)充完成歌曲，鞏固歌曲學(xué)習(xí)。 （一）師生問(wèn)好。（選擇已固有的好聽(tīng)的歌曲、改編歌詞） （二）發(fā)聲練習(xí)：四聲部常規(guī)訓(xùn)練、八度聽(tīng)音練習(xí)、同一首歌的二聲部單提出來(lái)識(shí)譜。 （三）繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲。 1、識(shí)譜 請(qǐng)同學(xué)們來(lái)識(shí)譜，或者老師帶領(lǐng) 2、二聲部 多加練習(xí) 高低聲部互換演唱 并讓每個(gè)孩子都會(huì)雙聲部 （四）欣賞《大中國(guó)》 1、講解中國(guó)秧歌。 2、唱一唱熟悉的大中國(guó)里面秧歌旋律 （五）拓展 1、講講中國(guó)近幾年的偉大變化。 2、結(jié)合馬上在北京舉辦地的奧運(yùn)會(huì)，說(shuō)一說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做。 3、欣賞我們是《中國(guó)人》歌曲mv并可跟唱鼓舞孩子們的作為自豪的中國(guó)人的士氣！ （六）結(jié)束本課學(xué)習(xí)。