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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 5.1 人貴在誠(chéng)信教案 蘇教版 第五課與誠(chéng)信同行 第一課時(shí)人貴誠(chéng)信 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)，正確理解誠(chéng)信的含義，了解誠(chéng)實(shí)和守信的關(guān)系，懂得“誠(chéng)信是一種資源”。能夠在不同的情境中自覺(jué)遵守誠(chéng)信原則，以誠(chéng)信獲得社會(huì)的更多尊重，獲得更多的社會(huì)效益。能夠做人忠誠(chéng)，實(shí)事求是，言行一致，辦事盡職，把誠(chéng)信作為立身之本。 教學(xué)重點(diǎn) 誠(chéng)信是一種資源 教學(xué)難點(diǎn) 誠(chéng)信是一種資源 教學(xué)方法 講授法、談話法、討論法、案例分析法 教學(xué)用具 小黑板、圖片、多媒體 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，今天我們將共同學(xué)習(xí)第五課《與誠(chéng)信同行》。課前預(yù)習(xí)的同學(xué)請(qǐng)舉手。 好，今天我要表?yè)P(yáng)沒(méi)有舉手的同學(xué)，他們實(shí)事求是，沒(méi)有因?yàn)樘摌s心而撒謊，他們是誠(chéng)信的人。 二、進(jìn)入新授： 1、活動(dòng)：誠(chéng)信故事我來(lái)說(shuō)。 學(xué)生舉手說(shuō)古今中外關(guān)于誠(chéng)信的故事。 教師適當(dāng)予以補(bǔ)充并小結(jié)。 2、活動(dòng)：誠(chéng)信成語(yǔ)我來(lái)說(shuō)。 學(xué)生舉手說(shuō)誠(chéng)信成語(yǔ)，并解釋其含義。 教師適當(dāng)予以補(bǔ)充并小結(jié)。 3、教師講解： （1）什么是誠(chéng)信？ （2）誠(chéng)實(shí)與守信的關(guān)系是怎樣的？ 4、活動(dòng)：招聘會(huì)上。（見(jiàn)教材63頁(yè)的《探究》。） 學(xué)生分小組討論，討論結(jié)束后推薦代表上臺(tái)發(fā)言。 教師適當(dāng)予以補(bǔ)充并小結(jié)。 5、教師講解： 誠(chéng)信的重要性是什么？或誠(chéng)信有什么好處？或如何理解“誠(chéng)信是一種資源”？ 學(xué)生閱讀教材63—66頁(yè)的內(nèi)容，同時(shí)思考問(wèn)題的答案。 教師小結(jié)： （1）誠(chéng)信是為人做事的基本準(zhǔn)則； （2）誠(chéng)信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件； （3）誠(chéng)信是公民職業(yè)道德的基板要求； （4）誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公平競(jìng)爭(zhēng)的黃金規(guī)則； （5）誠(chéng)信是從政執(zhí)政的基本要求。 6、介紹經(jīng)典案例《同仁堂的傳奇》。 （1）介紹電視連續(xù)劇《大宅門(mén)》。 導(dǎo)演，以及關(guān)于火毀假藥材的部分情節(jié)。 （2）介紹同仁堂歷經(jīng)多年風(fēng)風(fēng)雨雨而屹立不倒的秘密所在。 7、總結(jié)全課。 三、布置作業(yè)： 1、復(fù)習(xí)本課時(shí)。 2、預(yù)習(xí)下課時(shí)。 3、完成《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》的相關(guān)內(nèi)容。 教后記：