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2019-2020年九年級化學(xué) 第七章第二節(jié)《常見的酸和堿》學(xué)案（無答案） 滬教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識與技能： ①掌握用科學(xué)探究的方法認(rèn)識酸和堿的性質(zhì)的方法。 ②通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識金屬活動性順序的方法，并能判斷簡單的置換反應(yīng)。 2、過程與方法：用科學(xué)探究的方法認(rèn)識酸和堿的性質(zhì)的方法。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：正確利用酸、堿、鹽的一些知識，初步樹立合理使用物質(zhì)的科學(xué)意識。 二、任務(wù)分析 1、起點(diǎn)能力：學(xué)生對酸和堿性質(zhì)在以前的學(xué)習(xí)中有所認(rèn)識 2、教學(xué)重點(diǎn)：常見酸（硫酸、鹽酸）、常見堿（氫氧化鈉、氫氧化鈣）的化學(xué)性質(zhì)，復(fù)分解反應(yīng)的判斷。 3、教學(xué)難點(diǎn)：從溶液的角度理解“為什么酸的水溶液有共同的化學(xué)性質(zhì)”、“為什么堿的水溶液有共同的化學(xué)性質(zhì)” 4、課型：探究、討論 5、課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 常見的酸 【引入】在學(xué)習(xí)中已經(jīng)知道哪些酸？ 【介紹】三種常見的酸：鹽酸、硫酸、硝酸 【活動與探究】 觀察探究濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì) 濃硫酸 濃鹽酸 溶質(zhì)的化學(xué)式 H2SO4 HCl 顏色 狀態(tài) 氣味 密度 敞開試劑瓶口發(fā)生的現(xiàn)象 其他 【交流與討論】你知道酸與哪些物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)？ 【活動與探究】 稀硫酸和稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 現(xiàn)象與結(jié)論 將鎂條、鋅粒、銅片分別放入稀硫酸、稀鹽酸中 稀硫酸、稀鹽酸分別與鐵銹、氧化銅作用 稀鹽酸與石灰石作用 【問題】鎂、鋅、銅三種金屬哪些能置換出酸中的氫？哪些不能？反應(yīng)的劇烈程度有什么差異？有何啟示？ 【交流與討論】 1、稀硫酸和稀鹽酸有哪些相似的化學(xué)性質(zhì) （1）與指示劑反應(yīng)：使紫色石蕊試液變紅，使無色酚酞試液不變色 （2）活動性較強(qiáng)的金屬+稀硫酸（鹽酸）→鹽+氫氣 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ （3）某些金屬氧化物+稀硫酸（鹽酸）→鹽+水 Fe203+6HCl=2FeCl3+3H20 Fe203+3H2SO4=Fe2(S04)3+3H20 （4）碳酸鹽+稀硫酸（鹽酸）→鹽+水+二氧化碳 Na2C03+2HCl=2NaCl+H2 O+C02↑ Na2C03+H2SO4=Na2S04+H20+C02↑ 2、為什么酸的水溶液有共同的化學(xué)性質(zhì)？ 因?yàn)樗鼈冊谒芤褐卸伎呻婋x出H+，所以酸溶液具有許多共同的性質(zhì)。 【閱讀】188頁拓展視野：濃硫酸的特性 【練習(xí)】191頁2、5 【作業(yè)】192頁7、8 【板書】 第二節(jié) 常見的酸和堿 一、常見的酸 1、 濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì) 2、 稀硫酸和稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì) （1）與指示劑反應(yīng) （2）活動性較強(qiáng)的金屬+稀硫酸（鹽酸）→鹽+氫氣 （3）某些金屬氧化物+稀硫酸（鹽酸）→鹽+水 （4）碳酸鹽+稀硫酸（鹽酸）→鹽+水+二氧化碳 【教后小結(jié)】 第二課時(shí) 常見的堿 05年 月 日 總課時(shí) 【引入】在學(xué)習(xí)中已經(jīng)知道哪些堿？ 【介紹】兩種常見的堿：氫氧化鈣、氫氧化鈉 氫氧化鈣俗稱消石灰或熟石灰 氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿或苛性鈉 【活動與探究1】 堿的物理性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 燒堿、消石灰、氨水的顏色、狀態(tài)、氣味 燒堿放在空氣中發(fā)生的變化 在空氣中易吸收水蒸氣而潮解，可作干燥劑 燒堿在水中的溶解情況 易溶于水 【交流與討論】你知道石灰水能與哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)？ 【活動與探究2】在硫酸銅溶液中滴加石灰水 現(xiàn)象：有藍(lán)色沉淀生成 【交流與討論】 1、氫氧化鈉溶液和石灰水有哪些相似的化學(xué)性質(zhì) （1）與指示劑反應(yīng)：使紫色石蕊試液變藍(lán)，使無色酚酞試液變紅 （2）某些非金屬氧化物+氫氧化鈉（石灰水）→鹽+水 2Na0H+C02=Na2C03+H20 Ca(OH)2+C02=CaC03↓+H2O （3）與硫酸銅反應(yīng) CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 【討論】上述反應(yīng)有何共同之處？復(fù)分解反應(yīng) 2、為什么堿的水溶液有共同的化學(xué)性質(zhì)？ 因?yàn)樗鼈冊谒芤褐卸伎呻婋x出OH-，所以堿溶液具有許多共同的性質(zhì)。 【交流與討論】為什么實(shí)驗(yàn)室中固體氫氧化鈉必須密封保存？ 1、易吸收水而潮解2、與空氣中的二氧化碳反應(yīng) 【學(xué)生閱讀】190頁拓展視野和191頁拓展視野 【練習(xí)】191頁1、3、4 【作業(yè)】192頁6 【板書】二、常見的堿 1、堿的物理性質(zhì) 2、氫氧化鈉溶液和石灰水有哪些相似的化學(xué)性質(zhì) （1）與指示劑反應(yīng) （2）某些非金屬氧化物+氫氧化鈉（石灰水）→鹽+水 （3）與硫酸銅反應(yīng) CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 【教后小結(jié)】 第三課時(shí) 酸堿復(fù)習(xí) 05年 月 日 總課時(shí) 【回憶】酸堿知識體系 【練習(xí)】 1、許多植物的花中含有色素，這些色素有的在酸性或堿性溶液中顯示不同的顏色，故可作酸堿指示劑?，F(xiàn)取三種花瓣，分別放在三個(gè)研缽中研磨，再依次加入酒精，攪拌，靜置后得到花汁的酒精溶液。分別取少量上述所得的花汁的酒精溶液，用稀酸和稀堿逐一檢驗(yàn)，現(xiàn)象如下： 花的種類 花汁在酒精中的顏色 花汁在稀酸中的顏色 花汁在稀堿中的顏色 玫瑰 粉色 粉色 綠色 頁壽菊 黃色 黃色 黃色 大紅花 粉色 橙色 綠色 請回答：(1)以上所舉的花中不能作酸堿指示劑的是 。 (2)經(jīng)查資料得知，柑橘的近似pH為3～4。將大紅花汁的酒精溶液滴入柑橘汁中，呈現(xiàn)的顏色應(yīng)為 。 2、著名化學(xué)家羅伯特波義耳在一次實(shí)驗(yàn)中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過一會兒，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn)點(diǎn)。波義耳對這一意外的發(fā)現(xiàn)，做出了各種假設(shè)，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，探究普遍規(guī)律，終于獲得了成功。對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現(xiàn)象，你有哪些假設(shè)?請將你的各種假設(shè)以及驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方案填寫在下表中． 你對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變 紅的現(xiàn)象的各種假設(shè) 你驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案 3、請用實(shí)驗(yàn)探究：氫氧化鈉溶液中哪一種粒子(H2O、Na+、OH一)能使指示劑變色? 實(shí)驗(yàn)步驟： ①在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象。 ②在第二支試管中加入約2 mL NaCl溶液(Ph=7)，滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。 ③在第三支試管中加入約2 mL NaOH溶液，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象。 通過上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題(下述“現(xiàn)象”是指無色酚酞試液是否變紅)： 實(shí)驗(yàn)①看到的現(xiàn)象是 ，你得出的結(jié)論是 ； 實(shí)驗(yàn)②看到的現(xiàn)象是 ，說明Na+離子 ； 實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是 ，你得出的結(jié)論是 。 4、把一枚生銹的鐵釘放入大試管中，然后加入過量的稀鹽酸并微熱，可觀察到的現(xiàn)象是：① ；② 。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：③ ；④ 。 5、如圖所示的錐形瓶內(nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液、體 Y。擠壓膠頭滴管，使液體Y進(jìn)入瓶中，振蕩，一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起。氣體X和液體Y不可能是( )。 A． X是SO 2，Y是NaOH溶液 B．X是CO 2，Y是石灰水 C．X是HCl，Y是Na2C03溶液 D．X是CO ，Y是石灰水 6、我國古代化學(xué)家葛洪曾將生石灰、草木灰(含有碳酸鉀)加水熬制成濃汁涂在黑痣上，用以除去皮膚上的黑痣。寫出加水和熬制過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并解釋這種濃汁能除痣的原因。 7、某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的瓶口與橡皮塞上，常有白色粉末出現(xiàn)。為探究這種白色粉末的成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告． 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論和反應(yīng)的化學(xué)方程式 加少量水，振蕩 白色粉末溶于水，形成無色溶液 滴幾滴酚酞試液 酚酞變紅 溶液為堿性，含有 離子 再滴加稀鹽酸 溶液由紅色變?yōu)闊o色，有氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生的氣體使燃著的木條熄滅 溶液中還含有 離子。白色粉末中有氫氧化鈉變質(zhì)生成的 。產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為 8、如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取純凈、干燥的CO 2氣體的裝置?；卮鹣铝袉栴}： (1)指出圖中標(biāo)明的儀器名稱：①是 ，②是 。(2)指出圖中裝置的錯誤 。 (3)B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有的少量HCl氣體，C中濃H 2SO4的作用是 ；B中的NaHCO3溶液不能換成石灰水，理由是 。 (4)該同學(xué)改正了上述裝置中的錯誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)D中CO 2仍不能集滿，可能的原因是① ；② 。