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2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章 聲現(xiàn)象（第三課時(shí)）教案 新人教版 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)過(guò)程 學(xué)習(xí)本章要求能常識(shí)性地了解噪聲和它的危害以及減弱噪聲的途徑。 1.噪聲： ①物理定義：物體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。 ②環(huán)保角度上的概念：影響人們學(xué)習(xí)、休息、工作、談話的聲音。 ③噪聲強(qiáng)弱的表示：用分貝（dB）表示。教師講一講保證工作、學(xué)習(xí)的聲強(qiáng)級(jí)、保護(hù)人聽力的聲強(qiáng)級(jí)等知識(shí)。 ④噪聲的控制：從三個(gè)方面實(shí)施。 聲的利用： ①聲音中含有信息：聲音可以傳遞信息。 ②回聲：回聲定位 ③聲音中含有能量：超聲波除結(jié)石，城市噪聲中聲能的開發(fā)（研究中）。 例題9：如圖所示，城市高架道路的部分路段，兩側(cè)設(shè)有3m左右高的透明板墻，安裝這些板墻的目的是 A.保護(hù)車輛行駛安全 B.減小車輛噪聲污染 C.增加高架道路美觀 D.阻止車輛廢氣外泄 　例10：（l）小明學(xué)了“電磁波”和“聲波”這兩部分內(nèi)容后做了如下的知識(shí)歸納表，表 中　　　　　和　　　　　　的說(shuō)法是錯(cuò)的．（填寫表中序號(hào)） 波的種類 電磁波 聲波 傳播速度 ①真空中所有電磁波的傳播速 度都是 3 108m／s ②聲波在固、液、氣三態(tài)中的傳播速度 相同 傳播介質(zhì) ③電磁波的傳播一定要有介質(zhì) ④聲波傳播一定要有介質(zhì) 應(yīng)用事例 ⑤用于無(wú)線電通訊 ③超聲波用于清潔物品 （2）車門車窗己關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從　　　　途徑減少噪聲；廣州市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從　　　　　　　途徑減少噪聲。 例11：控制噪聲可以從三個(gè)方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說(shuō)法，正確的是 A、摩托車的消聲器是防止噪聲進(jìn)入耳朵 B、城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生 C、道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播 D、工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生 例12： 超聲波在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)生活和醫(yī)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)應(yīng)用的實(shí)例： ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??； ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 二、學(xué)生練習(xí) ⒈下列關(guān)于聲音傳播的說(shuō)話中，不正確的是（ ） (A)聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢。 (B)學(xué)生聽到老師的講課聲音是靠空氣傳播的。 (C)真空不能傳聲。 (D)打鑼時(shí)，要使鑼停止發(fā)聲，只須用手按住鑼面就可以了。 ⒉不能傳播聲音的是（ ） (A)真空 (B)木頭 (C)空氣 (D)水 ⒊比較聲音在海水、鐵管和空氣中傳播速度，從大到小順序排列正確的是（ ） (A)海水、鐵管、空氣 (B)鐵管、海水、空氣 (C)空氣、鐵管、海水 (D)空氣、海水、鐵管 ⒋百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)的計(jì)時(shí)裁判員正確的計(jì)時(shí)方法是（ ） (A)聽到發(fā)令員的槍聲開始計(jì)時(shí) (B)看到發(fā)令員的發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí) (C)聽到發(fā)令員的最后一聲口令開始計(jì)時(shí) (D)看到最先起炮的運(yùn)動(dòng)員起跑開始計(jì)時(shí) ⒌關(guān)于聲音的下列說(shuō)法中，正確的是（ ） (A)一切振動(dòng)的物體都會(huì)發(fā)出聲音 (B)物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的距離叫做振幅 (C)物體振動(dòng)的次數(shù)叫頻率 (D)正常人聽覺頻率范圍是每秒20次到2萬(wàn)次 ⒍有一根長(zhǎng)100米的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽到（ ） (A)一次回聲 (B)兩次回聲 (C)三次回聲 (D)四次回聲 7. （06江蘇淮安）在城市的高架道路的部分路段的兩旁，兩側(cè)有3m左右高的透明板墻。安裝這些板墻的目的是（ ） A、保護(hù)車輛的行駛安全 B、減少車輛的噪聲 C、使高架道路更美觀 D、阻止汽車排放的廢氣 三、綜合創(chuàng)新 1、小明住的樓房附近正在建筑一座新的高樓，汽車聲、人聲日夜不停，十分嘈雜。小明應(yīng)當(dāng)采取什么措施來(lái)減少噪聲對(duì)他的影響？ 四、教學(xué)反思：