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2019-2020年九年級物理 9.4《 功率》教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能 理解功率的概念。 2.過程與方法 通過觀察和實驗了解功率的物理意義。 3.情感、態(tài)度與價值觀 具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)提問 ⑴力學(xué)里的功包括兩個必要的因素是什么？計算功的公式和國際單位制中功的單位是什么？ ⑵在建筑工地上要把1000塊大理石板送到20米高處，已知每塊大理石板重50牛，用起重機(jī)可以在2分鐘內(nèi)將大理石板一次全部送到20米高處。如果用一個工人來背，把這些大理石板送到20米高處所用的時間是20小時，試求用這兩種方法，把大理石板全部運送到20米高處，起重機(jī)和工人各做了多少功？ 解答：起重機(jī)吊送大理石板所做的功 W1＝F1?s＝G?h＝501000牛20米＝1.0106焦， 工人背運大理石板所做的功 W2＝F2?s＝G?h＝501000牛20米＝1.0106焦。 二、進(jìn)行新課 ㈠引入 把1000塊大理石板送到20米高處，起重機(jī)和工人做的功是相等的。但是，在做相等的功時，起重機(jī)比工人做功快。做功不但有個多少的問題，還有一個快慢的問題。在物理學(xué)里用功率這個物理量來描述物體做功的快慢。 板書：功率 1.功率是表示物體做功快慢的物理量 ㈡功率的定義、公式和單位 提問：如果起重機(jī)和工人做的功不同，做功用的時間也不同，如何比較它們做功的快慢？比較它們的功率大小呢？ 啟發(fā)學(xué)生回答，教師總結(jié)。 我們已經(jīng)學(xué)過，速度是表示物體運動快慢的物理量。我們用單位時間里運動物體通過的路程表示運動的快慢，與此類似，做功的快慢是用單位時間里完成的功來表示的。 板書：2.單位時間里完成的功，叫做功率 提問：如果起重機(jī)在2分鐘里完成l.0106焦的功，它的功率如何計算？要求學(xué)生答出： 教師給出功率公式和單位，邊講邊板書： 4.單位：瓦特（國際單位制） 1瓦特＝1焦/秒，1千瓦＝1000瓦特。 參閱課本，對功率的單位形成具體觀念。 ㈢功率是機(jī)器的主要技術(shù)性能之一，簡要說明選購機(jī)器考慮它的功率時要從實際出發(fā)。 ㈣例題：課本例題。教師要把此題分解為幾個問題逐個提出，由一名學(xué)生板演，其他學(xué)生自己演算，要求解題規(guī)范化。 學(xué)生解答完以后教師講評。 三、課堂小結(jié) 四、布置作業(yè)： P14 1—4 五、教后記：