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2019-2020年九年級化學(xué)上冊《利用化學(xué)方程式的簡單計算》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標】 1、明確知道化學(xué)方程式計算的基本步驟 2、能運用正確的格式進行化學(xué)方程式的計算。 【重點與難點】 重點： 1、明確知道化學(xué)方程式計算的基本步驟 2、能運用正確的格式進行化學(xué)方程式的計算。 難點：能運用正確的格式準確無誤地進行化學(xué)方程式的計算 【學(xué)習(xí)過程】 【播放視頻】“神舟九號”發(fā)射 【復(fù)習(xí)】“神舟九號”發(fā)射升空時，若火箭燃料是液氫，助燃劑是液氧，火箭升空時至少要攜帶100kg的液氫，假如你是設(shè)計者，你會在火箭助燃劑倉中填充多少千克的液氧滿足液氫的完全燃燒呢？ 請同學(xué)們完成學(xué)案上的第一題習(xí)題 點燃 【PPT展示】 2H2 +O2======2H2O 物質(zhì)的質(zhì)量比： 若 4g ( )g ( )g ( )g 18g 100Kg ( )Kg 【學(xué)生活動】完成練習(xí)，老師給出答案 【引入】在化學(xué)反應(yīng)中，我們可以根據(jù)化學(xué)方程式計算出各物質(zhì)的質(zhì)量比，若已知一種物質(zhì)的質(zhì)量，可求另一種物質(zhì)的質(zhì)量。如何將計算過程規(guī)范化呢？這就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容----依據(jù)化學(xué)方程式的簡單計算。我們要達到的學(xué)習(xí)目標是 1、明確知道化學(xué)方程式計算的基本步驟 2、會運用相對原子質(zhì)量計算出化學(xué)反應(yīng)中相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 3、能運用正確的格式進行化學(xué)方程式的計算。 【自學(xué)指導(dǎo)】自學(xué)課本P107例題的‘分析過程’，將每個解題步驟分別用一個字概括（時間約2分鐘） 【學(xué)生回答】 【教師板書】解題步驟及注意事項： 1、 設(shè) 2、 寫 3、 找 4、 列 5、 算 6、 答 【過渡】依據(jù)化學(xué)方程式的計算，六個步驟缺一不可。解答格式怎么書寫呢？每一步要注意什么問題呢？請同學(xué)們自學(xué)課本P107例題的‘解答格式’，并思考學(xué)案上的問題,遇到不懂的，可以相互討論 【學(xué)生交流】 （PPT展示）1.題目中已知了什么物質(zhì)的質(zhì)量？求什么物質(zhì)的質(zhì)量？ 2.設(shè)未知數(shù)時，X后面是否有單位？ 3.該化學(xué)方程式是否配平了？ 4.例題內(nèi)“100、“44”是怎么計算的？是否要帶單位“克”？為什么？ 5.例題是如何列比例式的？ 6.解題過程中的單位“克”是否始終帶著？ 【講述】請同學(xué)們先獨立將下題的解題過程與例題認真比對，判斷六個步驟中的哪一步出錯了，并標出錯誤的地方并改正，然后小組同學(xué)間交流，得出盡可能多的解題注意事項。（時間約八分鐘） 辨析改錯：加熱分解6g高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣？ 解：設(shè)可以得到氧氣的質(zhì)量為X 克 KMnO4 =====K2MnO4 +MnO2+O2↑ 158g 197 32 6g X X =1.2 答：可以得到1.2克氧氣。 【學(xué)生活動】合作交流 【學(xué)生板演】派小組代表找出錯誤并改正，其它小組補充 【教師小結(jié)并板書】注意事項： 解題步驟及注意事項： 1、 設(shè)（ “X”后不帶單位） 2、 寫（化學(xué)方程式要正確） 3、 找：已知物質(zhì)和未知物質(zhì) 質(zhì)量關(guān)系：化學(xué)計量數(shù)相對分子質(zhì)量 已知量和未知量 4、 列（帶單位計算） 5、 算 6、 答 【學(xué)生活動】鞏固練習(xí)1、練習(xí)2 【學(xué)生點撥】錯誤之處 【小結(jié)】化學(xué)方程式計算的要領(lǐng)和關(guān)鍵。 要領(lǐng)：①步驟要完整；②格式要規(guī)范； 關(guān)鍵：化學(xué)方程式要正確；準確計算相對分子質(zhì)量 【當堂訓(xùn)練】1、2 【作業(yè)布置】 【板書設(shè)計】 依據(jù)化學(xué)方程式的簡單計算 解題步驟及注意事項： 1、 設(shè)：未知數(shù)“X”后不帶單位 2、 寫： 3、 找：已知物質(zhì)和未知物質(zhì) 質(zhì)量關(guān)系：化學(xué)計量數(shù)相對分子質(zhì)量 已知量和未知量 4、 列：方向一致，兩比相等 5、 算： 6、 答