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2019-2020年七年級思想品德上冊 在生活中磨練自己教案 魯教版 教學目標： 1、情感目標：在生活中主動磨煉意志，形成良好的意志品質 2、能力目標：能具體分析自己的實際情況，有針對性地制定磨礪意志的計劃。 3、知識目標：知道磨礪意志的基本方法。 教學重、難點： “在生活中磨煉自己”是本課的教學重點，也是教學難點。 教學方法： 案例分析法、心理測試法、理論聯(lián)系實際法、小組合作交流法。 教學設計： 一、 心理測試，引入主題 在生活中，常常有很多看似簡單的事情考驗著我們的意志。大家的意志力如何呢？ [測測你的意志力] 下面有8道題，每道題有3個備選答案，請根據自己的實際情況，在題目后面相應字母下畫“√”，每組只能選擇一個答案。 A、 比較符合自己的情況B、難以回答C、不符合自己的情況 1、 當我決定做一件事時，就馬上動手，決不拖延。ＡＢＣ ２、我給自己訂的計劃常常不能如期完成。ＡＢＣ ３、我能長時間地做一件枯燥的、但卻是重要的事情。ＡＢＣ ４、面對復雜情況，我常常舉棋不定、優(yōu)柔寡斷。ＡＢＣ ５、我沒有睡懶覺的習慣，即使是節(jié)假日也按時起床。ＡＢＣ ６、我有時下決心從第二天開始做某事，但到了第二天我的勁頭就消失了。ＡＢＣ ７、我沒有做完作業(yè)絕對不出去玩。ＡＢＣ ８、在與別人爭吵時，盡管明知自己不對，我也忍不住說一些過火的話來攻擊對方。ＡＢＣ 評分與評價： 題號為單數的題目計分標準是：A計3分、B計2分、C計1分。題號為雙數的題目計分標準是：A計1分、B計2分、C計3分。把8道題目的得分全部加起來，對照下面的評分標準，就可以知道你是否是一個意志力堅強的人。 評分標準： 總分 意志力 8——13 較弱 14——19 一般 20——24 較強 （學生反饋）這節(jié)課我們學習磨煉意志的方法。在生活中磨煉意志。（板書） 二、 自主學習，合作探究 要求：快速瀏覽課本，找出：在生活中磨煉意志的方法有哪些？?。ò鍟? １、 閱讀材料：（１）、猜一猜，哪一組到達目的地的人最多？為什么？　 （2）、人生目標與磨練意志兩者有什么關系？ 小結：人生目標的實現(xiàn)過程，也是磨礪意志的過程。 （3）、“人生目標暢談”　 初一是初中生活的起點，初一階段你想達到的目標是什么？　 項?? 目 自己的設想和打算 學習目標 生活目標 意志品質目標 ２、（１）、想一想：生活中自己不感興趣但有意義的事有哪些？我們應怎樣對待這些事情？ （２）、你有偏科的傾向嗎？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？你打算以后如何去做 ？（學生可介紹經驗） ３、出示漫畫：（１）、請問：小明能達到預期的效果嗎？為什么？ （２）、加強自我的管理和約束可以采取哪些方法？?。ㄖ贫ㄓ媱潯⒎词》?、座右銘法、制定自我準則并自我監(jiān)督執(zhí)行）（簡單介紹） ４、（１）、辨析：針對以上觀點發(fā)表自己的看法。（從小事做起，從現(xiàn)在做起） （２）、　你今后打算從哪些小事做起，磨練自己的意志？ 三、走進生活 學以致用 創(chuàng)新平臺：磨煉意志——我的計劃與行動 我們不僅要掌握磨煉意志的基本方法，而且要學以致用，付諸實踐。在生活中主動磨煉堅強意志。為此，請你結合自身實際，制定一份磨煉意志的計劃書。 提示：可結合課本第113頁的“方法支持”，小組合作完成。 要求：（1）、針對自身實際（2）、做好記錄與反思（3）、按計劃執(zhí)行 出示計劃表設計示范： 磨煉意志——我的計劃與行動 我的意志力＿＿＿（選擇填寫：較強、一般、較弱） 我選擇的事情是：＿＿＿（不感興趣但有意義） 預期達到的目標是：＿＿＿ 計劃分幾個階段進行： ＿＿＿ 計劃采取什么措施保證實施：＿＿＿ 監(jiān)督人：（在學校中）＿＿＿ （在家中）＿＿＿ 計劃實施者（制表人）：??????????????????????????? 年?? 月?? 日 計劃實施情況記錄與反思：＿＿＿ 第（）期計劃完成情況總結：＿＿＿ 活動體會：＿＿＿ （計劃調整）： 四、拓展演練 見同步學習與探究相應題目 五、盤點收獲 通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？（交流分享）