2019年高考生物二輪復習 限時訓練1.doc
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2019年高考生物二輪復習 限時訓練1 一、選擇題(本大題共6小題,每小題6分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的) 1. (xx福建高中畢業(yè)班質檢)如圖為某種細胞的結構示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項中的變化都會在該種細胞中發(fā)生的是( ) A.氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi B.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2 C.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O D.葡萄糖→丙酮酸;染色質→染色體 解析 該細胞可以分泌胰高血糖素,為胰島A細胞,A項錯誤;胰島A細胞內不能合成淀粉,不能進行水的光解,也不能進行細胞分裂,不能發(fā)生染色質→染色體的變化,B、D項錯誤。 答案 C 2.(xx河南鄭州一模)將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如表所示: 溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗中釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 下面對該表數(shù)據分析正確的是( ) A.晝夜不停地光照,在35 ℃時該植物不能生長 B.晝夜不停地光照,在20 ℃時該植物生長得最快 C.每天光照12小時,20 ℃時該植物積累有機物最多 D.每天光照12小時,30 ℃時積累的有機物是10 ℃時的2倍 解析 植物生長速度與其有機物積累速度有關,植物光照下吸收CO2的速率代表其凈光合速率,故晝夜不停地光照,在35 ℃時該植物可以生長。晝夜不停照光,在25 ℃時該植物生長最快。每天光照12小時,在20 ℃時該植物積累有機物最多。每天光照12小時,30 ℃時積累的有機物是10 ℃時的0.5倍。 答案 C 3.(xx安徽安慶三模)如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析,下列敘述正確的是 ( ) A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質的種類也相同 B.細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡 C.⑤⑥已失去分裂能力,細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質 D.與①相比,②的表面積與體積的比值大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力強 解析 據圖分析,⑤和⑥細胞是由同一個細胞①分裂、分化而來的,細胞分化過程中基因選擇性表達,所以⑤和⑥細胞的核基因相同,而蛋白質不完全相同;對于多細胞生物體來說細胞衰老不等同于個體的衰老,在幼小個體中同樣存在著細胞的衰老;②細胞相對于①來說,體積相對增大,其表面積和體積的比值小,與外界環(huán)境進行物質交換的能力減弱。 答案 C 4.下列各圖表示某哺乳動物的細胞分裂,相關敘述中,正確的是( ) A.乙細胞中含有二個染色體組、10個染色單體 B.由丙細胞可知該細胞分裂過程中發(fā)生了基因突變 C.丙細胞繼續(xù)分裂產生的卵細胞基因型是ABXD或AbXD或aBXD或abXD D.甲細胞經乙細胞后最終產生的子細胞的基因型為AaBbXDXD 解析 乙細胞表示有絲分裂后期,同一形態(tài)染色體有2條,所以含有2個染色體組,乙細胞含12條染色單體;丙圖是減數(shù)第二次分裂后期,著絲點斷裂姐妹染色單體分開,因此上下2條染色體基因應完全相同,圖中情況最有可能發(fā)生了基因突變或發(fā)生了交叉互換;由于丙細胞細胞質不均等分裂,所以繼續(xù)分裂產生的卵細胞基因型可能是aBXD或abXD;因為有絲分裂產生的子細胞與親代細胞遺傳物質相同,所以D項正確。 答案 D 5.(xx全國信息優(yōu)化卷)急性早幼粒細胞白血病是最兇險的一種白血病,發(fā)病機理如圖所示,xx年度國家最高科學技術獎獲得者王振義院士發(fā)明的“誘導分化療法”聯(lián)合應用維甲酸和三氧化二砷治療該病。維甲酸通過修飾PMLRARa,使癌細胞重新分化“改邪歸正”;三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解,使癌細胞發(fā)生部分分化并最終進入凋亡。下列有關分析不正確的是( ) A.這種白血病是早幼粒細胞發(fā)生了染色體變異引起的 B.這種白血病與早幼粒細胞產生新的遺傳物質有關 C.維甲酸和三氧化二砷均改變了癌細胞的DNA結構 D.“誘導分化療法”將有效減少病人骨髓中積累的癌細胞 解析 由圖示知,非同源染色體間因片段交換而引起染色體結構變異,片段交換后出現(xiàn)了新的融合基因。由題意知,通過誘導分化使癌細胞發(fā)生部分分化并最終進入凋亡,故“誘導分化療法”將有效減少病人骨髓中積累的癌細胞;三氧化二砷未改變癌細胞DNA的分子結構。 答案 C 6.(xx湖北黃岡月考)分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)的關系簡圖,不能得出的結論是( ) A.能量①②③④的總和一定小于生產者所固定的太陽能總量 B.生物圈的物質是自給自足的,能量是需要不斷補充的 C.D中包含的生物可能處于食物鏈的最高營養(yǎng)級 D.碳以CO2形式進入生物群落又以CO2的形式離開生物群落返回無機環(huán)境 解析 生態(tài)系統(tǒng)的總能量指生產者固定的全部太陽能,①②③④屬于其中的一部分;生物圈中的物質可以循環(huán)利用,能量則是單向傳遞逐級遞減的,需要太陽光源源不斷提供能量;從圖示來看,所有的生物都被D利用,D為分解者,分解者不屬于食物鏈;碳循環(huán)中碳進入生物群落和離開生物群落都是以CO2的形式進行。 答案 C 第Ⅱ卷(非選擇題 共54分) 二、非選擇題(包括必考題和選考題兩部分。第7~10題為必考題,每個試題考生都必須作答。第11~12題為選考題,考生根據要求作答) (一)必考題(4題,共39分) 7.(8分)甲圖是某綠色植物細胞內生命活動示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產生的物質。乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結果。請據圖回答下列問題: (1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有________(用圖中數(shù)字表示),A表示________,D表示________。CO2由2過程產生到5過程利用,至少穿過________層磷脂分子層。 (2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時的溫度為__________。在15 ℃時,光合作用速率為呼吸作用速率的________倍。假設每天光照12小時,最有利于植物生長的溫度是________。分析圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的________不同。 解析 (1)由甲圖分析可知,1、2、3為有氧呼吸的三個階段,其中3發(fā)生在線粒體內膜上,而4為光合作用的光反應,5為光合作用的暗反應,其中4發(fā)生在葉綠體基粒的類囊體薄膜上。有氧呼吸第一階段產生丙酮酸(A)和[H](B)。光反應產生的ATP和[H](D)用于暗反應C3的還原。CO2由線粒體基質產生,送到葉綠體基質處發(fā)揮作用,至少穿過4層膜,即線粒體的內膜、線粒體的外膜、葉綠體外膜、葉綠體內膜,每層膜含有2層磷脂分子,故至少穿過8層磷脂分子層。(2)從乙圖中可以看出,在30 ℃時,光合作用速率為(3.5+3.0) mg/h,此溫度下的光合作用速率最大。在15 ℃時,光合作用速率為(2.5+1) mg/h,而呼吸作用速率為1 mg/h,此時的光合作用速率是呼吸作用速率的3.5倍。植物一晝夜在最有利于生長的溫度下積累的有機物最多,假設每天光照12小時,則一晝夜積累的有機物量=凈光合作用量-黑暗時呼吸作用消耗量,分析圖乙可知,最有利于植物生長的溫度是20 ℃。根據圖中柱狀圖變化分析,呼吸作用速率在35 ℃時最大,表明此時與呼吸作用有關的酶活性最大,光合作用速率在30 ℃時最大,表明此時與光合作用有關的酶活性最大,據此可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的最適溫度不同。 答案 (1)3和4 丙酮酸 ATP和[H] 8 (2)30 ℃ 3.5 20 ℃ 最適溫度 8.(10分)(xx武漢調研)大麥種子萌發(fā)時,胚產生的赤霉素(GA)轉運到糊粉層后,誘導相關酶的合成進而調節(jié)相關的代謝過程,促進種子萌發(fā)。如圖所示,請回答: (1)種子萌發(fā)時,胚乳中葡萄糖的含量先增加后減少。葡萄糖先增加的原因是________________;后減少的原因是葡萄糖轉運至胚后,一方面用于________的消耗,另一方面是用于________,從而構建新的細胞。 (2)β淀粉酶在由鈍化到活化過程中,其組成的氨基酸數(shù)目將_____________,理由是___________________________。 (3)為研究淀粉的來源,研究者為萌發(fā)的種子提供14C標記的氨基酸,結果發(fā)現(xiàn)α淀粉酶有放射性,而β淀粉酶都沒有放射性。這表明_______。 (4)若要驗證糊粉層是合成α淀粉酶的場所,可選取________的去胚大麥種子,用________處理,檢測是否產生α淀粉酶。 解析 本題考查種子萌發(fā)過程中的相關生理活動,難度較大。(1)由圖示可知,種子萌發(fā)初期,胚產生的GA誘導淀粉酶合成,催化淀粉水解,因此葡萄糖的含量先增加,后減少是因為產生的葡萄糖被運到胚,作為呼吸消耗的底物或用于合成其他有機物。(2)由圖示可知,β淀粉酶從鈍化到活化需蛋白酶參與,而蛋白酶的作用是斷裂肽鍵,由此推測,鈍化到活化過程中β淀粉酶被蛋白酶水解掉部分氨基酸。(3)題干信息“為萌發(fā)的種子提供14C標記的氨基酸”,而結果發(fā)現(xiàn)α淀粉酶含有放射性,說明該淀粉酶是在萌發(fā)的過程中合成的,而β淀粉酶無放射性,說明在種子萌發(fā)之前該酶已經合成。(4)根據實驗目的“驗證糊粉層是合成α淀粉酶的場所”,實驗的自變量是糊粉層的有無,結合圖形,赤霉素誘導α淀粉酶的合成,因此兩組種子需用等量適宜濃度的赤霉素溶液處理。 答案 (1)淀粉水解 細胞呼吸 合成有機物 (2)減少 β淀粉酶的活化是在蛋白酶的作用下完成的,水解掉了部分氨基酸 (3)α淀粉酶是種子萌發(fā)過程中新合成的,而β淀粉酶是種子中已存在的 (4)有糊粉層和無糊粉層 等量適宜濃度的赤霉素溶液 9.(10分)安達盧西亞雞的毛色有藍色、黑色、白點三種,且由一對等位基因(B、b)控制。請根據下表回答: P F1 黑色藍色 黑色:藍色=1:1 白點藍色 藍色:白點=1:1 黑色白點 全為藍色 (1)藍色安達盧西亞雞的基因型為________。 (2)現(xiàn)有一個全為藍色的安達盧西亞雞群,在該雞群產生的F1中,選取毛色為________的個體,讓不同毛色的雌雞、雄雞進行雜交,則雜交后代(F2)全為藍色小雞。 (3)現(xiàn)有一只藍色安達盧西亞母雞,如不考慮交叉互換,則該雞的一個次級卵母細胞的毛色基因組成為________。雞的性別決定方式是ZW型,由于環(huán)境的影響該母雞性反轉為公雞,則它的性染色體組成為________,它與正常的黑色母雞正常交配,后代中的藍色小雞中的性別比例為______。 解析 (1)黑色、藍色和白點是由一對等位基因B、b決定的,由黑色和白點的后代全為藍色,則藍色的基因型為Bb,黑色的基因型為BB或bb,白點的基因型為bb或BB。(2)在藍色安達盧西亞雞群產生的F1中,會有黑色、白點和藍色個體,選取黑色和白點交配,則后代全為藍色(Bb)。(3)對一只藍色安達盧西亞母雞而言,不考慮交叉互換時,該雞的一個次級卵母細胞的毛色基因組成為BB或bb(每條染色體復制,所含基因加倍的結果)。盡管該母雞發(fā)生了性反轉表現(xiàn)為雄性,但遺傳物質并沒有改變,因此其染色體組成仍為ZW,它與正常的黑色母雞(染色體組成為ZW)交配,其后代的性染色體組成及比例為ZZ:ZW:WW=1:2:1,染色體組成為WW的個體不能正常存活,因此后代藍色小雞中的性別比例為雄性:雌性=1:2。 答案 (1)Bb (2)黑色和白點 (3)BB或bb:ZW:雄性:雌性=1:2(漏寫“雄性雌性”不給分) 10.(11分)近年來,包括我國在內,世界很多國家地區(qū)遭受各種自然災害侵襲,生態(tài)學家分析,自然災害的頻繁發(fā)生與環(huán)境的破壞有巨大聯(lián)系。請分析回答下列問題: (1)大氣二氧化碳過多引發(fā)溫室效應,導致全球氣候變化,海平面上升,為了減緩溫室效應帶來的危害,中國政府做出了節(jié)能減排的承諾,倡導低碳經濟和綠色生活。降低大氣二氧化碳含量的有效措施有_______________ ______________________________________________________________________________________________________________(寫出兩種即可)。 (2)南方地區(qū)的旱災有人猜想與綠化過程中大面積種植桉樹有關,桉樹根系吸水能力極強,會減少地下水的儲備,桉樹在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。據調查,大面積桉樹周圍幾乎不能生長其他植物,這是由于桉樹與其他植物存在________關系,因此桉樹林的________穩(wěn)定性較弱。 (3)品種單一的桉樹林容易引發(fā)蟲災,原因是________。相關部門準備引進一些青蛙來消滅以桉樹為食的害蟲,在這條食物鏈中,青蛙的營養(yǎng)級是________。一般來說,桉樹光合作用儲存的能量只有10%~20%會流入害蟲體內,這是由于除了一部分用于桉樹自身呼吸消耗,還有一些能量___。 解析 (1)在自然生態(tài)系統(tǒng)中,植物通過光合作用從大氣中攝取碳的速率,與通過生物的呼吸作用和分解作用而把碳釋放到大氣中的速率大致相同。故降低大氣二氧化碳含量的有效措施有種植綠色植物、減少化石燃料的燃燒。(2)桉樹在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是生產者;桉樹與其他植物爭奪陽光、水分等,存在競爭關系;大面積桉樹周圍幾乎不能生長其他植物,生物多樣性減少,營養(yǎng)結構簡單,抵抗力穩(wěn)定性較弱。(3)品種單一的桉樹林營養(yǎng)結構簡單,容易引發(fā)蟲災;引進一些青蛙后,其食物鏈為:桉樹→以桉樹為食的害蟲→青蛙,青蛙的營養(yǎng)級是第三營養(yǎng)級;桉樹光合作用儲存的能量只有10%~20%會流入害蟲體內,這是由于除了一部分用于桉樹自身呼吸消耗,還有一些能量被分解者利用,一部分未被利用。 答案 (1)種植綠色植物;減少化石燃料的燃燒 (2)生產者 競爭 抵抗力 (3)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構簡單 第三營養(yǎng)級 被分解者利用,一部分未利用 (二)選考題(任選1題作答,共15分) 11.(15分)【生物—生物技術實踐】尿素是一種重要的農業(yè)肥料,需經細菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,下列是從土壤中分離分解尿素細菌的有關問題,請分析回答: (1)如圖是利用________法進行微生物接種,把聚集的菌種逐步________到培養(yǎng)基的表面。除此方法外,常用的微生物接種方法還有________(寫一種)。 (2)如果要對培養(yǎng)的菌落進行純化,在培養(yǎng)基上劃線操作時,操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),目的是對接種環(huán)進行________,灼燒的接種環(huán)冷卻后才能接種的原因是___________________________。 (3)下面是兩種培養(yǎng)基配方: 表1:A培養(yǎng)基配方 KH2PO4 Na2HPO4 MgSO47H2O 葡萄糖 尿素 瓊脂 H2O 1.4 g 2.1 g 0.2 g 10.0 g 1.0 g 15.0 g 1 000 mL 表2:B培養(yǎng)基配方 纖維素粉 NaNO3 Na2HPO47H2O KH2PO4 MgSO47H2O KCl 酵母浸膏 H2O 5 g 1 g 1.2 g 0.9 g 0.5 g 0.5 g 0.5 g 1 000 mL ①配制培養(yǎng)基的操作步驟________(用字母順序回答)。 a.倒平板 b.計算 c.溶化 d.稱量 e.滅菌 ②通常培養(yǎng)基采用____________法滅菌。在制備固體培養(yǎng)基的倒平板操作時,平板冷凝后,應將平板倒置,目的是_____________。 ③如果要分離土壤中能分解尿素的細菌,應選擇上述________(A/B)配方的培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中加入________指示劑,可初步鑒定出該種細菌能否分解尿素。 ④據B培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是________。 (4)如果進一步從尿素分解菌中提取出DNA,利用PCR技術擴增,則每次循環(huán)復制可分為________三步。而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它們能合成________,該物質被提取出后的純化方法通常是________。 解析 (1)圖示利用平板劃線法進行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋到培養(yǎng)基的表面。除此方法外,常用的微生物接種方法還有稀釋涂布平板法。(2)接種環(huán)通過灼燒滅菌,灼燒的接種環(huán)冷卻后才能接種的原因是防止高溫殺死要接種的微生物。(3)①配制培養(yǎng)基的操作步驟:計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板。②通常培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法滅菌,在制備固體培養(yǎng)基的倒平板操作時,平板冷凝后,應將平板倒置,目的是防止培養(yǎng)皿內壁上出現(xiàn)的冷凝水污染培養(yǎng)基。③如果要分離土壤中能分解尿素的細菌,應選擇上述以尿素為氮源的培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,可初步鑒定出該種細菌能否分解尿素。④B培養(yǎng)基的成分,碳源為有機物,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型。(4)PCR技術擴增,每次循環(huán)復制可分為變性、復性、延伸三步。而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它們能合成脲酶,該物質被提取出后的純化方法通常是凝膠色譜法。 答案 (1)平板劃線 稀釋(分散、分離) 稀釋涂布平板法 (2)滅菌 防止高溫殺死要接種的微生物 (3)①bdcea?、诟邏赫羝麥缇》乐古囵B(yǎng)皿內壁上出現(xiàn)的冷凝水污染培養(yǎng)基?、跘 酚紅?、墚愷B(yǎng)型 (4)變性、復性、延伸 脲酶 凝膠色譜法 12.(15分)【生物—現(xiàn)代生物科技專題】基因工程和植物細胞工程技術在科研和生產實踐中有廣泛應用,請據圖回答: 獲取目的基因重組載體受體細胞重組體愈傷組織胚狀體植物體 (1)①②過程采用最多的是農桿菌轉化法,原因是農桿菌中Ti質粒上的________可轉移到受體細胞并整合到受體細胞的染色體DNA上;檢測目的基因是否導入受體細胞可用DNA分子雜交技術,要用__________作探針。 (2)圖中③④過程須在無菌條件下進行,培養(yǎng)基中除加入營養(yǎng)物質外,還需添加________等物質,作用是 __________________________________________________________。 (3)若要獲取轉基因植物人工種子,需培養(yǎng)到________階段,再進行人工種皮的包裹;如用植物細胞實現(xiàn)目的基因所表達的蛋白質類藥物的工廠化生產,培養(yǎng)到________階段即可。 (4)若采用植物體細胞雜交技術獲得新的植物體,細胞間雜交一般采用________作為誘導劑誘導細胞融合,與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)勢是______________________________________________________________。 解析 (1)農桿菌中Ti質粒是基因工程的運載體,它之所以具有運載作用,是因為Ti質粒上有一段可轉移的DNA片段,即T—DNA,能夠與目的基因一起整合到受體細胞的染色體DNA上;在分子水平上檢測目的基因是否導入受體細胞可用DNA分子雜交技術,要用到放射性同位素標記的目的基因作探針,如果出現(xiàn)DNA雜交帶,則表明目的基因導入了受體細胞。(2)圖中③④過程分別表示植物組織培養(yǎng)過程的脫分化和再分化,培養(yǎng)基中必須加入植物激素,以便調節(jié)脫分化和再分化的過程,有利于新生植物體的構建。(3)植物組織培養(yǎng)過程在不同的階段有不同的培養(yǎng)用途,如要獲得大量的細胞產物,則培養(yǎng)到愈傷組織階段,如要制備人工種子,則要培養(yǎng)到胚狀體階段。(4)植物體細胞雜交,細胞間的誘導融合有物理方法和化學方法,化學方法通常用聚乙二醇作為誘導劑;植物體細胞雜交克服了不同物種間遠緣雜交的障礙,為生物育種開辟了新天地。 答案 (1)T—DNA(或轉移的DNA) 放射性同位素標記的含目的基因的DNA片段 (2)激素(植物生長調節(jié)劑) 促進細胞分裂、生長、分化 (3)胚狀體 愈傷組織 (4)聚乙二醇 克服不同物種間遠緣雜交的障礙- 配套講稿:
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