《2019-2020年七年級道德與法治上冊 5.1 讓友誼之樹常青教案1 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級道德與法治上冊 5.1 讓友誼之樹常青教案1 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級道德與法治上冊 5.1 讓友誼之樹常青教案1 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識目標(biāo)：掌握建立友誼和維護(hù)友誼的方法，主動(dòng)、積極交往，建立和呵護(hù)友情。 2．能力目標(biāo)：學(xué)會與朋友正確地交往與溝通，善于把握和處理友誼中的沖突，提高與朋友主動(dòng)交往的能力。 3．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：初步樹立正確的友誼觀，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情，學(xué)會建立和維持真正的友誼。 【教學(xué)重點(diǎn)】 播種友誼，需要開放自己。 【教學(xué)難點(diǎn)】 呵護(hù)友誼，需要給對方一些空間，把握好彼此之間的界限和分寸。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 [教師呈現(xiàn)PPT內(nèi)容，導(dǎo)入新課] 最近，“友誼的小船”在朋友圈里開始頻繁地翻船。我們中學(xué)生更多的時(shí)間是和同學(xué)、朋友在一起，朋友對我們影響很大。但有些同學(xué)因經(jīng)常和朋友鬧別扭而傷害了友誼，有些同學(xué)因交錯(cuò)朋友而耽誤學(xué)習(xí)，有的同學(xué)甚至走上違法犯罪的道路。那么，同學(xué)之間的友誼是不是更加脆弱？怎樣才能擁有交友的智慧，讓友誼的小船順風(fēng)順?biāo)环?？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《讓友誼之樹常青》。 二、探究新知 1．建立友誼 活動(dòng)一：讀新聞，談啟示 (多媒體呈現(xiàn)：絲路上的真誠友誼) xx年6月下旬，習(xí)近平主席對烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問并參加上海合作組織塔什干峰會，雙方發(fā)表聯(lián)合聲明并簽署一系列合作文件，把兩國關(guān)系提升為全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，在雙邊交往的歷史上具有里程碑意義。烏茲別克斯坦總統(tǒng)卡里莫夫指出，中國是擁有巨大潛力、獨(dú)特精神遺產(chǎn)和悠久歷史的友好鄰邦，“中國是烏茲別克斯坦最可靠和值得信賴的朋友。” 建交24年來，中國和烏茲別克斯坦在平等互利的基礎(chǔ)上開展各個(gè)領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作，并且在地區(qū)事務(wù)中密切配合，已經(jīng)成為鄰近國家友好合作的典范。此次習(xí)近平主席訪問烏茲別克斯坦，帶去了中國人民的深情厚誼，提出了進(jìn)一步發(fā)展兩國關(guān)系的具體建議，要通過深化在各個(gè)領(lǐng)域的合作，相互支持，攜手同行，實(shí)現(xiàn)世代友好，共同發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域國家建設(shè)命運(yùn)共同體和利益共同體，為兩國關(guān)系的未來發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，指明方向。 學(xué)生自主閱讀新聞，思考并合作探究：中烏友誼的建立說明了當(dāng)今世界的什么特點(diǎn)？中烏兩國努力為建立和實(shí)現(xiàn)世代友好做出了哪些努力？中烏兩國的友誼對我們建立友誼有哪些啟示？然后閱讀教材P49～P50的內(nèi)容，明確建立友誼的方法。 教師小結(jié)：中烏兩國友誼的建立和發(fā)展符合當(dāng)今時(shí)代開放的特征，中烏兩國也為建立和實(shí)現(xiàn)世代友好各自做出了持續(xù)的努力。這啟示我們，建立友誼，就要開放自己，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)訴求，朋友才不會彼此錯(cuò)過；建立友誼，就要采取持續(xù)的行動(dòng)，只要尊重他人、真誠相待，我們就有找到朋友的機(jī)會。國與國之間的友誼需要開放和行動(dòng)，人與人之間的友誼更是如此。我們要克服青春期的自我封閉心理，開放自己，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)自己的訴求，積極交往，持續(xù)行動(dòng)，這樣才有機(jī)會開始一段友誼，才不會彼此錯(cuò)過友誼。 多媒體呈現(xiàn)結(jié)論：(1)建立友誼，需要開放自己。 (2)建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。 活動(dòng)二：經(jīng)驗(yàn)分享——說說我的交友秘訣 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)分享自己的友誼故事，說說自己建立友誼的一些好方法，小組內(nèi)做好記錄并參與班級展示分享。 教師小結(jié)：只要我們敞開心扉，禮貌真誠地、持續(xù)主動(dòng)地積極交往，尊重他人、欣賞他人、寬容他人、理解他人，我們就一定能夠找到真正的朋友，建立起深厚的友誼。 2．呵護(hù)友誼 活動(dòng)三：觀視頻　談警示 (多媒體播放微視頻《友誼的小船是怎么翻的》) 學(xué)生觀看視頻，思考視頻中友誼的小船翻的原因是什么？對我們有哪些警示？然后在小組內(nèi)交流分享達(dá)成共識。 教師小結(jié)：盡管造成友誼翻船的原因有很多，但只要我們掌握呵護(hù)友誼的方法，友誼之船是可以永遠(yuǎn)向前航行的。那么，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)友誼呢？ 活動(dòng)四：讀故事　談啟示 (多媒體呈現(xiàn)四則友誼故事) 1. 傍晚，一只羊獨(dú)自在山坡上玩。突然從樹林中躥出一只狼，狼要吃羊，羊跳起來，拼命用角抵抗，并大聲向朋友們求救。牛在樹叢中向這個(gè)地方望了一眼，發(fā)現(xiàn)是狼，跑了；馬低頭一看，發(fā)現(xiàn)是狼，一溜煙跑了；驢停下腳步，發(fā)現(xiàn)是狼，悄悄溜下山坡；豬經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)是狼，沖下山坡；兔子一聽，更是箭一般離去。山下的狗聽見羊的呼喊，急忙奔上坡來，從草叢中閃出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫喚，趁狗換氣時(shí)，倉皇逃走了。 2. 甲不喜歡吃雞蛋，每次發(fā)了雞蛋都給乙吃。剛開始乙很感謝，久而久之便習(xí)慣了。習(xí)慣了，便理所當(dāng)然了。有一天，甲將雞蛋給了丙，乙很不高興。他忘記了這個(gè)雞蛋本來就是甲的，甲想給誰都可以。為此，他們大吵一架，從此絕交。 3. 冰蝶是我的好朋友，我倆從三年級開始便成為朋友，一直打打鬧鬧到現(xiàn)在。記得有一次，我把她的秘密告訴了媽媽，她知道后很生氣，便決定不再理我。直到一個(gè)星期日的下午，我約她去友誼書城。在路上，我向她道歉，希望得到她的原諒。她沉默了一會兒便突然跳起來對我說：“我原諒你了，之前的事情我們一筆勾銷，我們現(xiàn)在可以重新開始?！蔽彝?，發(fā)現(xiàn)先前那副憂郁的神情已被她扔得蕩然無存，她重新?lián)Q上了一副開心的面孔。 4. 一次上體育課，老師安排同學(xué)們自由活動(dòng)，我和我的好朋友小強(qiáng)各自組成一支足球隊(duì)進(jìn)行比賽。在一次進(jìn)攻中，當(dāng)我正帶球向前沖時(shí)，遭遇小強(qiáng)攔截被絆倒在地，褲子磨爛了，腳磨破了皮，鮮血直流。我站起來沖小強(qiáng)大聲說：“你干嘛？”接著就你一拳我一拳地打起來了。這幾天我非常氣憤，還經(jīng)常在心里罵他，回到家還經(jīng)常把枕頭當(dāng)作小強(qiáng)狂打不止。然而幾天之后，我感覺很寂寞，就拿著兩包小強(qiáng)最喜歡吃的鍋巴向他道歉，他接受了我的道歉，我們還是一對好搭檔、好朋友。 　　四位同學(xué)朗讀四則友誼故事，其他同學(xué)在朗讀中感悟思考，在學(xué)習(xí)小組合作探究：四則友誼故事告訴了我們什么道理？對我們呵護(hù)友誼有什么啟示？你有類似的友誼故事嗎？如果有，請?jiān)谛〗M內(nèi)分享。合作探究達(dá)成共識后，由小組長整理并在多媒體自展臺展示分享。 教師小結(jié)：故事1啟示我們，當(dāng)朋友需要時(shí)我們要及時(shí)站在朋友的身邊，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對朋友的關(guān)心和支持。故事2啟示我們，要尊重和理解朋友，坦誠相待，但要給朋友一些空間，把握好彼此之間的界限和分寸。故事3啟示我們，好朋友之間應(yīng)該學(xué)會寬容，相互理解，正確處理友誼的沖突。故事4啟示我們，對在友誼中受到的傷害，要學(xué)會承受并正確對待。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們雖然不能和所有的人都成為朋友，但只有和多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待，用智慧呵護(hù)友誼，精心養(yǎng)護(hù)友誼，友誼之樹才能常青，友誼才能天長地久。 多媒體呈現(xiàn)結(jié)論：(1)要用心去關(guān)懷對方，以行動(dòng)表達(dá)對朋友的關(guān)心和支持。 (2)要學(xué)會尊重對方，把握好彼此之間的界限和分寸。 (3)要學(xué)會正確處理沖突，拉近彼此之間的距離。 (4)要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。 活動(dòng)五：閱讀感悟，欣賞提升 (多媒體呈現(xiàn)詩歌《友誼天長地久》，同時(shí)播放音樂) 怎能忘記舊日朋友/心中能不懷想/舊日朋友豈能相忘/友誼地久天長/友誼萬歲/萬歲朋友/友誼萬歲/舉杯痛飲/同聲歌頌/友誼地久天長 我們曾經(jīng)終日游蕩/在故鄉(xiāng)的青山上/我們也曾歷盡苦辛/到處奔波流浪/友誼萬歲/萬歲朋友/友誼萬歲/舉杯痛飲/同聲歌頌/友誼地久天長 我們也曾終日逍遙/蕩槳在碧波上/但如今卻勞燕分飛/遠(yuǎn)隔大海重洋/友誼萬歲/萬歲朋友/友誼萬歲/舉杯痛飲/同聲歌頌/友誼地久天長 我們往日情意相投/讓我們緊握手/我們來舉杯暢飲/友誼地久天長/友誼萬歲/萬歲朋友/友誼萬歲/舉杯痛飲/同聲歌頌/友誼地久天長 學(xué)生有感情地朗讀，在閱讀中感悟、在聆聽中欣賞，加深對友誼的理解，提升情感 活動(dòng)六：合作總結(jié) 以學(xué)習(xí)小組合作的方式進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)對知識的理解，簡要勾畫出本課時(shí)的知識導(dǎo)圖。 三、本課小結(jié) 愛因斯坦曾說過“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。”休謨說：“友誼是人生最大的快樂?！庇颜x無疑是美好的，在追尋友誼的過程中，我們要用熱忱播種和建立友誼，用真心去呵護(hù)友誼。雖然，我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所有人真誠相待，這樣我們就能建立起真正的、長久的友誼，使友誼之樹常青！