《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.4 化學(xué)方程式（第2課時(shí)）學(xué)案 （新版）粵教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.4 化學(xué)方程式（第2課時(shí)）學(xué)案 （新版）粵教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.4 化學(xué)方程式（第2課時(shí)）學(xué)案 （新版）粵教版 一、 三維目標(biāo)： 1、在理解化學(xué)方程式涵義的基礎(chǔ)上，掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計(jì)算。 2、通過(guò)有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算，掌握化學(xué)方程式計(jì)算的書(shū)寫(xiě)格式，同時(shí)培養(yǎng)、提高思維能力和解題能力。 二、 學(xué)習(xí)過(guò)程： 前置性作業(yè) 以2H2O 通電 2H2↑+O2↑ 為例，說(shuō)明化學(xué)方程式的意義： 1、從定性的角度認(rèn)識(shí)（質(zhì)的方面）：表明： 2、從定量的角度認(rèn)識(shí)（量的方面）：各物質(zhì)之間的質(zhì)量比_____________，每_____份質(zhì)量的水通電后生成 質(zhì)量的氫氣和___份質(zhì)量的氧氣。18克水通電后，可生成_______克的氧氣；生成8克二氧化碳，需要電解 克的水，同時(shí)生成 克氧氣。 粒子方面（反應(yīng)物與生成物的粒子個(gè)數(shù)關(guān)系）： 課堂學(xué)習(xí) 活動(dòng)一：了解計(jì)算的步驟和格式，完成下表 題目： 在實(shí)驗(yàn)室中，將含有15.3g過(guò)氧化氫的溶液與少量二氧化錳混合，求過(guò)氧化氫完全分解后，生成的氧氣質(zhì)量是多少？ 解題步驟 解答過(guò)程 （1）設(shè)未知量 （2）寫(xiě)出正確的化學(xué)方程式 （3）列出相關(guān)量 （4）列比例式 （5）求解 （6）作答設(shè)未知量 活動(dòng)二：找出下題的錯(cuò)誤，并改正 用電解水的方法制取氧氣，現(xiàn)在要制取16kg氧氣，需要電解多少水？小花的解題過(guò)程如下：解：設(shè)需要電解水的質(zhì)量為X 改正： H2O H2↑ + O2↑ 18 16 X 16kg 18/X=16kg/16 X=18kg 答：需電解水18kg。 請(qǐng)改正小花的解題過(guò)程。 隨堂練習(xí) （可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C:12 O:16 Ca：40 N:14 K:39 Cl：35.5） 1.工業(yè)上高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取10t氧化鈣，需要碳酸鈣多少?lài)? 2.發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染。 （1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4＋N2O4=3 ＋4H2O,請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式。 （2）請(qǐng)計(jì)算9.6gN2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量。 3. 將24.5g氯酸鉀和4g二氧化錳混合放入試管中加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后，停止加熱，冷卻后稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為26.9g．求生成氯化鉀的質(zhì)量． 小剛很快列出計(jì)算過(guò)程，求出了KCl的質(zhì)量．請(qǐng)你幫他檢查是否正確． 解：設(shè)生成的KCl為x 2KClO3 ═ 2KCl + O2↑ 2122.5 274.5 24.5 x x=15.1g 答：生成的氯化鉀的質(zhì)量為15.1g． 上述過(guò)程是否有誤？___________（填“是”或“否”） 若有，請(qǐng)重新利用化學(xué)方程式計(jì)算生成KCl的質(zhì)量。