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2019-2020年七年級(jí)美術(shù) 第六課基礎(chǔ)圖案（2課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版 課型：綜合課 教學(xué)方法：欣賞、講授、演示與圖案制作相結(jié)合。 教學(xué)目的 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解二方連續(xù)紋樣的特點(diǎn)及其主要構(gòu)成形式。初步掌握正確繪制二方連續(xù)紋樣的方法。 結(jié)合欣賞我國古代文物及兄弟民族在器物上裝飾的二方連續(xù)紋樣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化，珍視傳統(tǒng)風(fēng)格的審美情操。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 樣的組成骨式及其設(shè)計(jì)制作步驟。 難點(diǎn)：紋樣的構(gòu)成與配色。 教具與學(xué)具的準(zhǔn)備 第一課時(shí)教具： 針織花邊，民族花帶2~3條。2、古代及少數(shù)民族在器物上裝飾二方連續(xù)紋樣圖例。3、二方連續(xù)紋樣骨式圖。4、不同的構(gòu)成方法繪制的二方連續(xù)紋樣。5、繪制步驟分解圖。 第二課時(shí)教具： 運(yùn)用各種圖案配色方法繪制的二方連續(xù)紋樣。 第一課時(shí)學(xué)具： 鉛筆、橡皮、直尺、課本、作業(yè)本。 第二課時(shí)學(xué)具： 水粉顏料（6色、12色均可），水彩筆（大、小各一支）、調(diào)色盤、盛水瓶、課本、作業(yè)本。 四、教學(xué)步驟 第一課時(shí)： 組織教學(xué)：檢查學(xué)具，引導(dǎo)認(rèn)真聽課。（1分鐘） 復(fù)習(xí)舊知識(shí)導(dǎo)入新課：（約1分鐘） 以提問形式，復(fù)習(xí)前面所學(xué)的內(nèi)容：單獨(dú)紋樣——具有一定的獨(dú)立性，能單獨(dú)使用的紋樣。 出示針織花邊，民族花帶向?qū)W生提問：這些東西平時(shí)稱它為什么（學(xué)生答：花邊），那么這些花邊是怎樣設(shè)計(jì)繪制的呢這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 新授知識(shí) 板書課題：《二方連續(xù)紋樣》 1、概念：（約2分鐘） 以一個(gè)或幾個(gè)單位紋樣，在兩條平行線之間的帶狀形平面上，作有規(guī)律的排列并以向上下或左右兩個(gè)方向無限連續(xù)循環(huán)所構(gòu)成的帶狀形紋樣，稱為二方連續(xù)紋樣。 意義：（出示古代及兄弟民族在器物上裝飾二方連續(xù)紋樣圖例及現(xiàn)代日常生活用具有實(shí)物）（約4分鐘） 我們的祖先創(chuàng)造了單獨(dú)紋樣、適合紋樣、二方紋樣……二方連續(xù)紋樣由于具有重復(fù)、條理、節(jié)奏等形式，應(yīng)用最多：原始社會(huì)的彩陶器上，二方連續(xù)紋樣裝飾已有了很高的成就；商周時(shí)青銅器上二方連續(xù)紋樣風(fēng)格厚重、古樸變化極多；漢代漆器上面的二方連續(xù)紋樣裝飾達(dá)到了很高水平；唐代唐草紋結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)格典雅、富麗。我國是一個(gè)多民族的大家庭，各兄弟民族在服飾和用具的美化上多用二方連續(xù)紋樣，并有其各自的傳統(tǒng)特色。如廣西的壯錦，四川的蜀錦、湘西苗族花帶、土家族織錦……。在人們的日常生活中，生活用具器物及建筑裝飾上，二方連續(xù)紋樣的裝飾也隨處可見：如染織的花布、花帶紋樣、書籍的裝璜、商品包裝、黑板報(bào)的美化等均廣泛應(yīng)用。下面我們來講講二方連續(xù)紋樣最基本的構(gòu)成形式： 3、二方連續(xù)紋樣的骨式： 散點(diǎn)式、傾斜式、垂直式、波紋式、水平式、幾何式、結(jié)合式等，每種形式可有四種排列方式：順序排列、顛倒排列、正反順序排列、正反顛倒排列。 展示各種不同的骨式繪制的二方連續(xù)紋樣，給學(xué)生欣賞并讓學(xué)生通過實(shí)例辨別出各種骨式。 4設(shè)計(jì)與繪制步驟： 畫兩根平行線,并適當(dāng)定出長度. 根據(jù)長度劃分若干等分單位. 構(gòu)思設(shè)計(jì):根據(jù)用途,內(nèi)容,表現(xiàn)形式確定紋樣的骨式,在草稿紙上精心設(shè)計(jì)繪制出一個(gè)單位紋樣. 將設(shè)計(jì)好的單位紋樣復(fù)拓到每一個(gè)單位上完成鉛筆稿。 著色完成作業(yè)。 設(shè)計(jì)要點(diǎn)： 組織節(jié)構(gòu)要有節(jié)奏感、韻律感。 當(dāng)?shù)墓鞘健? 注意各種骨式的綜合運(yùn)用。 注意單位紋樣相結(jié)合時(shí)的關(guān)系。 學(xué)生作業(yè) 設(shè)計(jì)制作一條有4-5個(gè)單位的花邊。 要求：1.以你喜歡的花卉或動(dòng)物為題材，進(jìn)行紋樣設(shè)計(jì)，造型要簡潔、概括。 2.課內(nèi)要完成鉛筆稿。 課堂小結(jié)： 講評(píng)作業(yè)，布置下節(jié)課的學(xué)具準(zhǔn)備。 第二課時(shí)： 組織教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽課，檢查學(xué)具。 課前談話導(dǎo)入新課： 圖案的色彩是圖案“紋樣、骨式、色彩”三個(gè)主要部分之一，是表現(xiàn)物體形象的一個(gè)重要部分。正如音調(diào)不美，盡管是好臺(tái)詞也唱不出好戲，色彩不美，盡管是好紋樣，也談不上是好圖案。上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了二方連續(xù)紋樣，并完成了鉛筆稿。這節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)著色。 新授知識(shí)： 板書課題：二方連續(xù)紋樣的色彩 （展示各種圖案配色方法繪制的二方連續(xù)紋樣彩圖） 底色：底色是為花紋服務(wù)的，為的是增強(qiáng)畫面層次，突出花紋。一般淡底色配深花紋或深底色配淡底色花紋，但都必須適當(dāng)掌握明度。使紋樣在底色上鮮明突出。底色要求均勻，一般要加入白粉顏料才容易均勻，如果用水粉顏料，就不一定要加白色。 配色方法：（以前在學(xué)習(xí)單獨(dú)紋樣的過程中，已學(xué)過圖案的配色方法，這里可以提問的形式復(fù)習(xí)。） 設(shè)問：哪些色屬于同種色配合哪些色屬于類似色配合哪些色屬于對(duì)比色配合它們分別會(huì)產(chǎn)生哪些色