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2019-2020年七年級思想品德下冊 第四單元 我們的權(quán)益 第十一課 自我保護名師教案 教科版 課題 課型 新授 教學目標 1、 了解未成年人權(quán)益遭受侵害的危害性和嚴重性，初步了解這些行為所應(yīng)承擔的和社會責任。 2、學會分析權(quán)益遭受侵害的案例事例，增強自我保護意識，選擇適合自我的保護途徑。 重點 培養(yǎng)識別危險和誘惑的意識。 難點 培養(yǎng)識別危險和誘惑的意識。 教學模式 四環(huán)節(jié) 教學方法 分享、討論、講授法 教具 教 學 步 驟 教 師 活 動 學 生 活 動 一、復(fù)習提問：（3－5分鐘） 1、保護未成年人的法律？ 2、對未成年人實施的四種保護？ 二、揭示目標（3-5分鐘） 1、成長中的不良誘惑及其有什么危害。 ⑴、試舉出成長中的不良誘惑A ⑵、認識這些不良誘惑的危害B 2、保護自己的基本常識： ⑴、未受侵害時，怎樣預(yù)防受侵害？C（怎樣保護自己） ⑵、自己受欺時怎么辦？D（當你遭遇惡霸欺負時） ⑶、他人受欺時怎么辦？E（見有人被欺負時） 3、面對侵害時的心態(tài)？F（思想上、口頭上、行動上） 4、求救和自救的具體方法和技巧。G 三、學生閱讀課本，初步熟悉教材。（3-5分鐘） 四、新授：（20-25分鐘） 學生回憶、思考并回答問題。 學生一齊朗讀目標。 教 學 步 驟 教 師 活 動 學 生 活 動 1、成長中的不良誘惑及其有什么危害。 ⑴、試舉出成長中的不良誘惑A （出走、吸煙、攀比……） ⑵、認識這些不良誘惑的危害B 討論：以上面提到的或?qū)W生說的的誘惑、危險來一個個的進行分析。 反思：我們從這個案例中可以吸取哪些教訓(xùn)？ P85 2、保護自己的基本常識： ⑴、未受侵害時，怎樣預(yù)防受侵害？C（怎樣保護自己） （不要置身于危險地帶、保持距離、不隨便透露個人信息……） ⑵、自己受欺時怎么辦？D（當你遭遇惡霸欺負時） （P87：補充：記住對方相貌特征、及時報警……） ⑶、他人受欺時怎么辦？E（見有人被欺負時） ｛幫助、告訴（報警）……｝ 3、面對侵害時的心態(tài)？F（思想上、口頭上、行動上） （面對侵害，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說“不”！勇敢地、機智地拒絕侵害、反抗侵害。） 師：敢于、善于斗爭。 4、求救和自救的具體方法和技巧。G 閱讀P88“如何應(yīng)對災(zāi)難性危機”后出幾個題目讓學生討論： 師：如何防止①被綁架②敲詐勒索③欺騙利誘④被拐賣…… 五、練習。（10分鐘）①練習冊P92 身臨其境 ②課本P86討論。 六、小結(jié)本課內(nèi)容。（3－5分） 意識―――預(yù)防―――敢于、善于斗爭。 學生討論后舉手個別回答問題。 讓幾個學生試著歸納，其他學生補充后師再概括。 學生討論后舉手個別回答問題。  板 書 設(shè) 計 1、成長中的不良誘惑及其有什么危害。 ⑴、試舉出成長中的不良誘惑A ⑵、認識這些不良誘惑的危害B 2、保護自己的基本常識： ⑴、未受侵害時，怎樣預(yù)防受侵害？C（怎樣保護自己） ⑵、自己受欺時怎么辦？D（當你遭遇惡霸欺負時） ⑶、他人受欺時怎么辦？E（見有人被欺負時） 3、面對侵害時的心態(tài)？F（思想上、口頭上、行動上） 4、求救和自救的具體方法和技巧。G 課 后 記 領(lǐng)導(dǎo) 審閱 意見 簽名：