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2019-2020年九年級歷史上冊 第6課 拿破侖的文韜武略教案 北師大版 (II) 〖教學目標〗 知識與能力 講述拿破侖的主要活動，評價《拿破侖法典》，評價拿破侖的對外戰(zhàn)爭。 過程與方法 1.收集有關拿破侖的資料，閱讀拿破侖的故事，客觀評價拿破侖。 2.通過學習探究活動，評價拿破侖戰(zhàn)爭。 情感態(tài)度與價值觀 1.從拿破侖一生的經歷認識到：勤奮、自信、勇敢、忍耐的品質對人生發(fā)展的意義。 2.認識拿破侖對外戰(zhàn)爭的雙重性質，其同英國的爭奪還具有爭霸戰(zhàn)爭的性質。 〖教學重點難點〗 　教學重點《拿破侖法典》；拿破侖失敗的原因。 教學難點1.評價《拿破侖法典》。2.評價拿破侖本人和對外戰(zhàn)爭。 〖教學準備〗教師：制作有關課件；印發(fā)部分資料。 學生：收集有關英國資產階級革命及其前后階段的史實材料并對收集的信息進行處理。 〖教學過程〗 情景導入：教師用幻燈投影拿破侖名言警句，創(chuàng)設情境，引導學生了解拿破侖。通過簡要講述拿破侖的生平，以此來感染學生，也可要求學生自己講述少年拿破侖的故事，得出時代創(chuàng)造英雄的觀點。 1.1799年 霧月政變 2.1804年 第一帝國的建立 3. 拿破侖的對內政策 經濟： 改革財政 ；創(chuàng)辦法蘭西銀行；鼓勵工商業(yè)。 法制：《民法典》《商法典》《刑法典》。 其他： 建立公立中學和法蘭西大學；鼓勵科學研究和技術教育等。 《拿破侖法典》第一次確認了民事權利平等、廢除封建特權、財產所有權和契約自由等資產階級民法的基本原則，以法律形式鞏固了資產階級革命成果，打擊了封建勢力，促進了資本主義的發(fā)展。 4.拿破侖的對外戰(zhàn)爭 （1）正義的反對歐洲反法同盟入侵的戰(zhàn)爭。 （2）非正義的侵略戰(zhàn)爭（吞并西班牙等。 （3）爭霸戰(zhàn)爭（英法之間）。 5.法蘭西第一帝國的覆亡 四、鞏固提高：（1）拿破侖第一帝國的性質 對內建立法蘭西第一帝國，頒布《法典》，維護和鞏固了資產階級革命成果，因此第一帝國的性質是資產階級帝國。 （2）評價拿破侖發(fā)動的對外戰(zhàn)爭 拿破侖發(fā)動的一系列對外戰(zhàn)爭多次打垮歐洲反法同盟，客觀上起到了保衛(wèi)法國資產階級革命成果、防止波旁王朝復辟的作用；同時也促進了歐洲封建君主國家資本主義的發(fā)展，動搖了這些同家的封建統(tǒng)治秩序，因此具有進步的一面。但法國對外戰(zhàn)爭也有與英俄爭霸和侵略奴役歐洲各國人民的一面，特別是隨著法國日漸強盛，歐洲列強對法國的威脅日益減小，其戰(zhàn)爭的侵略性和爭霸性就逐漸占據主導地位。 課堂小結： 奪權：1799年發(fā)動霧月政變，建立執(zhí)政府。 稱帝：1804年建立法蘭西第一帝國。 對內：頒布《民法典》把法國大革命的成果在法律上確定下來，是一部典型的資產階級法典。 對外：多次反擊歐洲反法同盟，侵略多國，與英俄爭霸。 結局：1815年滑鐵盧之戰(zhàn)后第一帝國覆亡。 板書設計： 教學反思