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2019-2020年九年級化學(xué)上冊《7.1 燃燒和滅火》教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：認(rèn)識燃燒條件和滅火原理； A 初步學(xué)會滅火器的選擇和使用；了解易燃物和易爆物的安全知識； 2、過程與方法：通過實驗認(rèn)識探究問題方法；利用實驗學(xué)習(xí)對比在化學(xué)學(xué)習(xí)中作用；通過活動和探究，體會對獲得的事實進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。 3、情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識燃燒實質(zhì)及其對生活產(chǎn)生重大影響；了解火災(zāi)危害與防護(hù)方法，了解逃生一般方法。 教學(xué)重點：燃燒條件 、滅火原理 教學(xué)難點：利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日?，F(xiàn)象。 教學(xué)方法：討論法和探究法 教學(xué)過程： 【預(yù)習(xí)檢測】 【導(dǎo)入】日常生活中燃燒現(xiàn)象屢見不鮮，那么物質(zhì)燃燒到底要滿足什么樣的條件呢？ 【實驗探究】 實驗7-1 觀察現(xiàn)象1：薄銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒，熱水中白磷也不燃燒。 觀察現(xiàn)象2：通入空氣后，白磷在水下燃燒。 【交流討論】 P125 1—4問題 【歸納總結(jié)】引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出燃燒需要三個條件：見板書 【設(shè)問】在日常生活中，同學(xué)們有過滅火的經(jīng)驗嗎？談?wù)勀阍谏钪胁扇〉囊恍缁鸫胧?，并結(jié)合燃燒條件推論滅火的原理。 【歸納總結(jié)】引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出滅火的原理：三條 見板書 【實驗探究】 實驗7-2 觀察現(xiàn)象：扣一只燒杯、加適量碳酸鈉和鹽酸的蠟燭熄滅 討論、分析原因：隔絕了氧氣（或空氣） 【活動與探究】自制滅火器，并進(jìn)行滅火實驗。 【討論】P126 1—3問題 聯(lián)系實際進(jìn)一步理解滅火的原理。 【閱讀】 P127 了解幾種滅火器原理和適用范圍 【講解】 可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒，就會引起爆炸。如可燃物性氣體、可燃物性液體蒸汽、可燃物性固體粉塵在空氣中遇火都可能發(fā)生爆炸。 【實驗探究】 實驗7-3 觀察現(xiàn)象：發(fā)生爆炸 討論、分析原因：當(dāng)面粉與空氣充分接觸，遇火時在有限的空間內(nèi)急速燃燒，產(chǎn)生大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。 【歸納總結(jié)】為防止可燃物遇火，引起爆炸在油庫、面粉廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)，都標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”字樣或圖標(biāo)。在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和儲存易燃物和易爆物時，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定。 【閱讀】P129圖標(biāo)、資料 【講解】結(jié)合學(xué)生生活實踐，增強(qiáng)學(xué)生防火意識，并注意采取安全措施。 【總結(jié)與反思】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道燃燒條件和滅火原理是什么？懂得了那些安全知識？師生總結(jié)反思，交流體會。 【達(dá)標(biāo)檢測】附后 【布置作業(yè)】1、 P126 習(xí)題 、 《 學(xué)習(xí)手冊》上對應(yīng)習(xí)題 2、預(yù)習(xí)：課題2 燃燒和熱量 （1）、知道煤、石油和天然氣即是重要的能源，又是重要的化工原料。 （2）、認(rèn)識幾種化石燃料的不可再生性。 （3）、認(rèn)識燃燒和充分燃燒的重要意義。 （4）、了解化學(xué)反應(yīng)中有能量變化 【板書設(shè)計】 7.1燃燒和滅火 一、 燃燒的條件 1、可燃物 2、氧氣（或空氣） 3、溫度達(dá)到可燃物的著火點 二、 滅火的原理和方法 1、清除或隔離可燃物 2、隔絕氧氣（或空氣） 3、使溫度降到著火點以下 三、 易燃物和易爆物的安全知識