2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 資本主義時(shí)代的曙光教案 新人教版(I).doc
《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 資本主義時(shí)代的曙光教案 新人教版(I).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 資本主義時(shí)代的曙光教案 新人教版(I).doc(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 資本主義時(shí)代的曙光教案 新人教版(I) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)能力 1.意大利文藝復(fù)興的過程及實(shí)質(zhì),新航路的開辟 過程方法 以講述法為主,輔以課堂討論 情感價(jià)值觀 1.理解意大利文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)和進(jìn)步作用. 教學(xué)重點(diǎn) 1.文藝復(fù)興的重要代表人物與實(shí)質(zhì) 2.新航路開辟的經(jīng)過 教學(xué)難點(diǎn) 1.文藝復(fù)興首先在意大利興起的先決條件及其階級(jí)實(shí)質(zhì) 2.對(duì)開辟新航路作出恰當(dāng)評(píng)價(jià) 教學(xué)方法 以講述法為主,輔以課堂討論 教學(xué)用具 教學(xué)過程 【講授新課】 一.文藝復(fù)興 隨著資本主義生產(chǎn)關(guān)系在意大利的發(fā)展,新興的資產(chǎn)階級(jí)為了發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì),需要文化科學(xué)知識(shí),他們渴求擺脫教會(huì)對(duì)于人的生活和思想束縛。他們主張以人為中心而不是以神為中心來考察一切。 3)意大利是古代希臘,羅馬文化的中心地帶 2.文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想——人文主義 從人出發(fā)而不是從神出發(fā)思考問題的思潮即——人文主義。人文主義是新興的資產(chǎn)階級(jí)文化思潮。 人文主義思潮相信并且頌揚(yáng)人的價(jià)值,人的尊嚴(yán),人的力量和人的偉大,認(rèn)為人可以創(chuàng)造一切;肯定人生,肯定顯示,認(rèn)為人應(yīng)該積極奮斗;贊揚(yáng)人生和自然,崇尚科學(xué)和理性。 評(píng)價(jià):人文主義是資產(chǎn)階級(jí)反封建反教會(huì)的思想武器,是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想,具有鮮明的革命性與進(jìn)步性,但是人文主義強(qiáng)調(diào)個(gè)人意志,其物質(zhì)基礎(chǔ)是私有制,有一定的局限性 3.文藝復(fù)興的過程 1)文藝復(fù)興表現(xiàn)最突出的領(lǐng)域是——文學(xué)和美術(shù) 意大利文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)領(lǐng)域杰出的代表人物是——詩人但丁 但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū),意大利佛羅倫薩人,出身于沒落貴族家庭。青年時(shí)代博覽群書,是那個(gè)時(shí)代一位多才多藝、學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者。但丁的作品很多,《神曲》是他的代表作。但丁是意大利文藝復(fù)興的先驅(qū)。 2)意大利文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)領(lǐng)域最著名的藝術(shù)家是——達(dá)芬奇 達(dá)芬奇所畫的人物和宗教故事,都是以現(xiàn)實(shí)人物為藍(lán)本的,所歌頌的是人的現(xiàn)實(shí)美好的生活,這些作品都體現(xiàn)了人文主義者以人為本的思想原則。代表作《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》。 3)15-16世紀(jì),文藝復(fù)興發(fā)展到歐洲的其他地方。 英國(guó)的莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期的一位文學(xué)巨匠。一生創(chuàng)作了三十多部劇本和很多膾炙人口的詩篇。代表作《羅密歐和朱麗葉》、《哈姆雷特》。西方文藝評(píng)論界把莎士比亞同荷馬、但丁和歌德并稱為世界四大詩人。莎士比亞的寫作題材廣泛,一身兼為悲劇、喜劇和歷史劇作家,這一點(diǎn)超越了以前所有的悲劇家和喜劇家。莎士比亞的作品富于現(xiàn)實(shí)主義色彩,這也說明文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)正在深入,時(shí)代正在前進(jìn)。 4)自然科學(xué) 天文學(xué):哥白尼(波蘭)布魯諾(意大利)伽利略(意大利)開普勒(德意志) 4.文藝復(fù)興的性質(zhì) 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是以資本主義萌芽為前提,以復(fù)興古代希臘羅馬文化為表象,以反封建反教會(huì)為重要內(nèi)容,反映資產(chǎn)階級(jí)要求的新文化思想解放運(yùn)動(dòng)。 二.新航路的開辟 1.新航路開辟的背景 1)對(duì)黃金的追求—社會(huì)根源 15世紀(jì),隨著商業(yè)的發(fā)展和貿(mào)易的日益擴(kuò)大,西歐國(guó)家對(duì)黃金的渴望更加強(qiáng)烈。但是,西歐的貴重金屬礦藏很少,開采也很慢,為了尋求黃金,歐洲人便把注意力轉(zhuǎn)向了東方。 2)歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)要求擴(kuò)大商品市場(chǎng)(對(duì)東方貿(mào)易的需要)—經(jīng)濟(jì)根源 15世紀(jì)前葉,東西方的商路主要有三條:一條是陸路,從小亞西亞出發(fā),沿黑海、里海經(jīng)過中亞到達(dá)中國(guó)和印度;第二條是經(jīng)敘利亞、兩河流域抵波斯灣,換海船前往印度和中國(guó);第三條是經(jīng)埃及的亞歷山大港,出紅海,經(jīng)印度洋去印度和中國(guó)。當(dāng)時(shí),紅海以東和地中海一帶的貿(mào)易,分別主要由阿拉伯商人和意大利商人所壟斷,后又被奧斯曼帝國(guó)所控制,奧斯曼帝國(guó)阻礙東西方商路。因此,在大西洋沿岸諸國(guó)的大商人迫切希望尋找到一條繞過地中海東部,開辟直達(dá)東方的新航路。 3)航海技術(shù)與海上武器的進(jìn)步 地圓學(xué)說的流行、航海技術(shù)的發(fā)展 2.新航路開辟的過程 1)先航路開辟的先驅(qū)是西班牙和葡萄牙 葡萄牙和西班牙是瀕臨大西洋的兩個(gè)歐洲國(guó)家,他們無力加入歐洲大陸的爭(zhēng)奪,特別希望獲得海外的財(cái)富,最熱衷于探尋新航路。西班牙和葡萄牙在15世紀(jì)末完成了國(guó)家的統(tǒng)一,這為組織大規(guī)模遠(yuǎn)航提供了條件,同時(shí)兩國(guó)的造船業(yè)和航海業(yè)較發(fā)達(dá),具備了遠(yuǎn)洋航行的條件。 2)新航路的開辟 航海家 國(guó)別 航行時(shí)間 資助國(guó)家 航行路線 迪亞士 葡萄牙 1487 葡萄牙 葡萄牙—非洲西海岸南下—印度—非洲的最南端(好望角) 哥倫布 意大利 1492 西班牙 西班牙—橫渡大西洋—古巴海地(美洲) 達(dá)迦馬 葡萄牙 1497 葡萄牙 葡萄牙—迪亞士路線—好望角—非洲東海岸—進(jìn)入印度洋—非洲莫桑比克—過印度洋—印度卡里庫特 麥哲倫 葡萄牙 1519-1522 西班牙 西班牙—橫渡大西洋—沿南美洲海岸南下—繞過美洲南端的海峽("麥哲倫海峽")—進(jìn)太平洋—菲律賓群島—好望角—西班牙 a.迪亞士航行探尋新航路中的第一次突破,證明了大西洋與印度洋是相通的,為達(dá)伽馬的探尋新航路準(zhǔn)備了條件。 3.新航路開辟的意義: 1)新航路開辟后,密切了世界各大陸之間的聯(lián)系,世界結(jié)束了彼此孤立的狀態(tài),聯(lián)成一個(gè)整體,真正意義上的世界歷史開始了。 2)新航路開辟以后,各大洲的交通往來日益密切,世界市場(chǎng)開始形成;歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來,促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。 3)歐洲貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移,由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸,促進(jìn)了西歐封建制度的衰落與資本主義發(fā)展。 4)新航路的開辟也為歐洲開辟了殖民探索道路,主要資本主義國(guó)家先后走上殖民擴(kuò)張 板書設(shè)計(jì) 第10課資本主義時(shí)代的曙光 一.文藝復(fù)興 1.背景 2.指導(dǎo)思想:人文主義 3.性質(zhì):資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng) 時(shí)間 4.發(fā)展過程地點(diǎn) 代表人物 5.影響 二.新航路開辟 1.背景 2.過程 航海家 國(guó)別 航行時(shí)間 資助國(guó)家 航行路線 迪亞士 葡萄牙 1487 葡萄牙 (歐)葡萄牙—非洲西海岸南下—(非洲)的最南端(好望角) 哥倫布 意大利 1492 西班牙 (歐)西班牙—橫渡大西洋—古巴海地(美洲) 達(dá)迦馬 葡萄牙 1497 葡萄牙 (歐)葡萄牙—迪亞士路線—好望角—(非洲)東海岸—進(jìn)入印度洋(亞洲)—印度卡里庫特 麥哲倫 葡萄牙 1519-1522 西班牙 (歐)西班牙—橫渡大西洋—沿南(美洲)海岸南下—繞過美洲南端的海峽("麥哲倫海峽")—進(jìn)太平洋—菲律賓群島(亞洲)—好望角(非洲)—西班牙 3.影響:①② 教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 資本主義時(shí)代的曙光教案 新人教版I 2019 2020 九年級(jí) 歷史 上冊(cè) 10 資本主義 時(shí)代 曙光 教案 新人
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3269056.html