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2019-2020年中考政治 中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化學(xué)案1 新人教版 班級(jí) 姓名 課標(biāo)要求：課標(biāo)解讀 3.1知道法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊的行為規(guī)范。理解公民在法律面前一律平等。 3.2知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。 3.3知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。了解違法與犯罪的區(qū)別，知道不良心理和行為可能發(fā)展為為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要有原因，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。 自學(xué)與檢測(cè) 1、法律有哪些特征,最主要的是什么? 2、 法律規(guī)定的對(duì)未成年人的特殊保護(hù)有哪些?如何區(qū)分? 3、 專門保護(hù)未成年人的法律有哪些?為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)? 4、 怎樣增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識(shí)和能力? 5、 記住違法行為的含義,理解違法與犯罪的區(qū)別. 典型例題 1.（xx貴州銅仁）3. 右圖為我市某中學(xué)初一年級(jí)開展“思災(zāi)難學(xué)應(yīng)對(duì)之道， 重細(xì)節(jié)立安全之?！钡闹黝}活動(dòng)，活動(dòng)首先是安全知識(shí)講解和安全疏散演練。這警示我們 （ ） ①青少年學(xué)生要提高防范和自救意識(shí) ②這活動(dòng)能杜絕一切對(duì)未成年人的傷害 ③社會(huì) 、家庭和學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育 ④學(xué)生要掌握自我保護(hù)的方法和技巧 A. ①②③ B. ①③④ C .②③④ D.①②④ 2. （xx湖南常德14．2011年2月25日，第十一屆全國人大常委會(huì)第十九次會(huì)議表決通過的《刑法修正案》，把“酒駕入罪”納入其中，并于5月1日起正式實(shí)施。5月9日晚，著名音樂人高曉松因醉酒駕駛造成四車追尾，后因涉嫌危險(xiǎn)駕駛罪被刑事拘留。最后法庭判決：高曉松犯危險(xiǎn)駕駛罪，拘役六個(gè)月，罰款四千元。這體現(xiàn)了法律( ) ①是國家制定或認(rèn)可的 ②由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 ③對(duì)明星具有特殊的約束力 ④對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3.（xx山東泰安）25. 2011年9月29日，青島市市北區(qū)公安分局局長于國銘、李滄區(qū)公安分局局長馮越欣雙雙落馬。于某、馮某雖然身居公安局長要職，但也逃脫不了法律的懲罰，這表明( ) A. 任何違法行為都要受到刑罰處罰 B. 法律只約束國家公職人員 C. 一般違法行為與犯罪之間有密切的聯(lián)系 D. 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 當(dāng)堂訓(xùn)練 一、單項(xiàng)選擇題 1、（xx陜西）7.2012年5月18日，廈門市中級(jí)人民法 院對(duì)走私犯罪集團(tuán)首要犯罪分子賴昌星作出一審判決，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。這說明（ ） ①法律是公民的最高行為準(zhǔn)則 ②我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn) ③凡是違法行為必受刑罰處罰 ④法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 A.①② B.②④ C.③④ D.①④ 2、（xx廣東梅州）8、2012年1月6日，廣東在全國率先開展以“打擊欺行霸市、打擊制假售假、打擊商業(yè)賄賂，建設(shè)社會(huì)信用體系、建設(shè)市場(chǎng)監(jiān)管體系”為內(nèi)涵的“三打兩建” 活動(dòng)。開展這一活動(dòng)（ ） ①必須嚴(yán)格遵守憲法、法律 ②是因?yàn)檫@些違法行為都具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 ③說明任何違法行為都將受到刑罰處罰 ④說明社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須要有法律保障 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 3.【云南省大理等五地中考試題】夏門海關(guān)原關(guān)長楊前線收受賄賂140.7萬元，被依法判處死刑；不法商販黃某，在地震后哄抬物價(jià)，高價(jià)出售商品，被工商部門吊銷營業(yè)執(zhí)照，并處 罰款。上述案例體 現(xiàn)了法律體征中的( ) A、法律由國家制定或認(rèn)可 B、法律依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 ，具有刑罰當(dāng)罰性 C、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 D、法律體現(xiàn)以德治國方略 4.【云南省大理等五地中考試題】下列觀點(diǎn)不正確的是 （ ） A、許多違法犯罪行為都是從占染不良習(xí)氣開始的 B、違法行為可分為一般違法行為和犯罪行為 C、刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征 D、有了一般違法行為若不加以改正就可能滑向犯罪深淵 5.xx年3—5月期間，少數(shù)地方出現(xiàn)暴力傷害中小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性事件，引起社會(huì)備界的高度關(guān)注。這些事件警示我們（ ） ①要關(guān)愛未成年人的生命和健康② 要嚴(yán)厲打擊各種侵犯未成年人權(quán)益的違法犯罪行為③要加強(qiáng)學(xué)校的安全防范措施④要積極開展對(duì)未成年人的自我保護(hù)教育 A、①②③④ B、②④ C、①③④ D、①② 6.某明星酒后駕車后，被依法處以500元罰款，暫扣3個(gè)月的駕駛證，這體現(xiàn)了法律（ ） ①依靠公民自覺遵守 ②依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 ③ 對(duì)明星具有特殊的約束力 ④對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6.xx年8月起，公安部在全國范圍內(nèi)嚴(yán)厲整治 “酒后駕駛行為”。在為期兩個(gè)月的專項(xiàng)行動(dòng)中，對(duì)酒后駕駛行為，一律按 國家制定頒布的《道路交通安全法》規(guī)定的上限進(jìn)行處罰。公安部在全國范圍內(nèi)開展此項(xiàng)執(zhí)法專項(xiàng)行動(dòng)說明了我國的法律具有如下特征：①由國家制定或認(rèn)可；②靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力；④依靠社會(huì)輿論、習(xí)慣、信念的力量調(diào)節(jié)。（ ） A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 8.2011年5月，著名音樂人高曉松因醉酒駕駛造成4車追尾事故。構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪，被判拘役六個(gè)月、并處罰金4000元。這一案例說明（ ） ①具有社會(huì)危害性的行為均應(yīng)受刑罰處罰 ②違法必究是依法治國的前提③法律面前人人平等 ④刑罰當(dāng)罰性是犯罪的必然結(jié)果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9.【2011江蘇鹽城】4．人民法院對(duì)于14歲以上不滿16歲未成年人犯罪的案件 ，一律不公開審理。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（ ） A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．司法保護(hù) D．社會(huì)保護(hù) 10.【2011江蘇南京】10.2011年5月11日，犯罪嫌疑人石某因涉嫌故宮博物院展品被盜案被公安機(jī)關(guān)依法抓獲，這說明（ ） A．一般違法可能導(dǎo)致犯罪 B．違法不一定是犯罪 C．法律具有強(qiáng)制性的特征 D．違法應(yīng)受到刑罰處罰 11.我國最新刑法修正案(八)規(guī)定：在道路上醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的，處拘役，并處罰金，其中拘役和罰金分別屬于刑罰種類中的( ) A．主刑 主刑 B．附加刑 附加刑 C．附加刑 主刑 D．主刑 附加刑 12.放學(xué)后，小華看到小勇正在偷偷地抹眼淚，便問：“小勇，你怎么啦？”小勇說：“我遇到麻煩了，有位高年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)向我索要了兩次錢，我都給了他。今天，他又要我在約定的地方給他300元，還不允許我告訴任何人，否則就會(huì)喊人來打我?！边@時(shí)，小華應(yīng)該這樣幫 助小勇（ ） ①及時(shí)撥打110報(bào)警 ②告訴他數(shù)額不大，按時(shí)給他算了 ③想辦法告訴家長或老師 ④邀幾個(gè)同學(xué)去教訓(xùn)那位高年級(jí)同學(xué) A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13.（xx廣西桂林）15．2011年，我擔(dān)任初中班主任，所帶班級(jí)僅留守孩子（指父母雙方或一方外出務(wù)工留在農(nóng)村生活的孩子）就有20多人。比起前幾年，孩子們是幸運(yùn)的，因?yàn)橥ㄟ^“三結(jié)合教育”，已形成“家長學(xué)生常溝通，代理‘家長’共履責(zé)；學(xué)習(xí)生活得關(guān)照，生生結(jié)對(duì)互幫扶；八方資金齊支持，各界人士獻(xiàn)關(guān)愛”的良性局面。請(qǐng)運(yùn)用法律知識(shí)分析 （1）這些留守孩子得到了哪幾種保護(hù)？（3分） （2）形成這種良性局面有何重要意義？（寫出三點(diǎn)，3分）