2019-2020年九年級歷史下冊 第2課《蘇聯(lián)的社會主義建設》教案 岳麓版.doc
《2019-2020年九年級歷史下冊 第2課《蘇聯(lián)的社會主義建設》教案 岳麓版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年九年級歷史下冊 第2課《蘇聯(lián)的社會主義建設》教案 岳麓版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級歷史下冊 第2課《蘇聯(lián)的社會主義建設》教案 岳麓版 一、教學目標 1、知識與能力 概述二三十年代蘇聯(lián)建設的重大成就和經(jīng)濟政治體制上存在的嚴重弊端; 2、情感態(tài)度與價值觀 在探索社會主義道路過程中的實事求是和勇于創(chuàng)新的精神,蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗教訓 3、過程與方法 二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設取得重大成就,從農(nóng)業(yè)國變成了工業(yè)國,基本實現(xiàn)了國家工業(yè)化,1937年工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位、世界第二位,綜合國力大大提高。與此同時,出現(xiàn)了重大曲折和失誤,主要表現(xiàn)為超越生產(chǎn)力的發(fā)展水平,不切實際的不斷變革生產(chǎn)關系;嚴重違背社會主義民主和法制,過度集中、缺乏活力的社會主義經(jīng)濟政治體制。 二.教學重點和難點 重點:新經(jīng)濟政策 難點:新經(jīng)濟政策 斯大林時期的高度集中的政治經(jīng)濟體制 三、學法引導:質疑導學法 四、教學過程: (一)列寧對社會主義建設道路的探索 1、閱讀課文說一說戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策實施的背景、時間、內(nèi)容、意義。 2、討論一下,和平時期的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是否合時宜。 讓學生了解戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策已經(jīng)嚴重阻礙經(jīng)濟發(fā)展。通過學習讓學生明白:以新經(jīng)濟政策取代戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是俄國國情決定的。在相對落后的情況之下,進入社會主義社會,需要一個逐步過渡的階段,即在一個限度內(nèi)發(fā)展資本主義,鞏固工農(nóng)聯(lián)盟后,再逐步過渡到社會主義社會。它是列寧將馬克思主義與俄國實際相結合的典范。列寧的這一創(chuàng)新精神直到今天仍煥發(fā)著強大的生命力。 原因:直接原因——經(jīng)濟困難、政治危機 根本原因——生產(chǎn)關系超越了生產(chǎn)力水平 內(nèi)容:農(nóng)業(yè)——糧食稅;工業(yè)——國家資本主義;商業(yè)——市場經(jīng)濟; 意義:實踐——消除危機,恢復經(jīng)濟 理論——探索社會主義建設道路 3、蘇聯(lián)的成立(板書) 蘇聯(lián)的全稱是“蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟”。為什么要成立蘇聯(lián)呢?這是恢復經(jīng)濟,建設社會主義的需要;是加強國防,抵抗外來侵略的需要;是無產(chǎn)階級專政的國際主義政權性質所決定的。蘇聯(lián)成立的時間是1922年。參加的基礎是平等、自愿。當時加盟的共和國有四個,俄羅斯,外高加索,烏克蘭和白俄羅斯。后來逐步增加,到1940年共有15個。(引導學生看課本P7《蘇聯(lián)各加盟共和國示意圖》) (二)社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化 1、1924年列寧逝世了,這對蘇聯(lián),對世界無產(chǎn)階級革命事業(yè)都是不可估量的損失。列寧對蘇俄(蘇聯(lián)),對世界無產(chǎn)階級革命事業(yè)所做的貢獻永垂史冊。列寧逝世以后,以斯大林為首的聯(lián)共(布)領導人民為實現(xiàn)國家社會主義工業(yè)化進行斗爭。 2、工業(yè)化 蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化是在全國實行五年計劃經(jīng)濟建設的方式,在短時間內(nèi)實現(xiàn)的。 蘇聯(lián)的"一五"計劃和"二五"計劃。由于蘇聯(lián)人民的艱苦奮斗,在兩個五年計劃的建設期間,蘇聯(lián)取得了重大成就,人民用十幾年的時間走完了資本主義國家用幾十年,甚至上百年的時間走完的道路。這不僅極大地提高了蘇聯(lián)人民的自信心和蘇聯(lián)社會主義國家的國際地位,而且也為以后蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質基礎。 蘇聯(lián)的重工業(yè)在短時間內(nèi)迅速發(fā)展的情況。但與此同時,其農(nóng)業(yè)在生產(chǎn)技術生產(chǎn)方式則是比較落后的,貧富分化也不斷發(fā)生。如何發(fā)展農(nóng)業(yè)。如何使廣大農(nóng)民走共同富裕的道路,如何使農(nóng)業(yè)適應國家工業(yè)化的發(fā)展,聯(lián)共(布)確定了農(nóng)業(yè)集體化的方針。 3.農(nóng)業(yè)集體化(板書) 到1937年,蘇聯(lián)基本上完成了農(nóng)業(yè)集體化,從而使社會主義成份在蘇聯(lián)的整個國民經(jīng)濟中占有絕對優(yōu)勢。 (三)、高度集中的經(jīng)濟政治體制 1936年蘇聯(lián)通過了新憲法,宣布蘇聯(lián)是“工農(nóng)社會主義國家”。1936年憲法的頒布,成為社會主義在蘇聯(lián)建成的標志,也是斯大林模式建立的標志:高度集中的經(jīng)濟政治體制。讓學生看書,找到斯大林模式的作用,尤其是弊端的內(nèi)容。(看書P9) 五、全課小結: 六、版書設計 1.新經(jīng)濟政策 原因:直接原因——經(jīng)濟困難、政治危機 根本原因——生產(chǎn)關系超越了生產(chǎn)力水平 內(nèi)容:農(nóng)業(yè)——糧食稅;工業(yè)——國家資本主義; 流通——市場經(jīng)濟;分配——工資級別 意義:實踐——消除危機,恢復經(jīng)濟 理論——探索社會主義建設道路 2.建立蘇聯(lián) 情況:1922年;成立宣言;聯(lián)盟條約 3 蘇聯(lián)的高度集中的政治經(jīng)濟體制 (1)經(jīng)濟建設 存在問題:產(chǎn)業(yè)結構——農(nóng)輕重比例失調(diào),產(chǎn)品單調(diào) 消費水平——消費品少,影響人民生活 資金積累——對農(nóng)民過多地索取,損害積極性 (2)政治生活 蘇聯(lián)體制:特點——經(jīng)濟上高度集中的的計劃經(jīng)濟體制; 政治上權力集中,黨政不分,缺少監(jiān)督 評價——曾起過積極作用;存在著嚴重弊端 七、布置作業(yè): 完成本課三維優(yōu)化之練習 八、教學后記: 比較新經(jīng)濟政策和戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的區(qū)別;理解蘇聯(lián)的高度集中的政治經(jīng)濟體制的特點。正確評價蘇聯(lián)模式。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 蘇聯(lián)的社會主義建設 2019-2020年九年級歷史下冊 第2課蘇聯(lián)的社會主義建設教案 岳麓版 2019 2020 九年級 歷史 下冊 蘇聯(lián) 社會主義建設 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3270664.html