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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教案 （新版）新人教版 一、 單元（成章）教材分析： 1、體現(xiàn)初中化學(xué)的啟蒙性，注意創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 2、突出化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)科學(xué)探究活動(dòng)的重要手段。 3、重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和親身感受到，注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的科學(xué)探求，培養(yǎng)學(xué)生親近化學(xué)和熱愛化學(xué)的情感，樹立化學(xué)學(xué)習(xí)的信心。 二、 教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的熏陶和培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)探究的辦法方法，并進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)基本操作訓(xùn)練。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)研究的科學(xué)探究的過程和方法等方面的教學(xué)。 三、 課時(shí)安排： 課題1：物質(zhì)的變化與性質(zhì) 1課時(shí) 課題2：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 2課時(shí) 課題3：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 2課時(shí) 第一單元復(fù)習(xí)： 1課時(shí) 哈密市第五中學(xué)教案 （課時(shí)備課） 課題：緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。 能力目標(biāo)：通過收集資料、查閱資料、討論交流等具體探究活動(dòng)，體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題。 教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的熏陶和培養(yǎng)。 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與求知欲。 教學(xué)方法：演示實(shí)驗(yàn)---激發(fā)興趣---學(xué)法指導(dǎo)---歸納小結(jié) 教學(xué)準(zhǔn)備：{白紙顯字、清水變牛奶、魔棒點(diǎn)燈、氣球的變化。 課時(shí)安排：1課時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 二次備課 新課導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們看黑板上有什么？ 答：一張白紙。 師：實(shí)驗(yàn)”白紙顯字” 情景：學(xué)生七嘴八舌、非常興奮的觀察。 師導(dǎo)入：這張白紙上發(fā)生了什么變化？大家想了解嗎？這就需要我們通過一門新課程----化學(xué)來進(jìn)行了解。 一、什么是化學(xué)： 教師演示：清水變牛奶、魔棒點(diǎn)燈、氣球的變化 結(jié)論：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。 教師：學(xué)習(xí)化學(xué)有什么用途呢？ 學(xué)生閱讀：課本1-4頁 閱讀要求：了解化學(xué)在（1）調(diào)味品等生活方面；（2）化工原料等工業(yè)方面；（3）航天航空等方面；（4）化肥和農(nóng)藥等農(nóng)業(yè)方面。 討論交流：我心中的化學(xué) 化學(xué)都有著至關(guān)重要的作用，同時(shí)他也伴隨著人類的文明進(jìn)步的歷程。 二、 化學(xué)發(fā)展的進(jìn)程： 1、 古代發(fā)明中：陶瓷、造紙、制火藥等； 2、 近代、現(xiàn)代的納米材料、高分子材料等‘ 3、 化學(xué)理論：道爾頓的原子學(xué)說----阿佛加德羅的分子論----門捷列夫的元素周期表 3、 怎樣學(xué)好化學(xué)： 學(xué)法指導(dǎo)：課前預(yù)習(xí)---認(rèn)真聽講---課后鞏固-----拓展延伸 【課堂小結(jié)】 認(rèn)識(shí)化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)而不是物體； 學(xué)會(huì)變化中學(xué)，探究中學(xué)----聯(lián)系實(shí)際、積極探究。 【作業(yè)】1、記住元素符號(hào)：H.O.C.N.S.P 2、收看哈密的天氣預(yù)報(bào)，參照31頁的記錄自今日起的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)。 【板書設(shè)計(jì)】 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 1、 什么是化學(xué)： 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。 2、 化學(xué)發(fā)展的進(jìn)程： 三、 怎樣學(xué)好化學(xué)： 【課后反思】