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2019-2020年九年級化學(xué)下冊 課題1 常見的酸和堿（第三課時）教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) ①認識氫氧化鈉的吸水性和腐蝕性，了解其用途。 ②認識氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，歸納堿相似化學(xué)性質(zhì)及其原因。 重點和難點 重點：氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)。 難點：堿的化學(xué)性質(zhì)。 實驗準備 藥品：NaOH固體、20%NaOH溶液、CaO固體、澄清的石灰水、鹽酸、硫酸、蒸餾水、乙醇、石蕊試液、酚酞試液、洗凈的雞爪、去殼的熟雞蛋。 器材：導(dǎo)線、燈泡、燒杯、試管、軟塑料瓶、表面皿、滴管、點滴板。 教學(xué)設(shè)計 教師活動 引入新課 演示： 1.實驗(如圖)觀察甲、乙中發(fā)生的現(xiàn)象。 2.清水變“牛奶”：吹入CO2使澄清石灰水變渾濁問題：大家想一想，這些神奇的現(xiàn)象存在的反應(yīng)原理是什么？ 實驗引導(dǎo)NaOH的性質(zhì)及用途 取固體NaOH觀察，放入表面皿上，在試管中溶解固體NaOH并感知其溫度變化。 問題：1.NaOH固體表面溶解的原因。 2.怎樣保存NaOH固體？ 3.它能做干燥劑嗎？ 演示實驗10-8：觀察用20%NaOH溶液浸泡過的雞爪。 問題：1.雞爪前后的變化及其原因。 2.使用NaOH時應(yīng)注意什么？ 3.NaOH在生產(chǎn)生活中有哪些作用？ 實驗引導(dǎo)Ca(OH)2的性質(zhì)及用途 材料引入： 1.冬天園林工人用石灰漿將樹干底部刷白。 2.用石灰沙漿砌磚抹墻很牢固。 3.裝石灰水的試劑瓶用久后瓶壁上有一層白色的膜。問題： 上述材料中涉及到的物質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 演示實驗109：取生石灰加水觀察現(xiàn)象。 問題：1.實驗現(xiàn)象及反應(yīng)。 2.Ca(OH)2的用途是什么？ 3.使用它有哪些注意事項？ 分組實驗活動探究堿的化學(xué)性質(zhì) 分組實驗： 1.NaOH、Ca(OH)2溶液中分別滴加石蕊試液和酚酞試液。 2.充滿CO2的軟塑料瓶中滴加NaOH溶液，密封觀察。 3.向澄清石灰水中吹二氧化碳氣體。 問題：1.上述三個實驗的現(xiàn)象是什么？ 2.熟雞蛋掉下去的原因。 3.“清水變牛奶”的原因。 4.堿有哪些類似的化學(xué)性質(zhì)？ 活動：競賽書寫相關(guān)的反應(yīng)原理。 實驗引導(dǎo)酸、堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因 演示實驗1010：分別試驗鹽酸、硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、蒸餾水、乙醇的導(dǎo)電性。 問題：1.上述哪些物質(zhì)能導(dǎo)電？ 2.導(dǎo)電的原因是什么？ 3.酸、堿如何具有相似的化學(xué)性質(zhì)？ 反思小結(jié)：通過本次學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？ ①學(xué)習(xí)掌握了哪些知識？②學(xué)會運用哪些方法？③明白哪些道理？