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2019-2020年七年級政治上冊 第十課《寶劍鋒從磨礪出》教案 魯教版 一、教學目標： 1、情感、態(tài)度、價值觀：通過學習培養(yǎng)堅強意志的方法，增強培養(yǎng)、鍛煉堅強意志的自覺性和強烈愿望。 2、能力：讓學生對照磨礪意志方法，檢查自己意志薄弱的表現(xiàn)， 培養(yǎng)從小事做起、持之以恒、善始善終的習慣。提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力，在生活中磨煉自己意志。 3、知識：了解并掌握一些磨礪意志品質(zhì)的基本方法。 教學重難點 二、教學重點：磨煉意志的方法 教學難點：從小事做起，從現(xiàn)在做起 三、教學類型：新授課 四、教學方法：貫徹落實棗莊東方國際學校“六三六有效課堂教學模式”，運用活動探究法和集體討論法，突出學生主體地位，引導學生進行自主、合作、探究式的學習。 五、教學過程： 一、導入新課：通過上節(jié)課的學習讓我們知道了堅強的意志是成功的基石，沒有意志力的人生好比沒有動力的航船是難以遠航、駛向勝利彼岸的。因此，我們必須把自己培養(yǎng)成為一個意志堅強的人。那么，如何培養(yǎng)自己的意志力呢？有兩句詩說的好："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"堅強意志不是天生的，需要在生活實踐中磨礪。 二、探究新課： （一）、確立明確的目標 1、師：展示閱讀材料，心理學家的實驗。 2、學生問題探究 (1)、人生為什么要有目標？ （2）人生目標與磨練意志兩者有什么關系？ 學生閱讀回答，教師總結(jié)： 人生因為有了目標，才變得充實而富有意義。缺乏目標，人生就會迷失方向，缺乏前進的動力，并會很輕易地被打倒。 人生目標的實現(xiàn)過程，也是磨礪意志的過程。 3、學生閱讀毛澤東事例找出回答 （二）、加強自我管理和約束 1、師展示常香玉和常如玉事例 2、學生實話實說 （三）、做自己不感興趣但有意義的事 1、學生出謀劃策 2、老師方法展示 3、學生故事大王：你知道哪些名人善于管理和約束自己的事例？請簡要介紹一下 （四）、從小事做起，從現(xiàn)在做起 1、小組合作探究討論： 有的同學說:要磨礪堅強的意志，就不要糾纏于一些生活中的小事而要到大風大浪中去經(jīng)風雨、見世面。不是有位名人說過“平靜的湖水練不出好舵手“嗎？ 你認為這種觀點對嗎？為什么？說出來與同學們分享一下。 2、學生討論 教師明理：從小事做起，從現(xiàn)在做起 3、現(xiàn)場調(diào)查：這些小事你做到了嗎？ 4、心靈雞湯： ——老子云“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！? ——荀況《勸學篇》里說“故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！? ——前蘇聯(lián)革命導師列寧也說過“人要成就一件大事，就得從小事做起。” 5、自我激勵： 為了幫助自己磨煉堅強的意志，請你編寫一句格言來激勵自己。 6、教師總結(jié)： 板書：在生活中磨練自己 1、 確立明確的目標 2 、加強自我管理和約束 3、做自己不感興趣但有意義的事 4、從小事做起，從現(xiàn)在做起