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2019-2020年九年級政治全冊 2.1《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 通過本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到集體和個人的關(guān)系；知道集體利益和個人利益是相互依存的；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益,個人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛集體,人人有責(zé)。 能力目標(biāo)：正確認(rèn)識集體利益和個人利益關(guān)系的能力；具有關(guān)愛集體的實(shí)踐能力，自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為能力，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人的能力 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體和社會的責(zé)任感和道德情操；樹立責(zé)任意識；體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量的自豪感和快樂。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、本課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生弄清集體利益和個人利益是相互依存的關(guān)系 2、本課的教學(xué)難點(diǎn)是如何關(guān)愛集體。 三、教學(xué)方法、手段設(shè)計(jì)： 多媒體課件，讓學(xué)生自己舉例，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，用具體、生動的事例以及美妙的歌曲感染、教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任。 四、課前預(yù)習(xí)： 1、個人和集體的關(guān)系是什么？ 2、個人利益和集體利益的關(guān)系是什么？給我們的啟發(fā)是什么？ 3、為什么要關(guān)心集體？ 4、怎樣關(guān)心集體？(表現(xiàn)是什么？) 五、學(xué)習(xí)過程： 學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的重要性： 學(xué)會負(fù)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長的意義：有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。 一、承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 1、 我是集體的一員 【活動一】為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當(dāng)初班集體的溫暖？ 答：因?yàn)閭€人與集體相互依存即集體的存在離不開個體；個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。 (1)集體和個體的關(guān)系 ①集體的存在離不開個體 ②個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量 【活動二】某校九年級3班，許多同學(xué)：只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動；上課時(shí)常有人講話，影響老師教學(xué)；衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；…… ○這個班級的學(xué)生會受到什么影響？ 答：會導(dǎo)致許多不良的影響如思想渙散，無心學(xué)習(xí)，自私自利，損人利己，道德品質(zhì)敗壞等等。 ○如何改變班級的這種狀況？ 因?yàn)榧w利益與個人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，每位同學(xué)應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益，做到關(guān)愛集體，人人有責(zé)。 (2)集體利益與個人利益的關(guān)系 集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。 2、關(guān)愛集體 人人有責(zé) 【活動三】李澤群是多管閑事嗎？ 答：不是，是關(guān)愛集體的表現(xiàn)。 (1)為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)？ 因?yàn)榧w是我們每一個人的集體，只有人人都主動關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。 【活動五】小銘豫為什么猶豫？他該怎么辦呢？ 答：因?yàn)樾°懖恢廊绾翁幚韨€人與集體利益的關(guān)系。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)當(dāng)把集體利益放在第一位，個人利益擺在第二位，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 (2)如何關(guān)愛集體？ 關(guān)愛集體的表現(xiàn)： ①、自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 ②、發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。。 ⑶、在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。 【活動六】俗話說：“眾人拾柴火焰高”?！耙粋€和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。 ○為什么眾人拾柴火焰高？ 答：因?yàn)榧w的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體菜油凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。 ○為什么三個和尚卻沒水喝？ 答：因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié)，也沒有協(xié)作。更不能在集體中求大同存小異，不能團(tuán)結(jié)他人，無法讓集體發(fā)揮出更大的力量。 六、課堂反饋： (一)單項(xiàng)選擇題 1．下面哪種行為不是關(guān)愛集體的表現(xiàn)？( ) A．只要是自己認(rèn)為對集體有利的事，就要頂住壓力堅(jiān)持到底 B．在集體遇到困難時(shí)，自己盡心盡力幫助解決C．主動與他人合作，讓集體發(fā)揮出更大的力量D．做好自己分內(nèi)之事，不讓集體的榮譽(yù)和利益因?yàn)樽约旱牟划?dāng)行為而受到影響 2．下星期一學(xué)校有外事活動，某國家教育代表團(tuán)要參觀上午的學(xué)生活動，老師要求同學(xué)們在升旗儀式上嚴(yán)格遵守紀(jì)律，滿懷深情地高唱國歌，遵守升旗儀式的有關(guān)規(guī)定，顯示中華民族的自尊心、自信心和自豪感。老師的做法是( ) A．弄虛作假B．臨時(shí)抱佛腳C．崇洋媚外D．愛國的表現(xiàn) 3．下面關(guān)于參加社會公益活動的不正確的觀點(diǎn)是( ) A．可以承擔(dān)我們應(yīng)盡的社會責(zé)任B．可以幫助他人 C．使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升D．可以因此獲得一些殊榮 4．由于公司的業(yè)績不夠理想，聯(lián)想集團(tuán)決定將公司董事們xx年的薪酬平均砍掉四成，而總裁的年收入更是大幅減少一半以上。你認(rèn)為下列評價(jià)中哪一個不正確？( ) A．在聯(lián)想員工看來，這是很平常的事情 B．領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)承擔(dān)決策失誤帶來的后果 C．這是聯(lián)想董事們負(fù)責(zé)任的行為 D．這是聯(lián)想集團(tuán)故意炒作 5．田壯的父母都是農(nóng)民工，每天的工作特別辛苦，為了讓父母休息好，田壯從初一年級開始一直堅(jiān)持為父母準(zhǔn)備早點(diǎn)，即使到了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，他也沒有放棄。下列對他的行為評價(jià)正確的是( ) A．這是他自覺承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn) B．這是他浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn) C．他對可以選擇的責(zé)任選擇不準(zhǔn)確 D．他對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任 (二)是非判斷題 1．班級進(jìn)行班干部民主選舉，在收上來的選票中竟有人寫上了薩達(dá)姆。老師組織同學(xué)們就此事進(jìn)行討論。小剛認(rèn)為，選誰是選舉人的權(quán)利，集體應(yīng)充分尊重每個人的選擇。小剛說得對。( ) 2．真正對國家負(fù)責(zé)其實(shí)只是在國家遇到困難的時(shí)候能挺身而出，為國家分憂，與國家共渡難關(guān)。( ) 3．保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員共同努力的結(jié)果。因此，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。( ) 4．當(dāng)我們做錯事時(shí)，承認(rèn)錯誤是有勇氣的表現(xiàn)，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。( ) 5．在濱洲鐵路穿越小興安嶺那條最長的隧道的山頂，有一座方方的石碑，那里長眠著一位異國的工程師。這位工程師曾負(fù)責(zé)這條隧道的設(shè)計(jì)。當(dāng)工程由于意外沒有按照預(yù)定時(shí)間完成時(shí)，這位工程師開槍自殺了！她以自殺來彌補(bǔ)自己的失職和恥辱。她對自己工作負(fù)責(zé)的精神和承擔(dān)責(zé)任的做法值得我們效仿！( ) 課后反思：