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2019-2020年九年級政治全冊 2.3.2 黨的基本路線教案 新人教版(I) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生知道黨的基本路線。 2、引導(dǎo)學(xué)生明白我國將堅持黨的基本路線不動搖。 教學(xué)重點 黨的基本路線。 教學(xué)難點 怎樣堅持黨的基本路線不動搖。 課 型 講授型新授課 課時 1課時 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 任務(wù)設(shè)計 教師活動 學(xué)生活動 預(yù)見性問題及解決對策 情境導(dǎo)入 情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課 你對美好生活的愿望是什么？ 教師出示問題并引導(dǎo)愿望的實現(xiàn)離不開國家經(jīng)濟的發(fā)展。 說出愿望并思考愿望的實現(xiàn)離不開國家經(jīng)濟的發(fā)展。 學(xué)生回答可能天馬行空，引導(dǎo)從物質(zhì)生活的滿足和精神需求等角度思考。 研 習(xí) 1、黨的基本路線：制定依據(jù)、出發(fā)點、內(nèi)容、核心內(nèi)容。 2、什么是以經(jīng)濟建設(shè)為中心和原因。 3、四項基本原則的內(nèi)容和地位。 4、改革開放的地位。 5、為什么要堅持基本路線不動搖。怎樣堅持基本路線不動搖。 漫畫： 十一五成果 堅持什么路線？ 路線的核心？ 依據(jù)？ 西氣東輸 三峽工程 西電東送 這說明我們以什么為中心？這一中心的含義？地位？ 1、提出問題：我們認(rèn)清基本國情的現(xiàn)實意義是什么？引導(dǎo)學(xué)生知道認(rèn)識國情是為了黨和國家可以制定切實可行的路線方針政策。并主動去認(rèn)識我國目前的基本路線是怎樣的。 2、講授基本路線的相關(guān)知識：制定的依據(jù)、出發(fā)點、內(nèi)容、核心內(nèi)容。 一個中心 兩個基本點 精講：三者關(guān)系 3、引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要堅持黨的基本路線不動搖，怎樣做。 1、根據(jù)教師提出的問題：我們認(rèn)清基本國情的現(xiàn)實意義是為了黨和國家可以制定切實可行的路線方針政策。并主動去認(rèn)識我國目前的基本路線是怎樣的。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)基本路線的相關(guān)知識：制定的依據(jù)、出發(fā)點、內(nèi)容、核心內(nèi)容。 一個中心 兩個基本點 3、通過小青一家的談話理解為什么要堅持黨的基本路線不動搖，并總結(jié)出怎樣做。 1、學(xué)生對基本路線比較陌生，教師可以從路線入手解釋，讓學(xué)生通俗易懂，明白就是黨要帶領(lǐng)國家走那條路。 2、學(xué)生對一個中心和兩個基本點的關(guān)系很模糊，教師要及時講解，可以經(jīng)濟建設(shè)是船，四項基本原則是導(dǎo)航系統(tǒng)，改革開放是動力系統(tǒng)來比喻，更易理解。 板書設(shè)計 四項基本原則 導(dǎo)航系統(tǒng) 經(jīng)濟建設(shè)為中心 船 堅持黨的基本路線不動搖 改革開放 動力系統(tǒng) 教學(xué) 反思