《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)《5.1 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒》學(xué)案 魯教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)《5.1 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒》學(xué)案 魯教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)《5.1 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒》學(xué)案 魯教版 【板書】： 一、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì) 【活動(dòng)天地1】： 1、 觀察電解水反應(yīng)的圖示： 化學(xué)反應(yīng)前后： 【小結(jié)】：化學(xué)反應(yīng)前后：五個(gè)不變：微觀 、 、 宏觀 、 ；兩個(gè)一定變 、 個(gè)可能變 。 【活動(dòng)天地2】：1.觀看課本93頁(yè)內(nèi)容； 2.談?wù)勀愕挠^點(diǎn) 【問(wèn)題】：你的猜測(cè)對(duì)不對(duì)呢？那就要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確，有哪些問(wèn)題必須思考呢？ 【小結(jié)】：1、確定一個(gè)容易發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。 2、怎樣測(cè)量化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。 3、怎樣使化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。 4、反應(yīng)在那里發(fā)生。 【實(shí)驗(yàn)探究】： 1、根據(jù)課本94頁(yè)實(shí)驗(yàn)素材，確定一個(gè)化學(xué)反應(yīng)為研究對(duì)象，選擇實(shí)驗(yàn)器材、藥品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；. 2、實(shí)驗(yàn)探究，記下你觀察到的現(xiàn)象、討論總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 【規(guī)律總結(jié)】：質(zhì)量守恒定律 【板書】：二、質(zhì)量守恒定律： 【活動(dòng)天地2】分析質(zhì)量守恒定律、填寫以下內(nèi)容 1.含義： 2.守恒原因： 3.守恒內(nèi)容： 4.守恒數(shù)量： 5.守恒范圍： 6.應(yīng)用范圍： 【小結(jié)】：質(zhì)量守恒定律的使用范圍是化學(xué)反應(yīng)，守恒的內(nèi)容是質(zhì)量，質(zhì)量守恒的范圍是參加的和生成的，守恒數(shù)量，總質(zhì)量 【在線測(cè)試】 1 、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)： （1）1g冰融化成1g水有力的證明了質(zhì)量守恒定律 （ ） （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律10g碳跟10g氧氣一定生成20二氧化碳 （3）Mg.燃燒后所得固體質(zhì)量增加了，這不符合質(zhì)量守恒定律 （4）10g KMnO4充分（完全）分解后所得各生成物的和仍為10g 2 、m g (克)磷在含n g（克）O2的密閉容器中充分燃燒生成P2O5的質(zhì)量 （ ） A、= (m+n)g B、> (m+n)g C、< (m+n)g D、不大于(m+n)g 【智能提升】： 1、某物質(zhì)在空氣中充分燃燒后只生成CO2和H2O，則該物質(zhì)中（ ） A、一定含C、H元素; B、一定含C、H、O元素; C、一定含C、H可能含O元素