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2019-2020年七年級政治下冊 第五課第一框《人生難免有挫折》教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版 知識目標(biāo): 使學(xué)生知道人生難免有挫折、挫折是不可避免的道理,懂得挫折能磨煉意志的道理。 能力目標(biāo): 初步培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位分析挫折的能力。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo): 使學(xué)生們面對挫折能擁有積極樂觀的人生態(tài)度,善于用英雄模范人物、先進(jìn)人物、名人戰(zhàn)勝挫折的事跡和名言激勵自己,深刻體悟“人生難免有挫折”,進(jìn)而在日常生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)堅強(qiáng)意志。 教學(xué)重點: 造成挫折的因素。 教學(xué)難點: 不同的態(tài)度，不同的結(jié)果。 教學(xué)方法： 閱讀法、體驗教學(xué)法、案例分析法。 教學(xué)手段： 多媒體輔助教學(xué)。 教學(xué)流程： 教學(xué)流程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 目標(biāo)達(dá)成 導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情境，引人課題 教師：向同學(xué)們展示圖片，詢問聽過哪些勇于承受挫折的名人、偉人的故事？ 教師：感謝同學(xué)們的精彩介紹，聽了這些偉人的故事，我們感到，人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，難免會遇到這樣或那樣的挫折，我們要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅強(qiáng)意志，迎難而上，開拓進(jìn)取。那就請同學(xué)們和我一起去學(xué)習(xí)和探討第五課第一框《人生難免有挫折》。 學(xué)生思考、回答 激發(fā)學(xué)生的好奇心，活躍課堂氣氛；為重點突破創(chuàng)設(shè)情境。 重點突破 挫折的含義及造成挫折的原因 活動一：談?wù)勛约河∠笞钌羁痰拇煺?，解讀挫折 教師歸納：挫折是是指人有目的的活動受到阻礙時而產(chǎn)生的消極情緒反應(yīng)。通俗地說就是碰釘子。 活動二：分析造成挫折的因素 教師歸納：1.不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)。 2.各種人為因素，包括社會因素，學(xué)校因素，家庭因素。3.個人因素。 學(xué)生分組討論并回答 通過“解讀挫折”和“分析造成挫折的因素”設(shè)置情境，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識，以體驗教學(xué)法突破重點。 難點突破 面對挫折，不同的人有不同的態(tài)度，有不同的結(jié)果 活動三：表演小品，讓學(xué)生理解三種人生態(tài)度的多種表現(xiàn)，進(jìn)一步明確不同的人生態(tài)度會導(dǎo)致不同的結(jié)果。 學(xué)生組織表演 通過這個活動，讓學(xué)生體驗面對挫折的不同態(tài)度，培養(yǎng)他們用辯證的方法分析挫折的能力，認(rèn)識到面對挫折要選擇堅強(qiáng)的人生態(tài)度。 歸納小結(jié) 正確對待挫折 教師：在人生的道路上，挫折是無法避免的，我們惟有承擔(dān)挫折，正確面對挫折，只有積極、勇敢地面對挫折、戰(zhàn)勝挫折，才能成功。讓我們選擇堅強(qiáng)，相信陽光總在風(fēng)雨后。 　 總結(jié)本課并為下一節(jié)課做鋪墊