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2019年高考?xì)v史大一輪總復(fù)習(xí) 第6講 新民主主義革命課時作業(yè) 人民版 1．(xx北京東城區(qū)聯(lián)考)1919年春，上海各界人民積極參加愛國運(yùn)動，上?！按笫澜纭眾蕵穲鲋械呐荞R場生意也隨之蕭條了，有人在其大門上貼了副對聯(lián)，“正應(yīng)籌策補(bǔ)亡羊，哪有心思看跑馬”。其中“亡羊”是指(　　) A．帝國主義強(qiáng)迫中國簽訂《辛丑條約》 B．辛亥革命的果實被袁世凱竊取 C．日本強(qiáng)迫袁世凱政府接受“二十一條” D．中國在巴黎和會上外交失敗 解析：本題考查五四運(yùn)動。據(jù)題干時間材料信息反映的是五四運(yùn)動。五四運(yùn)動的導(dǎo)火線是中國在巴黎和會上外交失敗，因此D項符合題意。A、B、C在時間上與題干信息不符。 答案：D 2．(xx浙江五校聯(lián)考)歷史學(xué)家指出：“五四愛國運(yùn)動是與新文化運(yùn)動緊密結(jié)合的，而五四運(yùn)動的發(fā)生和成功，也仰賴于當(dāng)時社會多元力量的威力?！边@段材料表明(　　) ①新文化運(yùn)動為五四運(yùn)動的爆發(fā)準(zhǔn)備了思想的條件　②新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動均有社會多元力量的參與?、畚逅倪\(yùn)動的成功是工、商、學(xué)等階層努力的結(jié)果?、芪逅倪\(yùn)動是一次徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動 A．①③　　　　　　　　　 B．②④ C．①③④　 D．①②③④ 解析：本題考查新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動。新文化運(yùn)動具有思想啟蒙的作用，為五四運(yùn)動的爆發(fā)準(zhǔn)備了思想條件，故①正確。新文化運(yùn)動局限于知識分子階層，脫離了群眾基礎(chǔ)；五四運(yùn)動是工、商、學(xué)各階層聯(lián)合斗爭的愛國運(yùn)動，有廣泛的群眾基礎(chǔ)。故②錯誤，③正確，材料沒有體現(xiàn)④。故選A。 答案：A 3．(xx荊州質(zhì)檢)“18世紀(jì)以來，講科學(xué)理性、講自由、講人權(quán)、講法治、講個人的尊嚴(yán)，這些通過五四運(yùn)動成為當(dāng)代中國知識分子文化結(jié)構(gòu)中不可或缺的一些基本價值。”這句話表明(　　) A．五四運(yùn)動成為新民主主義革命的開端 B．五四運(yùn)動彰顯了中國人民強(qiáng)烈的愛國主義精神 C．五四運(yùn)動弘揚(yáng)了民主、科學(xué)的精神 D．五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義的廣泛傳播 解析：材料認(rèn)為通過五四運(yùn)動的洗禮，理性、自由、人權(quán)、法治等成為中國知識分子文化結(jié)構(gòu)中的基本價值，故選C項。A、D兩項在材料中沒有反映；材料強(qiáng)調(diào)的是文化結(jié)構(gòu)中的基本價值，與愛國主義精神無關(guān)，排除B項。 答案：C 4．(xx石家莊聯(lián)考)“十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義?！边@給20世紀(jì)初期的中國革命帶來的最大影響是(　　) A．中國共產(chǎn)黨誕生 B．新文化運(yùn)動發(fā)展方向改變 C．“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論創(chuàng)立 D．第一次工人運(yùn)動高潮出現(xiàn) 解析：中國共產(chǎn)黨是在十月革命的影響下產(chǎn)生的，標(biāo)志著中國革命有了全新的革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)。十月革命后，新文化運(yùn)動由宣傳西方資產(chǎn)階級思想轉(zhuǎn)變?yōu)樾麄黢R克思主義理論，為中國共產(chǎn)黨的誕生提供了思想基礎(chǔ)，但其本身并沒有將革命落實到改造社會的政治實踐上。第一次工人運(yùn)動高潮的出現(xiàn)和“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論的創(chuàng)立，都是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命不斷發(fā)展的具體體現(xiàn)。 答案：A 5．(xx河南質(zhì)檢)1920年12月，毛澤東在回復(fù)蔡和森的信中說：“羅素在長沙演說……主張共產(chǎn)主義，但反對勞農(nóng)專政，謂宜用教育的方法使有產(chǎn)階級覺悟，可不至要妨礙自由，興起戰(zhàn)爭，革命流血……我對于羅素的主張，有兩句評語，就是‘理論上說得通，事實上做不到’……俄國就是個明證，所以我對于中國將來的改造，以為全適用社會主義的原理與方法。”材料表明中國共產(chǎn)黨史的早期成員(　　) A．認(rèn)為俄國革命道路要和中國實際結(jié)合 B．主張思想啟蒙以喚醒民眾 C．認(rèn)識到勞工階級取得政權(quán)的必要性 D．主張用憲政手段改造中國社會 解析：從材料中可看出這場戰(zhàn)爭的斗爭對象軍閥和帝國主義，B項斗爭對象是日本帝國主義，C、D發(fā)生于解放戰(zhàn)爭時期。故選A項。 答案：A 6．(xx鄭州調(diào)研)1922年，中共“二大”在宣言中指出：“中國三萬萬的農(nóng)民乃是革命的最大要素。農(nóng)民因為土地缺乏、人口稠密、天災(zāi)流行、戰(zhàn)爭和土匪的擾亂、軍閥的額外征收和剝削、外國商品的壓迫等原因，以至日趨窮困和痛苦。”這表明中國共產(chǎn)黨(　　) A．以發(fā)動農(nóng)民運(yùn)動作為黨的中心工作 B．提出了由國民運(yùn)動轉(zhuǎn)向土地革命的方針 C．認(rèn)識到農(nóng)民階級在民主革命中的重要地位 D．決定建立農(nóng)村革命根據(jù)地，實行“工農(nóng)武裝割據(jù)” 解析：解答此題除了理解材料內(nèi)容外，還要注意“1922年”“中共二大”等有效信息，材料明顯體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨認(rèn)識到農(nóng)民階級在民主革命中的重要地位，至于A、B、D三項則都是中共在“1922年”“中共二大”之后的思想認(rèn)識。 答案：C 7．(xx浙江聯(lián)考)以下是某支部隊?wèi)?zhàn)前的誓師詞：“嗟我將士，爾肅爾聽。國民痛苦，火熱水深。土匪軍閥，為虎作倀。帝國主義，以梟以張。本軍興師，救國救民。”與該誓詞有關(guān)的戰(zhàn)爭(或戰(zhàn)役)是(　　) A．北伐戰(zhàn)爭　 B．百團(tuán)大戰(zhàn) C．遼沈戰(zhàn)役　 D．渡江戰(zhàn)役 解析：從材料可看出這場戰(zhàn)爭的斗爭對象是軍閥和帝國主義，B項斗爭對象是日本帝國主義，C、D發(fā)生于解放戰(zhàn)爭時期。故選A項。 答案：A 8．(xx西城模擬)井岡山根據(jù)地的建立和鞏固的意義在于(　　) A．在實踐中找到了中國革命的正確道路 B．是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝起義的開始 C．確立了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo) D．第一次明確地為中國革命指明了前進(jìn)的方向 解析：井岡山革命根據(jù)地的建立和發(fā)展，為中國革命開辟了一條農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路，故A正確；B項是南昌起義的意義，C項是三灣改編的意義，D項是中共二大的意義。 答案：A 9．(xx湖南十校檢測)“紅日照遵義，長征排萬難。突破重圍去抗日，高舉紅旗上延安。轉(zhuǎn)危為安靠誰人？偉大的共產(chǎn)黨！偉大的毛主席！”為什么說遵義會議使中國革命“轉(zhuǎn)危為安”(　　) ①事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo) ②挽救了黨、紅軍和中國革命?、劢Y(jié)束了“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治?、芄ぷ髦匦霓D(zhuǎn)向農(nóng)村 A．①②③④　 B．①②③ C．①②④　 D．①③④ 解析：本題考查學(xué)生分析理解能力。黨的工作重心轉(zhuǎn)向農(nóng)村在1927年即已實現(xiàn)，而①②③均符合遵義會議的史實。 答案：B 10．(xx安徽示范高中一模)某學(xué)生在網(wǎng)上搜到一段歌詞：“鑼鼓響，秧歌起，黃河唱，長城喜。臘子口上降神兵，百丈懸崖當(dāng)云梯。大盤山上紅旗展，勢如破竹掃敵騎。陜甘軍民傳喜訊，征師勝利到吳起。南北兄弟手?jǐn)y手，擴(kuò)大前進(jìn)根據(jù)地?！贝烁柙~反映了(　　) A．國共第一次合作，進(jìn)行北伐戰(zhàn)爭 B．紅軍克服重重困難，取得長征的勝利 C．八路軍挺進(jìn)敵后，開展游擊戰(zhàn)爭 D．解放軍粉碎國民黨對西北地區(qū)的進(jìn)攻 解析：本題考查學(xué)生對材料有效信息的理解能力。由材料有效信息“黃河唱，長城喜”“臘子口”“大盤山”“陜甘軍民傳喜訊，征師勝利到吳起”等信息可判斷是長征取得勝利。A、C、D的表述與題干材料信息不符。 答案：B 11．(xx海淀模擬)1947年的最后一天，蔣介石在日記中寫到：“本月憂患最深……各方告急與失敗之報，幾如雪片飛來，蓐食宵衣，兢兢業(yè)業(yè)，未敢或懈，自省俯仰無愧，信道益篤，成敗利鈍，一惟聽天命而已?！痹斐墒Y介石“憂患最深”的主要原因是(　　) A．人民解放軍粉碎了國民黨的重點進(jìn)攻 B．人民解放軍的反攻作戰(zhàn)取得節(jié)節(jié)勝利 C．人民解放軍在東北地區(qū)發(fā)動戰(zhàn)略決戰(zhàn) D．政治協(xié)商會議通過有利于人民的決議 解析：1947年6月，劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，拉開了戰(zhàn)略反攻序幕，像一把利刃插進(jìn)國民黨軍隊的戰(zhàn)略縱深，整個戰(zhàn)局因此而扭轉(zhuǎn)，國民黨完全處于被動，解放戰(zhàn)爭因此出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。 答案：B 12．(xx安慶月考)1945—1949年，中共為爭取和平民主所做的努力有(　　) ①重慶談判?、诜鬯閲顸h軍隊的進(jìn)攻?、蹍⒓诱螀f(xié)商會議　④北平和談 A．①②　 B．①②③ C．①②③④　 D．①②④ 解析：本題主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的再認(rèn)再現(xiàn)。依據(jù)教材敘述可知①②③④均正確。故選C項。 答案：C 13．(xx西城模擬)90多年前那場轟轟烈烈的五四運(yùn)動，演變成了光耀千秋的“五四”精神，激勵著一代又一代中華兒女踏上振興中華民族的奮斗征程。閱讀下列材料： 材料一：自北京大學(xué)發(fā)生五四運(yùn)動以來，一般愛國青年無不革新思想為將來革新事業(yè)之預(yù)備，于是蓬蓬勃勃，發(fā)抒言論，各種新出版物，為熱心青年所舉辦者，紛紛應(yīng)時而出?！破湓?，不過由于出版界之一二覺悟者從事提倡，遂至輿論大放異彩，學(xué)潮彌漫全國，人皆激發(fā)天良，誓死為國家愛國之運(yùn)動。 ——1920年1月孫中山《關(guān)于五四運(yùn)動》 材料二：“五四”以來，中國青年起了什么作用呢？起先鋒隊的作用，……但是光靠它是不能打敗敵人的，因為它還不是主力軍。主力軍是誰呢？就是工農(nóng)大眾。中國的知識青年和學(xué)生們，一定要到工農(nóng)群眾中去，把他們動員組織起來，沒有工農(nóng)這個主力軍，單靠知識青年和學(xué)生青年這支軍隊，要達(dá)到反帝反封建的勝利，是做不到的。 ——1939年5月毛澤東《青年運(yùn)動的方向》 材料三：江澤民在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會上的講話中指出：“五四運(yùn)動的精神。最根本的就是中華民族的愛國主義精神。” 愛國主義不僅表現(xiàn)在1919年5月，而是貫穿在整個五四新文化運(yùn)動中。在五四運(yùn)動和由五四運(yùn)動在思想上和干部上作了準(zhǔn)備的中國共產(chǎn)黨成立后，才使反帝反封建的中國革命有了新的生機(jī)和活力。 ——綜合新華網(wǎng)信息 請回答： (1)根據(jù)材料一和材料二，指出孫中山與毛澤東觀點的相同點和不同點。 (2)請你綜合三則材料，結(jié)合所學(xué)知識，概括寫出五四運(yùn)動在中國文明演進(jìn)歷程中的歷史作用。 解析：本題主要考查學(xué)生閱讀分析能力及五四運(yùn)動的歷史意義，第(1)問通過閱讀并提取材料一、二關(guān)鍵信息，并進(jìn)行歸納、對比得出答案。第(2)問實際考查五四運(yùn)動的重要意義，“文明演進(jìn)歷程”可包含多個角度，結(jié)合三則材料的提示進(jìn)行歸納總結(jié)。 答案：(1)同：都指出了五四運(yùn)動的重大意義，并加以肯定。異：孫中山?jīng)]有認(rèn)識到工農(nóng)群眾的力量；毛澤東則認(rèn)識到了工農(nóng)群眾的偉大力量，并認(rèn)為它是中國革命勝利的保證。 (2)作用：反帝愛國運(yùn)動，振興民族的愛國主義精神；新民主主義革命的開端，為中國歷史的發(fā)展開辟了新的道路；思想解放運(yùn)動，廣泛地傳播民主和科學(xué)，促進(jìn)了新文化運(yùn)動。促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播；為中國共產(chǎn)黨的成立在思想上、干部上準(zhǔn)備條件等。 14．(xx浙江杭州模擬)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識完成問題。 材料一：總而言之，國共合作主導(dǎo)下的國民革命，是一場更富有現(xiàn)代意義上的社會革命性質(zhì)的大革命。與辛亥革命相比，這場革命與社會生活各個領(lǐng)域的變遷更加密切相關(guān)，革命的社會動員程度和民眾參與積極性更加高漲，是在對政治共同體作出新的解說(新三民主義)的前提下，由一個新的政治上層來取得政權(quán)，建立起更強(qiáng)有力的政治體制。它反映的歷史主流，是在中國建立起對外自主獨立的、對內(nèi)具備有效權(quán)力和權(quán)威體系的統(tǒng)一的現(xiàn)代民族國家。 ——陳勤、李剛、齊佩芳著《中國現(xiàn)代化 史綱無法告別的革命》 材料二：但無論如何，中國都能與兩者(蘇聯(lián)人民戰(zhàn)線與英美民主聯(lián)盟)很好地協(xié)調(diào)起來。中國是一個合格的反法西斯主義國家，同時，它能被英美民主聯(lián)盟接受為一名，不妨說，光榮的成員。至少在亞洲的環(huán)境中，蔣介石領(lǐng)導(dǎo)下的統(tǒng)一的中國表現(xiàn)出戰(zhàn)時所能期望的民主。當(dāng)時盡管很少有人聲稱中國正在為民主而戰(zhàn)，但是十分明顯，中國人民正拒絕屈服于犯下像“南京暴行”那樣的搶劫和屠殺罪行的法西斯侵略者。整個1938年，中國人民的英勇抵抗贏得了美國和英國的敬佩。 ——[美]費(fèi)正清、費(fèi)維愷編《劍橋中華民國史》 (1)國共第一、二次合作的主要目的分別是什么？各起了怎樣的作用？ (2)與第一次國共合作相比，第二次國共合作的特點有什么顯著的差異？新課標(biāo)主要運(yùn)用了文明史觀之史學(xué)范式，上述兩則材料又運(yùn)用了何種不同的史學(xué)范式？試指出來。 (3)國共前兩次合作破裂，帶來什么嚴(yán)重后果？從國共分合的史實中，你得到什么認(rèn)識？ 解析：第(1)問結(jié)合所學(xué)知識回答即可，難度不大；第(2)問需要較高的對比概括能力，第二個問題要注意，改革開放前，中國流行革命史觀，當(dāng)代比較流行的是文明史觀和全球史觀；第(3)問，總結(jié)認(rèn)識要注意聯(lián)系當(dāng)前的民族復(fù)興大業(yè)。 答案：(1)目的：第一次國共合作是打倒軍閥，推翻帝國主義和統(tǒng)一中國；第二次國共合作是打倒日本帝國主義，實現(xiàn)中華民族的解放。 作用：第一次國共合作發(fā)動了史無前例的國民大革命，它基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義的侵略勢力，為中國革命的繼續(xù)前進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。第二次國共合作使抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立起來，共同進(jìn)行了八年的艱苦抗戰(zhàn)，打敗了日本法西斯，提高了中國的國際地位，增強(qiáng)了中華民族的自信心。 (2)特點：有政權(quán)、有軍隊的合作；實行黨外合作；沒有統(tǒng)一的綱領(lǐng)(主義)；沒有固定的組織形式；高舉愛國主義，具有更廣泛的群眾性；取得更多的國際援助，享有更高的國際聲譽(yù)。 史學(xué)范式：材料一主要運(yùn)用了現(xiàn)代史觀，材料二主要運(yùn)用了全球史觀。 (3)后果：第一次分裂導(dǎo)致1927～1936年國共十年對峙，日本乘機(jī)逐步擴(kuò)大侵華，民族危機(jī)加深；第二次分裂導(dǎo)致1945～1949年國共內(nèi)戰(zhàn)，造成海峽兩岸的分裂。 認(rèn)識：國共兩黨在中國近現(xiàn)代史上都有著重大的影響，兩黨合則兩利，促進(jìn)中國的進(jìn)步與發(fā)展；斗則兩傷，阻礙中華民族向前發(fā)展。海峽兩岸炎黃子孫應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，共同面對目前挑戰(zhàn)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。