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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)《第9課 古老印度的抗?fàn)帯方贪?北師大版 (I) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力 了解英國(guó)在印度的殖民掠奪給英國(guó)和印度帶來(lái)的影響,認(rèn)識(shí)殖民擴(kuò)張和掠奪是英國(guó)最早成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國(guó)的重要條件之一，知道1857——1859年印度民族大起義爆發(fā)的原因,概述章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)的主要事跡。 2、過(guò)程與方法 查找有關(guān)資料,包括回憶以前的有關(guān)知識(shí),了解印度古老文明的歷史從而知道古代印度為什么被稱(chēng)為四大文明古國(guó). 閱讀課文,了解17——18世紀(jì)英國(guó)是怎樣對(duì)待印度殖民擴(kuò)張的, 認(rèn)識(shí)英國(guó)的殖民擴(kuò)張給印度和英國(guó)帶來(lái)了哪些影響 教學(xué)重難點(diǎn) 英國(guó)在印度的殖民掠奪給英國(guó)和印度帶來(lái)的影響,認(rèn)識(shí)殖民擴(kuò)張和掠奪是英國(guó)最早成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國(guó)的重要條件之一，知道1857——1859年印度民族大起義爆發(fā)的原因。 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)方法 討論式、啟發(fā)式 教學(xué)內(nèi)容 一、傳統(tǒng)社會(huì)的變遷 引導(dǎo)學(xué)生回憶歷史:印度是四大文明古國(guó)之一,古代印度曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的成就,古代印度在政治上實(shí)行種姓制度,在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行封建土地私有制.但是,從10世紀(jì)以來(lái),外來(lái)勢(shì)力對(duì)印度的侵略和攻擊,使古老的傳統(tǒng)社會(huì)不斷發(fā)生變遷,這些入侵和攻擊,導(dǎo)致印度社會(huì)長(zhǎng)期動(dòng)蕩不安影響著印度的發(fā)展,造成了印度的落后. 二、貪婪的殖民者 英國(guó)以1600年成立的東印度公司為據(jù)點(diǎn),以克萊武為代表,對(duì)印度進(jìn)行了野蠻的掠奪,英國(guó)對(duì)印度的瘋狂掠奪和剝削,給英國(guó)帶來(lái)了大量的財(cái)富和生產(chǎn)原料.這些財(cái)富迅速的轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)資本,大大地促進(jìn)了英國(guó)資本主義的發(fā)展.英國(guó)的殖民掠奪卻給印度帶來(lái)了極大的災(zāi)難,使印度論為英國(guó)的原料產(chǎn)地和銷(xiāo)售市場(chǎng),沖擊了印度傳統(tǒng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì),對(duì)印社會(huì)產(chǎn)生了毀滅性的打擊. 三、頑強(qiáng)而悲壯的反抗 首先教師請(qǐng)學(xué)生講一些有關(guān)起義的英雄故事,如介紹拉克希米?巴依,起義的中心章西等,并簡(jiǎn)單描述起義過(guò)程.然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析,提問(wèn):"這場(chǎng)起義為什么爆發(fā) "學(xué)生回答后教師總結(jié).接著提問(wèn):"這場(chǎng)起義又是怎樣引發(fā)的呢 "學(xué)生回答:是涂油事件.教師請(qǐng)學(xué)生介紹事件并回答事件為什么會(huì)成為起義的導(dǎo)火線.最后教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)起義結(jié)果,以及失敗的原因. 課堂小結(jié) 復(fù)述英國(guó)對(duì)印度進(jìn)行侵略擴(kuò)張的史實(shí),概述章西女王的英勇事跡,從而培養(yǎng)學(xué)生初步形成歷史正義感和熱愛(ài)和平觀念. 作業(yè)布置： 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教后感：