2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 運(yùn)動(dòng)的快慢教案 新人教版 (I).doc
《2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 運(yùn)動(dòng)的快慢教案 新人教版 (I).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 運(yùn)動(dòng)的快慢教案 新人教版 (I).doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 運(yùn)動(dòng)的快慢教案 新人教版 (I) 教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)與技能 1.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng). 2.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算. 3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念. (二)過程與方法 1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征,具有初步的觀察能力. 2.能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題.具有初步的分析問題,解決問題的能力. (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感,具有對(duì)科學(xué)的求知欲. 2.在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,解決物理問題時(shí)的喜悅. 教學(xué)重點(diǎn):速度的概念及單位. 教學(xué)難點(diǎn):勻速直線運(yùn)動(dòng)的判斷及速度單位的換算. 教學(xué)用具:投影儀、錄像機(jī)及資料片. 教學(xué)過程: (一)引入新課 放錄像: 動(dòng)畫片“龜、兔賽跑”的片斷 戰(zhàn)爭(zhēng)題材電視片中立體戰(zhàn)的片斷 剛才的畫面中,同學(xué)們看到了在地面上沿直線爬行的烏龜、在筆直的公路上行駛的汽車、在空中沿直線飛行的飛機(jī)……它們的運(yùn)動(dòng)有快有慢,但它們的運(yùn)動(dòng)路線都是直的.這節(jié)課我們就研究這個(gè)問題。 (二)新課教學(xué) 1.速度 ●放錄像:學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)100 m決賽 在一片歡呼聲中,100 m決賽的冠軍產(chǎn)生了.同樣是跑100 m的運(yùn)動(dòng)員,如何比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢呢? 分析:都是百米運(yùn)動(dòng)員,他們跑的路程一樣長.先到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員用的時(shí)間短,他運(yùn)動(dòng)得就快.也就是說,通過相等的路程,用的時(shí)間短的人運(yùn)動(dòng)得快. 接著放錄像:萬米比賽片斷 比賽還在進(jìn)行中,怎樣比較運(yùn)動(dòng)員們運(yùn)動(dòng)的快慢呢? 分析:現(xiàn)階段比賽時(shí)間對(duì)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員來說一樣,可以看他們誰跑在前面,跑在前面的人跑的路程最長,既在相等的時(shí)間內(nèi),跑的路程長的運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)得快. 總結(jié):在路程相同的情況下,可以比較時(shí)間的長短來判斷運(yùn)動(dòng)的快慢;在時(shí)間相同的情況下,可以比較路程的長短來比較運(yùn)動(dòng)的快慢. ●投影: 學(xué)校百米賽冠軍的成績是12 s,24屆奧運(yùn)會(huì)萬米賽冠軍的成績是28min,怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢? 可以比較他們一段相同路程內(nèi)的時(shí)間或比較他們一段相同時(shí)間內(nèi)的路程. 在物理學(xué)中物體運(yùn)動(dòng)的快慢用速度(velocity)表示.速度等于單位時(shí)間(一段相同時(shí)間)內(nèi)通過的路程. 百米冠軍:=8.33 m/s 萬米冠軍:=5.95 m/s “1s、1 min、1 h”都叫做單位時(shí)間 物理學(xué)上,路程用“s”表示,時(shí)間用“t”表示,速度用“v”表示. 那么速度v= 這就是速度、路程和時(shí)間的關(guān)系式.即速度的公式. ●根據(jù)速度的公式可以看出速度等于路程除以時(shí)間,所以速度的單位是、由路程的單位除以時(shí)間的單位組成.如果路程的單位用米(m),時(shí)間的單位用秒(s),速度的單位就是米(m)除以秒(s). 國際單位制中:路程的單位是米(m),時(shí)間的單位是秒(s),速度的單位就寫成米/秒(m/s),其中“/”表示除的意思,讀作“每”,所以.米/秒(m/s)就讀作“米每秒”. ●練習(xí)1:讀出教材 “小數(shù)據(jù)”中物體的運(yùn)動(dòng)速度,說明哪個(gè)物體運(yùn)動(dòng)得最快,哪個(gè)物體運(yùn)動(dòng)得最慢.人步行和騎自行車時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度分別是多少? 在交通運(yùn)輸中還常用“千米/時(shí)(km/h)”作單位, “時(shí)”是“小時(shí)”的簡稱.在計(jì)算和用中文符號(hào)書寫單位時(shí),最好用簡稱.所以寫作“千米/時(shí)(km/h)”,讀作“千米每小時(shí)”. 練習(xí)2:火車的速度是72 km/h,汽車的速度是30 m/s,是火車跑得快還是汽車跑得快? 分析:要比較兩車誰跑得快,就要比較兩車速度的大小,要比較兩車速度的大小,就要統(tǒng)一單位. 可以把km/h化成m/s.72km/h就是72個(gè)1 km/h,1 km就是103m,1 h就是3600s等量代換以后,進(jìn)行計(jì)算就可以換算成m/s. 72km/h=72=72=20m/s. 也可以將m/s換算成km/h. 30m/s=30=30=108km/h. 單位統(tǒng)一以后,很容易就能比較出誰運(yùn)動(dòng)得快了。 ●例題1:一位百米賽跑運(yùn)動(dòng)員跑完全程用了11 s,而一輛摩托車的速度表指示為40km/h,哪一個(gè)的速度比較快? 利用書中的例題,作為速度計(jì)算及單位換算的鞏固練習(xí). 解:由公式v=可知運(yùn)動(dòng)員的速度為:v1===9.1m/s 摩托車的速度:v2=40km/h=40=40=11.1m/s 因?yàn)関2>v1,所以摩托車的速度較快. 例題2:火車提速后,在北京和上海之間的運(yùn)行速度約為104 km/h,兩地之間的鐵路線長1463 km,火車從北京到上海大約要用多長時(shí)間? 利用書中例題2作為速度變形公式的應(yīng)用練習(xí). 解:由v=得:t===14h. 火車從北京到上海大約要用14 h. 強(qiáng)調(diào):解題過程要寫出所依據(jù)的公式,把數(shù)值和單位代入時(shí),單位要統(tǒng)一,計(jì)算過程和結(jié)果都應(yīng)帶單位. 2.勻速直線運(yùn)動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀“想想議議”中的內(nèi)容,看能獲得什么信息. 照片上兩個(gè)球之間的時(shí)間間隔是相同的. 照片甲中相鄰兩個(gè)球之間的距離相等,照片乙中相鄰兩個(gè)球之間的距離不相同. 問:甲、乙中兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況相同嗎? 照片甲中小球在相同時(shí)間間隔內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離也是相同的,所以小球的運(yùn)動(dòng)速度是不變的;照片乙中兩球間的時(shí)間間隔也相同,但相鄰兩個(gè)球之間的距離不相同,說明照片乙中小球的運(yùn)動(dòng)速度是變化的. 我們把類似于照片甲中小球的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng),照片乙中小球的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng). 物體沿直線快慢(或速度)不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體的運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫做變速運(yùn)動(dòng). 勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡單的機(jī)械運(yùn)動(dòng).在平直的軌道上行駛的列車可以近似地看作勻速直線運(yùn)動(dòng),但常見物體的運(yùn)動(dòng)大多是變速運(yùn)動(dòng). 例如:車輛進(jìn)站和出站,起動(dòng)和剎車,上坡和下坡,都是變速運(yùn)動(dòng). 變速運(yùn)動(dòng)比勻速運(yùn)動(dòng)復(fù)雜,在不要求很精確,只作粗略研究的情況下,也可以用公式v=計(jì)算變速運(yùn)動(dòng)物體的速度,這樣算出來的速度叫平均速度. 練習(xí):火車從北京行駛1小時(shí)到天津,通過的路程是140 km,求火車的速度. 全體同學(xué)練習(xí),一名學(xué)生板演. 解:v====140km/h. 火車從北京出發(fā)到天津停止,雖然時(shí)快時(shí)慢,但我們?cè)O(shè)想火車在1小時(shí)內(nèi)勻速行駛了140千米,火車平均在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程就是火車在這段路程或在這一個(gè)小時(shí)內(nèi)的平均速度. 科學(xué)世界: 師:當(dāng)今的科技攝影集科學(xué)與技術(shù)于一身,兩者的結(jié)合創(chuàng)造了奇跡般的作品.同學(xué)們可以在課后閱讀“時(shí)間放大鏡”及相關(guān)的資料,探究科學(xué)世界的奧秘,欣賞科學(xué)中蘊(yùn)涵的美. (三)小結(jié): 1.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量. (1)勻速直線運(yùn)動(dòng)中,速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程. (2)勻速直線運(yùn)動(dòng)速度的計(jì)算公式是v=. (3)速度的單位是米/秒(m/s)、千米/時(shí)(km/h). 2.在變速運(yùn)動(dòng)中,v=求出的是平均速度, (四)布置作業(yè) 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 運(yùn)動(dòng)的快慢教案 新人教版 I 2019 2020 九年級(jí) 物理 運(yùn)動(dòng) 快慢 教案 新人
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3279814.html