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2019-2020年八年級思想品德上冊 第九課《承諾的分量》第一課時生活中的承諾同步學案 蘇教版 【訓練要點】 1.通過生活中的實例，了解承諾的內(nèi)涵。2.懂得中學階段是人格形成與發(fā)展的重要時期。 【課堂達標】 知識點一、生活中時時處處有承諾 1.判斷題 (1)生活中的口頭承諾,有時做不到?jīng)]關系。（） (2)生活中處處有承諾，對學生來說，按時上學，也是一種承諾。（） 2.中國有句古訓：“君子一言，駟馬難追?！睂@句話理解正確的是（） ①做人一定要講信用，否則會產(chǎn)生信用危機②一個人只要許下諾言，哪怕犧牲一切都要兌現(xiàn)③人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾④為人處事，與人交往，要講究誠信 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.信守承諾是為人處世的基本原則,我們要想擁有誠信的智慧，做個誠信的人，就要（） ①正確理解誠信原則②與人為善③出以公心④永不自欺A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.西周時，遇到敵情要靠烽火臺傳遞信息。西周末代君主周幽王昏庸無能，他為了取悅王妃褒姒，竟下令點燃用來傳遞敵情的烽火。當各地諸侯率兵趕到京城時，幽王和褒姒卻在城墻上，望著受騙的疲憊將士，拍手大笑。后來，犬戎族真的來攻西周，幽王派人點燃烽火，諸侯沒有再來救援，就這樣西周滅亡了。這個故事說明做人要（） A.踐約守信 B.寬容他人 C．服從安排 D．要擺正上下級關系 知識點二、承諾于別人是期待，于自己是義務 5. 判斷正誤 （1）打造誠信政府，不僅老百姓從中受益，而且政府的誠信度也會大幅提高。（） （2）承諾于別人是期待，給自己的是一份義務。（） （3）不履行承諾，會受到自己良心的拷問和道義的譴責，但不會受到法律的制裁。（） 6.初二（3）班的小華和同學們約好，星期天在校門口集合一起去觀看青少年籃球賽?？墒牵斕焱瑢W們等了近半個小時小華也沒來，致使同學們沒有觀看到上半場的比賽。星期一，小華輕松地解釋說：“我和家人一起去郊游了?！毙∪A這樣做的后果會是（） ①小事一樁，不會有不良影響②不實現(xiàn)諾言，失信于人，會產(chǎn)生信任危機③形成習慣將來就難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己④輕易許諾不兌現(xiàn)，會形成不良品質(zhì)⑤不守信用會失去朋友 A.①②③④⑤ B.②⑤ C.②③④⑤ D.③④ 7.在“三好學生”評選活動中，學習成績非常優(yōu)秀的小勇因為平時愛說謊話、言行不一而落選。這啟示我們（ ） A．只要誠實守信就能評上“三好學生” B.要樹立誠信意識，懂得誠信是做人之道 C．要把主要精力放在學習上 D．在日常生活中要誠實守信 8.“每個人在受惠于社會和他人時，也必然要服務于他人和社會?！睂@句話理解正確的是（） A．每個人的健康成長都得到了他人和社會的幫助 B．每個人都得到了社會和他人給予的實惠 C．得到社會和他人實惠的人，也要給予社會、給予他人實惠 D．每個人的生存發(fā)展都離不開他人和社會，同時也要為社會和他人盡責任 9.閱讀材料，回答問題。 “言而有信”“重諾守信”自古就被作為君子的美德，而“言行不一”“背信棄義”則是小人所為，同“不忠不孝”一樣，為人所鄙。 請回答： （1）古今中外，關于“重諾”和“背信”的事例，你了解多少？請分別舉出一例。 （2）“言行不一”“背信棄義”會對一個人產(chǎn)生哪些影響？ 【課后強化】 一、選擇題 1.（應用題）信守承諾，勇?lián)^錯。這要求我們（） ①慎重許諾，堅決履行諾言②當我們做錯事時，要承認錯誤③承擔錯誤造成的后果并承擔相應的責任④找理由減輕自己的過錯 A.②③④ B．①③④ C．①②④ D.①②③ 2.托爾斯泰說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”這告訴我們（） ①沒有熱情的人很難有所成就②一個有熱情的人就有責任心③責任感是獲得事業(yè)成功至關重要的人格品質(zhì)④一個人要想立足社會就必須有責任心 A． ①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3.下列認識錯誤的是（） A．在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人的一邊 B.在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊 C．在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊 D.誠實與說謊是水火不相容的 4.當我們因意外而無法履行對他人的承諾時，正確的做法是（） A．只要意外確實存在，作不作解釋無關緊要 B．事后主動解釋原因，以期得到對方的諒解 C．為使自己不陷于失信，許諾時應慎重 D．只有當對方問起原委時，才有必要說明 xx年，我國政府開始實行減征或征農(nóng)業(yè)稅的惠農(nóng)政策，2005年12月29日第十屆全國人大常委會第十九次會議經(jīng)表決決定，廢除《農(nóng)業(yè)稅條例》，自2006年1月1日起廢止?，F(xiàn)在我國的農(nóng)民已經(jīng)不再交農(nóng)業(yè)稅了。據(jù)此回答5—6題。 5．題干材料表面，我國政府（） ①對農(nóng)民作出了承諾 ② 很好地履行了承諾 ③給了農(nóng)民一份希望 ④承擔了一種責任 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 6．這一措施的意義在于（ ）①農(nóng)民得到了利益 ② 政府提高了誠信度 ③有利于打造誠信政府 ④有利于農(nóng)民而不利于政府 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 二、材料分析題 5.閱讀材料： 一位老領導干部曾回憶一件難忘的往事：三年困難時期，在一次國務院的會議上，一個領導建議總理考慮是否可以增加一點農(nóng)業(yè)稅，周總理當時提高嗓門毫不猶豫地說：“請記錄在案，我活著當總理的時候你們不要打農(nóng)民的主意，我死了以后你們也不要打農(nóng)民的主意?！边@是共和國總理在兌現(xiàn)政府對農(nóng)民的承諾。一直到周總理離開我們，他對農(nóng)民都沒有食言。 請回答： （1）你是如何看待周總理對農(nóng)民的承諾的？ （2）請談談你對承諾的理解。 6.閱讀材料,回答問題。 材料一中國加入世貿(mào)組織4年來在履行承諾方面的積極表現(xiàn)，得到了世貿(mào)組織其他成員國和國際輿論的好評。前WTO總干事素帕猜贊揚中國融入多邊貿(mào)易體系后取得了令人驚嘆的成績。他表示：“在中國加入時，為使其經(jīng)濟與WTO規(guī)則相符，中國表現(xiàn)了承擔義務的強烈意愿，中國后來也履行了加入WTO的各項承諾，應該給中國的表現(xiàn)打高分?！? 材料二xx年在第十屆全國人大四次會議上，我國政府作出了一些為人民“辦實事”的承諾：xx年中央財政用于“三農(nóng)”的支出達到 3 397億元，比上年增加422億元、xx年中央財政安排科技投入716億元、今后五年國家財政新增義務教育經(jīng)費累計將達2 182億元、今后五年中央財政將投入100億元支持職業(yè)教育發(fā)展等。 （1）材料一、二共同說明了什么道理？ （2）材料二中，中國政府為什么要這樣做？ 7．為了貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習宣傳《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，提高同學們的思想道德水平，某校八年級（２）班準備結(jié)合“誠信”有關內(nèi)容召開一次主題班會。假如你是該班的一名學生，請結(jié)合下面提綱嘗試完成活動。請回答： （１）圍繞本次主題班會，寫出你設計的主題。 （２）圍繞主題寫出兩種以上的活動形式。 （３）請你向該校校長提幾點加強中學生享有誠信品德建設的建議。（三點以上） 【遷移拓展】 “我自愿參加無人監(jiān)考考試，保證牢記學校重托，勿忘誠信為本；嚴守考試紀律，珍惜自我聲譽……”帶著這樣的誓言，東北師大附中140名高一學生走進該校期末考試的4個無人監(jiān)考考場。但是，面對無人監(jiān)考，有些人提出了質(zhì)疑：學生能那么自覺么？ 在考場上我們看到看到除了講臺前缺少一名監(jiān)考老師外，無人監(jiān)考考場與有人監(jiān)考考場并無二樣?？紙鲋泻馨察o，學生都在低頭認真答題，聽得見的除了翻試卷的聲音就是筆和紙的摩擦聲。如果學生發(fā)現(xiàn)試卷有問題或發(fā)生緊急情況怎么辦？在考場外走廊這4個考場的中間，坐著一位不是監(jiān)考而是考場服務的老師，隨時準備應對各種緊急情況。在這位老師身邊的窗臺上擺放著一個“舉報箱”，如果有學生發(fā)現(xiàn)考場內(nèi)有違紀現(xiàn)象，可以進行無記名的舉報。 那么同學們又是怎么看待這場無人監(jiān)考考試的呢？“我很羨慕坐在隔壁考場的同學，感覺坐在那里就是一種榮譽。”許洋所在考場的隔壁就是無人監(jiān)考考場。從無人監(jiān)考考場走出來的葛越說，“也無所謂什么優(yōu)越感，考試本來就是我們自己的事，遵守考場紀律也是對自己負責，但畢竟是經(jīng)過了宣誓、簽名的，這種自我誠信和聲譽的維護欲望，比千百位監(jiān)考老師的目光都有力量。 那么各位參加期末考試的同學們你們是如何看待無人監(jiān)考考場這種考試方式的呢？ 【課外擷英】 信守承諾我們許下諾言，也就意味著自己要承擔相應的責任；我們信守承諾，也就會為自己贏得信任。失信于人，既是對自己不負責任，也是對他人的不尊重，甚至會對他人、對集體的利益造成損失。慎重許諾，堅決履行諾言，是我們負責任的表現(xiàn)。 【課外擷英】 一飯千金 幫漢高祖打天下的韓信，年輕時十分窮困，常去河里釣魚以填飽肚子。河邊有位洗衣服的老太太時常幫助他，送飯給他吃。韓信很感激，他對老太太說：“將來有成，必重重報答。”后來韓信有功，被封為楚王，就請人送一千兩黃金給老太太。注重承諾的韓信也因此榮獲美譽，成語“一飯千金”就是從這個故事來的。 【教材探密】 ①對人守信、對事負責，是誠信的基本要求，敷衍了事，弄虛作假只能騙人一時，無法欺人一世；而且事情也做不成。②承諾是一件嚴肅的事情，輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)，踏實守信是我們誠實做人的核心。③生活是由點點滴滴的小事構(gòu)成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節(jié)，把做事與做人有機地統(tǒng)一起來。 第9課承諾的分量 第一課時生活中的承諾 【課堂達標】 1.（1）導解：只要作出承諾就意味著責任。 （2）√ 2.C導解：“君子一言，駟馬難追”說的是只要作承諾就要承擔責任。履行諾言要考慮能否實現(xiàn)，故②不對，選C。 3.D 4.A導解：本題通過“烽火戲諸侯”的歷史故事說明做人要踐約守信，否則就會產(chǎn)生信任危機。 5．（1）√； （2）√； （3）導解：不履行承諾，不僅會受到自己良心的拷問和道義的譴責，有時還會受到法律的制裁。 6.C導解：小華不守信的行為會失去別人的信任，不是小事。 7.B導解：本題通過小勇因為平時愛說謊話、言行不一而落選的事例，說明不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，就會產(chǎn)生信任危機，就難以在社會上立足。所以，我們要樹立誠信意識，懂得誠信是做人之道。 8.D 9.（1）烽火戲諸侯：西周時，周幽王將示警烽火視作兒戲，屢次將其燃起，只為誆騙諸侯以博妃子一笑，卻終因“失信”落得城破身死。（2）許諾之后，不努力地去實現(xiàn)承諾，而讓承諾成為一紙空文，則不僅要受到心靈上的拷問、道義上的譴責，有時還要受到法律上的懲罰。 【課后強化】 1.D導解：仔細分析題目就會發(fā)現(xiàn)題干問的是承擔過程，而不是找理由減輕過錯，④明顯不符合，選D。 2.B導解：托爾斯泰所說的責任心是熱情的要求，一個有熱情的人不一定有責任心，故②不對，選B。 3.D 4.B 5．D 6．C 7.（1）總理對農(nóng)民的承諾，體現(xiàn)了他對農(nóng)民的關心，有利于減輕農(nóng)民的負擔，促進農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展。（2）承諾，給他人的是一份期待，給自己的是一份義務。每一個小小承諾的兌現(xiàn)，都是我們?nèi)松庞么髲B的一塊石子，許諾之后不努力去實現(xiàn)承諾，不僅要受到道德上的譴責，也要受到法律上的懲罰。 8.（1）材料一、二共同說明中國政府在積極履行自己的承諾，承擔自己應盡的責任，中國政府正在打造誠信政府的形象。（2）因為承諾，給別人的是一份期待，給自己的是一份義務，一旦許諾，就意味著一種責任。中國政府這樣做，這是按照“三個代表”重要思想的精神，轉(zhuǎn)變職能，公開政務，打造誠信政府的積極行為。政府的承諾得到兌現(xiàn)，不僅老百姓從中受益，而且政府的誠信度也會大幅度提高。 導解：閱讀兩段材料可以發(fā)現(xiàn)中國政府力求從國內(nèi)、國外兩方面樹立誠信形象。理解這一點則迎刃而解。 9．（1）“誠信在我身邊”，“誠信從我做起”等。 （2）演講會、問卷調(diào)查、辨論會等。 （3）要以《意見》《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，圍繞“提高中學生誠信品德”這個中心，提出符合本校實際的建議。建議的具體內(nèi)容和形式不限，既可以是籠統(tǒng)的理論，也可以是具體的做法和措施 【遷移拓展】 本題具有開放性。否定的，要寫出理由，觀點正確，方向正確，有理有據(jù)，內(nèi)容充實即可?？隙ǖ模瑢懗稣\信的意義，觀點正確，方向正確，有理有據(jù)，內(nèi)容充實也行。